2021年江苏省泰州市高港区小升初语文真题及答案

2021年江苏省泰州市高港区小升初语文真题及答案积累与运用1.根据语境和拼音填写恰当的词语。1．在中华民族伟大fùxīng的zhēngchéng上，一代又一代科学家心系祖国和人民，bùwèijiānnán，无私奉献，为科学技术进步、人民生活改善、中华民族发展作出了重大贡献。新时代更需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为dǐsè的科学家精神。2．美方近期制造的新冠病毒“实验室xièlòu论”噪音，mǒhēi套路liǎowúxīnyì，让世人更好地看清其丑恶内心。【答案】1．复兴征程不畏艰难底色

2．泄露抹黑了无新意【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“复、程、畏、泄、辨、抹”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。选择题2.下列加点字读音错误的一组是（）A.乘机（chèng）唠叨（lāo） B.机杼（zhù）气氛（fēn）C.藤蔓（wàn）羁绊（bàn） D.呕吐（tù）瞭望（liào）【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。A有误，“乘机”的“乘”应读“chéng”。B正确。C正确。D正确。故选：A。3.下列诗句中加点字错误的一组是（）A.百啭无人能解（zhuǎn） B.应怜屐齿印苍苔（yīng）C.京口瓜洲一水间（jiàn） D.今我来思，雨雪霏霏。（yù）【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。百啭无人能解，读音bǎizhuànwúrénnéngjiě。4.下列词语有不正确的一组是（）A.蛰伏喧嚣 B.烦躁秸杆C.陷阱售馨 D.借贷书籍【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。C选项有误，“售馨”改为“售罄”，读音是shòuqìng，意为全部卖完，一般指商品售空。5.下列加点词语意思不一样的一组是（）A.诲人不倦使弈秋诲二人弈 B.徒劳无功老大徒伤悲C.走马观花快走踏清秋 D.不以为然曰：非然也。【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生对字词释义的理解能力。完成此类题目，需要结合相关词语或相关文章语境判断字词释义即可。A“诲人不倦”出自《论语·述而》，意思是指教导别人而不知疲倦。“诲”是“教导”的意思。“使弈秋诲二人弈”出自《劝学》，意思是让弈秋教两个人下围棋。“诲”是“教导”的意思。B“徒劳无功”出自《庄子·天运》，意思是白费力气，没有成就或好处。“徒”是“白白地”的意思。“老大徒伤悲”出自《乐府诗集·长歌行》，意思是青少年时代不努力，到老就只能悲伤叹息了。“徒”是“白白地”的意思。C“走马观花”出自《登科后》，意思是指骑在奔跑的马上看花。“走”是“骑着马跑”的意思。“快走踏清秋”出自《登科后》，意思是在清秋时节任意驰骋。“走”是“跑”的意思。D“不以为然”宋代苏轼的《再乞罢详定役法状》，意思是不认为是正确的。“然”是“对，正常”的意思。“曰：非然也。”出自《学弈》，意思是说不是这样的。“然”是“如此，这样”的意思。综上，加点词语意思不一样的一组是：D。6.下列句子中成语运用不正确的一项是（）A.我们在工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。B.这群卖国求荣、残害忠良的奸臣都死了，可真是死得其所。C.作为一名拍摄自然风光的记者，他的足迹遍及五湖四海。D.他平常留心观察，积累素材，写作时常常信手拈来。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查了词语搭配。词语搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，完成此类题目时要注意：一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。A句子中的“见微知著”意思是：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。结合语境可知词语运用正确。B句子中的“死得其所”意思是：形容死得有意义、有价值。结合语境“这群卖国求荣、残害忠良的奸臣”可知词语运用错误。C句子中的“五湖四海”意思是：指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。结合语境可知词语运用正确。D句子中的“信手拈来”意思是：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。结合语境可知词语运用正确。综上，句子中成语运用不正确的一项是：B。7.下列各句标点符号使用不正确的一项是（）A.“十里不同乡，百里不同俗。”重阳节登高吃糕，寓意万事如意年年高。B.洞的正中，用朱漆写了三个大字“逍遥宫！”C.“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”D.这个力量就是他平日对我们讲的——他对革命事业的信心。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用，认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对标点知识的学习进行选择。学生在平时的阅读与写作中要注意标点的应用。解答本题时，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综台运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。A标点符号使用正确。句中双引号里的内容是谚语俗语，要用双引号引起来。B标点符号有误。当引号内的内容不构成完整的句子的时候，结尾的标点符号应该在引号外，“逍遥宫”不属于完整句子，因此感叹号应该在引号外。C标点符号使用正确。提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后加逗号。