《芣苢》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

芣苢穿越时空的劳动赞歌周代设有采诗之官，每年春天，摇着木铎（duó）深入民间收集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦的作品，整理后交给太师（负责音乐之官）谱曲，演唱给周天子听，作为施政的参考。《诗经》是谁写的？/video/BV1bt411M7eC/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=e3a7eda3b1337af6b7586ffb517918e6《诗经》知多少？

《诗经》

是我国最早的诗歌总集。它收集了西周初年至春秋中叶约500年间的诗歌305篇，先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。诗歌形式以四言为主，多数为隔句用韵，章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点。

它广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。诗经六义风：是带有地方色彩的音乐，包括十五“国风”，即十五个地方的民间歌谣。它保存了大量劳动人民的口头创作，具有浓厚的民歌特色和鲜明的现实主义特色。与屈原的《离骚》合称为“风骚”。雅：是西周王畿jī地区的正声雅乐，分为《小雅》和《大雅》。《小雅》用于贵族宴飨，《大雅》用于诸侯朝会。颂：统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。赋：陈述铺叙，指有条有理地、详细地、直截了当地叙述事物。比：以彼物比此物，即比喻，可以形象生动地使本体的特征更鲜明突出。兴：先言他物以引起所咏之词，即借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。比兴常常连用。芣苢即车前草采集芣苢，传说是古老的习俗。《毛传》说“芣苢，车前，宜怀妊焉。”《毛诗序》解释《芣苢》题旨说“和平则妇人乐有子矣”。因为相传食芣苢能受胎生子，且可治难产，故周南女子会基于繁衍种族的观念而采集，《芣苢》就是采集劳动时所唱的欢乐歌谣。《韩诗》及汉以来论诗者大都以芣苢宜子来解说诗意，朱熹《诗集传》说：“化行俗美，宗室和平，妇人无事，相与采此芣苢，而赋其事以相乐也。”车前草生长很普遍，在田间地头、荒地都有。采摘车前草的时间与用途和车前草的生长特性有关系。车前草的主要用途是食用和药用。第一，食用车前草：采摘时间在春季三月到五月都行，这是车前草的叶片鲜嫩，食用口感好，营养成分比较全面，因为食用部位是它是嫩叶和幼苗。吃法有做汤、凉拌等食用方法。因为车前草的嫩叶含有丰富的微量元素、胡萝卜素、维生素C等营养成分，是一种不粗的野菜。第二，药用车前草：采摘或采挖时间到秋季比较好，由于车前草是一年生草本，到六月至八月开花，七月到九月结果，这是这个车前草相对成熟老化，其药用成分齐全。车前草全草药用，这时可以采挖全株；要采摘车前子需要到八九月看到它的果穗变成灰黄色时，种子变黑色，就可以采集车前子了。车前草在农村是一种比较受欢迎的草本植物，它的植物体特殊，仅有叶片和花葶（tíng），没有茎干，叶片莲座状铺地排列，叶脉弧形整齐，看起来也好看；二是生长在农田里对农作物生长影响不大；三是可以采食和采药卖钱，因此在农村车前草是一种人们喜欢的草本植物。芣fǔ

苢yǐ采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇duō之。采采/芣苢，薄言/捋luō之。采采/芣苢，薄言/袺jié之。采采/芣苢，薄言/襭xié之初读感知思考：这首诗歌中蕴含着劳动者怎样的一种心情？助词适当轻读，动词适当重读。读出劳动的欢欣，心情的热情。再读释义芣fǔ

苢yǐ采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇duō之。采采/芣苢，薄言/捋luō之。采采/芣苢，薄言/袺jié之。采采/芣苢，薄言/襭xié之

三五成群的田家妇女，在平原绣野、风和日丽中，同歌互答，兴高采烈地边唱边采摘：

的芣苢呀，采呀采呀采起来。鲜艳繁盛的芣苢呀，采呀采呀采得来。鲜艳繁盛的芣苢呀，

。鲜艳繁盛的芣苢呀，

捋下来。鲜艳繁盛的芣苢呀，

衣襟兜起来。鲜艳繁盛的芣苢呀，

衣襟兜回来。鲜艳繁盛一片一片摘下来

一把一把提起掖起采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。理解诗意掇捋袺襭有采芣苢采摘取得，获得拾取，摘取从茎上成把地取下提起衣襟兜东西把衣襟掖在腰带上兜东西着眼到文中的6个动词字甲骨文小篆含义纵观六个字，展现了什么劳动场景采

有

掇

捋

袺

襭

这六个字有哪些细微区别变化？展现了古人一种什么样的劳动场景？[结合注释试着做一做动作]采摘芣苢越采越快越采越多收获满满（劳动过程）（劳动欢乐）采摘取得获得拾取摘取从茎上成把取下提起衣襟兜东西把衣襟掖在腰带上兜东西诗中“采、有、掇、捋、袺、襭”这六个字的顺序能够更换吗？电影视角下的文字画面感远镜头，开场大全景在讲述细微画面前，先给我们一个总体概览。画面一：人们呼朋引伴，一起去采芣苢。前两句表现出发前兴致盎然的样子，后两句则流露出将要采到芣苢时的喜悦心情。“采”“有”，是对采集的一般性描述。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。画面二：具体描写用手摘取芣苢的动作。“掇”是用手指摘取嫩小芣苢，“捋”则是把长势茂盛的芣苢成把地取下来。简单的两个字不但写出了芣苢的不同长势，而且使人想象出人们采摘时娴熟的技巧和忙碌的场景。镜头推伸聚焦，特写镜头电影视角下的文字画面感采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。画面三：具体描写用衣襟盛取芣苢的动作。“袺”和“襭”两个字写出了人们采摘动作的敏捷灵巧——人们采摘芣苢越来越多，于是用衣襟兜芣苢，直到满载而归。电影视角下的文字画面感“不变”与“变”

全诗用六个不断变换的动词就为我们展现了先民劳作的全过程，试着细细去体悟这是一个怎样的过程呢？从“采”到“有”，呈现了采集芣苢从

到

的过程。从“掇”到“捋”，呈现了采集芣苢从

到

的过程。从“袺”到“襭”，呈现了采集芣苢从

到

的过程。无有慢快少多劳动的节奏

劳动的欢快

劳动的喜悦乐在不断的重叠中，产生了简单明快，回环往复的音乐感，重章叠句（重章复沓）即复沓的章法，即各章词句基本相同，只是更换中间几个字反复吟唱。作用：内容上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。

形式上：增强音乐性和节奏感。形成一种回环往复、委婉而深长的韵味。叠字（将女子劳作的过程和劳作的心情自然地吟唱了出来。）双声叠韵（“掇”（duō）和“捋”（luō），“袺”（jié）和“襭”（xié））其节奏舒卷徐缓，也在内容中形成了动作的进程和情感的变化循序渐进之效，生动地表现了芣苢越采越多、越采越快直到满载而归的场景美和采摘的快乐的情感美。采用赋的手法，铺陈直叙地描写妇女采摘芣苢这一简单的事件，展现了欢快的劳动节奏，表现人民热爱劳动的勤劳朴素的品质全诗小结

这是一首集体劳动的赞歌，描写了人们集体采摘芣苢的过程，表达了劳动者喜悦的心情。从采获写到收盛，再到满载而归的情景，节奏明朗、轻快、欢乐之情渐渐凸显。“采”“有”“掇”“捋”等一系