广西河池环江县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题（原卷版）

环江县2024年春季学期期中测试七年级语文（测试时间：150分钟，满分：120分）注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将答题卡交回。一、积累（共22分）（一）邓稼先（片段）奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是本国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。1.阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）难堪（）（2）pǔshí（）2.以上文段中有几个成语，请写出两个四个字的成语______、_______（二）老山界（片段）就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。3.解释文段中加点的词语。（1）骨碌：_____________（2）酣然入梦：____________4.请你补充完善以下对联中下联的内容。上联：你梦我梦他梦，共筑中华梦下联：_______________，同为民族兴（三）老王（片段）我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。5.下面是从以上几个文段中摘出来的句子，属于病句的一项是（）A.他没有小心眼儿。 B.他是最有中国农民的朴实气质的人。C.只得裹一条毯子。 D.那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。6.根据下表提供的信息填写相关的诗句。作者题目批注诗文名句郭茂倩《木兰诗》道出木兰叹息的原因（1）_____________，_____________王维《竹里馆》以动衬静（2）_____________，_____________李白《春夜洛城闻笛》笛声暗送，随风散落（3）_____________，_____________岑参《逢入京使》照应题目，抒写报国与亲情难以两全（4）_____________，_____________韩愈《晚春》不畏班门弄斧之讥，为“晚春”添色（5）_____________，_____________二、阅读（共38分）（一）谁是我们最可爱的人（片段）①在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！②谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。③也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！7.对下面句子运用的修辞手法的判断，有误的一项是（）A.谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（反问）B.他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！（排比）C.敌人死尸像谷个子似的在山前堆满了。（比喻）D.朋友，当你听到这段事迹时候，你的感想又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？（反问）8.将下面句子组成一段连贯的话，排序正确的一项是（）①我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲②他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人③是我们值得骄傲的祖国之花④我们以生在这个英雄的国度而自豪⑤他们是世界上一切伟大人民的优秀之花A.②③⑤④① B.①④⑤③② C.②⑤③①④ D.①④②⑤③9.第③段画线的句子从哪个角度赞美我们的战士是我们最可爱的人？（二）春的脚步（赵丽宏）①谁能阻挡春天的脚步呢？该来的时候，她就悄悄地来了。那奇妙的脚步声，响在空气中，响在原野上，响在世界的每一个角落。那是冰河开裂的声音，是天空飞来的鸟儿欢快的鸣叫声，是流水中鱼儿唼喋，是暖风里花儿吐蕊。②寒风还在呼啸，春天的脚步就已经在我们的身边响起。此刻，我窗下的两棵腊梅正在开花，金黄的花朵吐出一缕又一缕幽香，在料峭的春寒中飘荡。绽开在严寒中的腊梅，是春姑娘的莞尔一笑，春天的序幕，就在这清新的微笑中被悄悄拉开。③人生实在太匆匆！我曾经无数次用文字描绘我看到的春天容颜，记录春天的脚步在我心里留下的回声。在我的记忆中，春天是生命的启迪，是希望和憧憬。④关于春天的脚步，在生命的每一段旅程中，都有不同的记录。我现在还能找到五十多年前的日记。那时，我是一个“知青”，在故乡崇明岛“插队落户”。晚上住在一间茅草屋里，窗外北风呼啸，薄薄的被子裹着疲惫的身体，冷得难以入睡。早晨，天蒙蒙亮时，突然被窗外的声音惊醒……⑤我当时在日记本上这样写道：早晨，有人轻敲我的窗户。打开窗户，发现敲窗的竟然是窗外的桃树。风吹桃树，树枝晃动，碰到了我的窗户。枝头的桃花含苞待放，露水在花蕾上闪动，早霞照在花枝上，一片玫瑰色的殷红……⑥花枝敲窗，是什么美妙的预兆？……我起床，开窗，让结满蓓蕾的树枝进入我的小草屋。你好，春天，谢谢你用这样的方式来到我的身边。⑦1977年，高考恢复，那一年，我参加了高考。1978年春天，背着行李去华东师范大学中文系报到时，那是做梦一样的情景。那时，眼里看到的、耳畔听到的、心中感受到的，都是春天的气息。我们在教室里听教授们讲历史谈文学，在图书馆里尽情阅读世界名著，在教室门外走廊的墙壁上展示新写的诗文。晚上，在宿舍里就着手电筒的微光看书，在半导体收音机里收听大地上的各种好消息。改革开放带来的变化，每天都让人激动惊喜。我忍不住写诗，写散文，表达自己的心情。