D标点符号使用正确。句中的破折号后面表示解释说明“讲的”内容。故选：B。8.句子没有语病的一项是（）A.今天我上学迟到了，我蹑手蹑脚地从后门轻轻走进教室。B.我们要努力学习，养成认真观察和仔细分析问题的习惯。C.最近，我市正轰轰烈烈地开展“创建国家卫生城市”。D.通过开展“童心向党”活动，让我更加热爱中国共产党。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查病句辨析。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A项，本句赘余重复，“蹑手蹑脚”与“轻轻”重复，改为：一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门。B项，正确。C项，成分残缺(缺宾语)改为：这几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建国家卫生城市”的活动。D项，成分残缺(缺主语)改为：通过开展“童心向党”活动，我更加热爱中国共产党。9.下列表述不正确的一项是（）A.我们可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册。B.赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润，具有行书的笔意。C.自由辩论时，要针对对方的观点进行有效反驳，不必进一步强调我方观点。D.“水是眼波横，山是眉峰聚”和“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”修辞手法不一样。【答案】C【解析】【分析】【详解】A本题考查了学生实践作业的能力，实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题研究等方面的任务。本题是如何制作成长纪念册。制作成长纪念册可以采用“编年体”的形式，如:一年级一一我上学了，二年级一一我进步了……也可以是“栏目式”的形式编排，如:发展足迹，多彩生活……这两种方式即可以单独运用，也可以融合运用。由此可知本项表述正确。B本题考查了学生文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据课文和自己的积累作答。根据文学常识可知，赵孟頫的楷书作品，特点是运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。由此可知本项表述正确。C本题考查了学生的辩论能力。辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论(赛)旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性，辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性。故根据辩论知识点可知，自由辩论时，要针对对方的观点进行有效反驳，可以进一步强调我方观点。由此可知本项表述不正确。D本题考查学生对修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻，拟人、夸张、排比，设问，反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。“水是眼波横，山是眉峰聚。”意思是像江水佳人的眼波一样清亮，山像美女微微登着眉。把“江水”比作“佳人的眼波”，“山”比作“美女”，是比喻修辞。“欲问行人去那边，眉眼盈盈处。”意思是问那远行的人儿要去哪里？是要去那山水交汇的地方。句式自己问自己答，是设问修辞。故这两句诗句修辞手法的运用不一样，由此可知本项表述正确。综上，表述不正确的一项是：C。10.下列说法错误的一项是（）A.《尼尔斯骑鹅旅行记》中尼尔斯以前是一个调皮捣蛋的孩子，后来变成了一个勇敢、助人为乐的孩子。书中字里行间隐藏着怀乡之情。B.英国数学家刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境记》故事荒诞不经，但隐藏着严密的逻辑，有着鲜明的时代烙印。C.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊凭自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。D.《汤姆索亚历险记》中隐藏着对社会的讽刺。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查了名著阅读。要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。A项，题目叙述正确。《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。B项，题目叙述错误。《爱丽丝漫游奇境》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。作品以梦幻的形式，将你带入一个离奇的故事中，情节扑朔迷离，变幻莫测。表面看来荒诞不经，实际上却富有严密的逻辑性和深刻的内涵，是智慧与幻想的完美结合。“有着鲜明的时代烙印”解说有误。C项，题目叙述正确。《鲁滨逊漂流记》该作主要讲述了主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活的故事。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。文中的主人公鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段英雄传奇。D项，题目叙述正确。《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。11.《骑鹅旅行记》中尼尔斯和大雁阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠？（）A.尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。B.尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠。C.尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。D.狐狸斯密尔无意中偷袭了灰老鼠。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生对名著知识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、人物、主题等有一个清晰的认识与熟记。《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。在故事中，尼尔斯和大雁阿卡帮黑老师驱逐灰老鼠时，尼尔斯用的是一只魔哨，将灰老鼠吸引走了。故选：C。12.语文与生活。即将毕业了，请撰写一段话，表达对生活了6年的校园的留恋不舍之情。（不少于40字，至少运用两种修辞手法，不出现校名等真实信息）___________【答案】美好的瞬间，犹如电影镜头一幕幕现在眼前；教室里专注听讲的神情、热烈讨论的场景；运动场拼尽全力的冲刺，高举奖杯的自豪；舞台上令人捧腹的表演，激情飞扬的合唱……我留恋辛勤的园丁般的老师，留恋一起谈笑风声的同学。青春记忆，年少时光，永远难忘。【解析】【分析】【详解】本题考查口语交际。本题是开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。回答此题的时候，可结合本题的中心思想来回答。题干要求写在毕业分别之际，表达对生活了6年的校园的留恋不舍之情。按照题意，表述时运用至少两种修辞手法，并具有真情实感即可。13.体会句子加点部分表达特点，进行仿写。运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，小杰在跳高比赛中喜获金牌，李莉在跳远比赛中摘得桂冠。在这次抗击新冠肺炎疫情的战“疫”中，全国人民万众一心，共克时艰。医护人员同心协力，无私奉献；部队官兵（），勇挑重担；社区居民（），顾全大局。【答案】①.齐心协力②.团结一致【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对近义词的掌握情况。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答时要在理解所给词语的基础上填写出意思相近的词语。要注意平时的积累。结合例句的“勇夺第一”与“摘得桂冠”可知意思都是取得了第一名，词语是相近的，故答题时也要填上与加点字意思相近的词语即可。“万众一心”、“同心协力”都指团结一致，故根据积累写出意思相近的词语，如：齐心协力、团结一致、众志成城等。14.诗文与积累《寒食》中描写京城白昼风光的诗句是__________________，_______________。《十五夜望月》中表达望月怀远情思的诗句是_______________，________________。【答案】①.春城无处不飞花②.寒食东风御柳斜③.今夜月明人尽望④.不知秋思落谁家【解析】【分析】【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七绝。全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。前两句属于白昼风光，后两句则是写夜晚景象。《十五夜望月》全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。后两句表达了作者的思乡之情。阅读与感悟。螳螂捕蛇（选自《聊斋志异》）张姓者偶行溪谷，闻崖上声甚厉。寻途登觇见巨蛇围如碗摆扑丛树中以尾击树树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去，久之，蛇竟死。视额上革肉已破裂云。【注释】①觇（chān）：察看，窥视。②摆扑：扭动摔打。③反侧倾跌：形容蛇挣扎的样子。④据：占据。⑤攫（jué）：钳制，用爪抓取，这里是刺入的意思。15.解释下列加点的词。①渐近临之：_________②颠不可去：_________16.用“/”给下列句子标注朗读停顿，每一句各划停顿一处。①张姓者偶行溪谷②以刺刀攫其首17.用现代汉语翻译下列句子。久之，蛇竟死。视额上革肉已破裂云。_________18.读了上文，你悟出了什么道理？_________【答案】15①.接近②.跌下去16.①张姓者/偶行溪谷②以/刺刀/攫其首17.过了很久，蛇竟然被弄死了，看蛇的额头，皮肉已被撕破。18.与敌搏斗，当以己之长攻彼之短，方能克敌制胜。【解析】【分析】翻译：一名张姓的人，偶然在山谷溪边行走，听到山崖上传来非常凄厉的声音。他就找寻道路爬山崖偷偷看。只见一条身围有碗口粗的大蛇，正在树丛中摆来扑去，不时用尾巴击打柳树，柳枝被打得纷纷折断。蛇不断地辗转翻腾，好像有什么东西在控制着它，可是仔细观看又一点也看不出什么，姓张的人非常疑惑。慢慢地走近，从上向下看那条蛇，才发现原来有一只螳螂在那条蛇的头顶上，正用刺刀一样的前足割蛇的头，无论大蛇如何翻滚，那螳螂还是跌不下来。过了很久，蛇竟然被弄死了，看蛇的额头，皮肉已被撕破。【15题详解】此题考查加点字词的理解能力，学生可以根据文言文的大致意思去推测加点字的意思。渐近临之句意是逐渐的接近它。临：接近。颠不可去句意是无论大蛇如何翻滚，那螳螂还是跌不下来。去：跌下来。【16题详解】此题考查文言文朗读时的节奏划分。文言文的朗读停顿是有规律可循的，这里结合课内文言语句谈谈朗读节奏的划分。①句首发语词、关联词语后面要有停顿。②文言文中连在一起的两个单音节词，朗读时必须分开，而不能读成双音合成词。③根据语言顺序来处理停顿，即主语和谓语之间应停顿，动词与所带宾语、补语之间应停顿。④充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。⑤对文言文中的国名、年号、官职、史实、地名要了解清楚，切不可破读。⑥朗读停顿要体现出省略成份，不能把成份省略当作没有省略来读。⑦利用对文意的理解来确定停顿。在朗读文言文时，要根据语境理解文意，只有确切地理解了文意，才能准确地停顿。张姓者偶行溪谷句意是一名张姓的人，偶然在山谷溪边行走。根据句意断句为：张姓者/偶行溪谷。