一次，我在两张废纸上写了一首长诗，题为《春天呵，请在中国落户》，抒发了迎来春天的喜悦，其中有这样的诗句：你带着被冬天掠去的一切回来了，广袤的大地上，到处是蓬勃的复苏……在你生气虎虎的前进脚步中，一定会崛起一个青春焕发的中国！⑧一天上午，有同学跑到宿舍里告诉我：“快去看，你的一首长诗在报上发表了！”我走到文史楼下的报栏前，只见很多人围在那里看。长诗发表在《文汇报》副刊上，很醒目。我在人群外看了一眼，悄悄地走开了。在文史楼后门口，正好遇到当时的中文系主任徐中玉教授，他笑着喊住我，说：“我读了你今天发表的诗，很好啊，写出了我们大家都有的心情。”⑨写这首诗，已经是很遥远的事了。时过四十多年，还有人在各种场合朗诵这首诗。我想，并不是这首诗写得有多好，而是人们一直心存对春天的钟情和喜爱。⑩这两年，出门少了，坐在书房里读书写作的时间多了。我书房的西窗外，有一棵大樟树，不管春夏秋冬，树冠总是绿意荡漾，不时有我不认识的小鸟飞到树上鸣唱，有时还会飞到窗台上，隔着玻璃窗，睁着亮晶晶的眼睛窥视坐在书桌前的我。人类有树木花鸟作为朋友，是多么美好的事情。一棵树，一片草地，一声鸟鸣，可以让城市和乡野失去边界。我喜欢凝视着窗外的绿荫，默默想我的心事。⑪春天的脚步，依然如期而至，在我的心里激荡起奇妙的回声。深藏在心中的很多念头，在春天的脚步中萌动了，苏醒了。那是对生命的思索和期望，如梦中之梦，是无羁的奇思，是孩童一般纯真的幻想。在疫情防控期间，我写成了长篇小说《树孩》。一棵生长了一百年的黄杨树，在我的小说中有了智慧和灵性，他在一场山火中死里逃生，被雕刻成一个可爱的孩童，开始了奇异的流浪和探索。树孩在世间的经历，让他感受到人间的爱，也见识了大自然对生灵无微不至的关照。树孩的流浪，止于重返大地的春天。在春的脚步声中，树孩在解冻的泥土中生根长叶，又变成了一棵年轻的树。⑫小说的尾声，是一只黄鹂在树上歌唱。且让我用这歌声为这篇短文结尾吧：这生生不息的大地，让我们一起为生命歌唱。10.阅读全文，完成下面表格。时间记录方式春之回声（1）____________日记自然之春给“我”温暖读大学期间诗歌（2）____________疫情休息期间（3）__________生命之春引“我”歌颂11.本文第⑤段记叙了“花枝敲窗”的美好经历，表达了作者怎样的心情？12.赵丽宏是著名的散文家、诗人，他的语言充满诗意。比如本文第①段，去掉标点就是一首现代诗。请你结合第①段试着揣摩，分析他的语言为何富有诗意。（请从“富有想象力”或“具有节奏感”方面谈诗歌语言特点。）13.“文如其人”，文字里往往隐藏着作者的灵魂。请你结合原文分析作者是一个怎样的人？（三）14.下面对《木兰诗》说法有误的一项是（）木兰诗（片段）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。A.《木兰诗》是一首叙事诗，选段简略地交代了木兰从军前的准备过程和奔赴战场的心情。B.“东市买骏马……北市买长鞭”四个句子可翻译为：（木兰）在集市各处购买马具。C.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”，“旦辞黄河去，暮至黑山头”两句夸张地写出了木兰行军速度快，暗示军情紧急。D.“不闻……但闻……”两句以复沓的手法，反复吟咏，一唱三叹，刻画了木兰的细腻情思。（四）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。15.下面表述有误的一项是（）A.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。B.《国语》《春秋》《左传》和《战国策》都是编年体史书。C.本文“治经”中的“经”是指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。D.古代的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》,都是中国儒家的经典书籍。16.下面各组句子中加点词的意思相同的一项是（）A.卿今当涂掌事但当涉猎B.蒙辞以军中多务自以为大有所益C.孰若孤未若柳絮因风起D与蒙论议，大惊曰大兄何见事之晚乎17.通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。找出下面句子中加横线的字的通假字。句子通假字意义孤岂欲卿治经为博士邪（1）______（2）_____________徐以杓酌油沥之（3）______（4）____________18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）蒙辞以军中多务。（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！19.写出本文两个成语，并说说它们各比喻什么？20.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？三、综合（共10分）21.七年级某班将开展“天下国家”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）【解“天下国家”之含义】请你观察下面两幅图片，结合“家”的含义，推测“国”的含义。国：______________________；家：人在屋廊下祭祀祖先。（2）【弘“天下国家”之传统】阅读下面的材料，回答问题。材料：陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”对爱国作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊十九年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。爱国的内涵是什么？请依据以上材料简要概括。（3）在“天下国家”的综合性学习活动中，七年级某班学习委员制作了一张读书卡片，有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。读书卡片经典名著作者内容（人物或故事等）《骆驼祥子》①