以刺刀攫其首句意是正用刺刀一样的前足割蛇的头。根据句意断句为：以/刺刀/攫其首【17题详解】此题考查句子的翻译。学生可以翻译个别词语然后再翻译句子，这样比较容易。久之，蛇竟死。视额上革肉已破裂云。句意是过了很久，蛇竟然被弄死了，看蛇的额头，皮肉已被撕破。【18题详解】此题考查文章的理解能力，通过故事不难发现螳螂和蛇打斗，结果蛇死了，这个结果告诉我们只要摸清了敌人的短处，找到它的弱点，抓住要害，充分发挥自己的长处，就可以战胜强者。阅读。生命是棵长满可能的树①生命犹如一棵长满可能的树--走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。②走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载（zǎizài），解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为己有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累（léilěi）果实。③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷（héhè）着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，（A）之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。比如反复显摆曾经的成果如同照了相洗了很多张照片底片却还是一张比如习惯于守成放弃了创新在踟蹰不前中被他人超越不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。（B）摒（píngbìng）弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人（B）能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。⑦一个人（c）伟大，首先（c）他的目标伟大。高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，踏上新航程。面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。19.用“√”选择正确的读音。20.在文中ABC处填上合适的关联词。21.给文中第5自然段空白处加上合适的标点。22.填空。结合全文看，作者观点是_________________。作者从三个方面来正面论证的，分别是____________，____________和____________。23.填空。比较阅读短文第②-④，可以发现它们写法上有共同之处，都是先_________，再_________，最后___________。24.读了这篇文章，你受到了什么启发？结合生活实际，写一段议论性的文字。_________________【答案】19.zǎiléihèbìng20.因为只有才之所以是因为21.，，；，、。22.①.生命犹如一棵长满可能的树——走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。②.走出舒适区，必须勇于“再出发”。③.走出舒适区，意味着敢于“求极限”。④.走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。23①.提出分论点②.举例论证③.下结论24.每个人的生命只有一次，我们应该充分利用生命中的每一分每一秒。一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。【解析】【分析】【19题详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。二十载（zǎi）累累（léi）果实荷（hè）着锄头摒（bìng）弃【20题详解】本题是对学生关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，区分句子的关系后再选用正确的关联词语即可。句子“哲人有言，有些人过了30岁就‘死‘了，（A）之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。”间是因果关系，所以A处要填上“因为”。分句“（B）摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人（B）能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。”之间是条件关系，故要运用表示条件关系个关联词“只有……才……”。分句“一个人（c）伟大，首先（c）他的目标伟大。”之间是因果关系，“一个人（c）伟大”是结果，“首先（c）他的目标伟大”是原因，故要填上表示因果关系的关联词“之所以……是因为……”。【21题详解】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用，认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对标点知识的学习进行选择。学生在平时的阅读与写作中要注意标点的应用。解答本题时，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综台运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。通过阅读句子可知，句中“比如……比如……”是举例说明，故两个分句之间要用分号隔开；一句话没说完，用逗号隔开；有并列关系的，用顿号隔开。最后内容说完了要用句号。即：比如反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越。【22题详解】本题考查学生的寻找观点及论证思路的理解分析能力。寻找文章的中心论点的时，学生明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。再结合文章内容找出作者是从哪三个方面来正面论证这个观点的。通过阅读全文，可知文中第①段时作者的观点，即：生命犹如一棵长满可能的树--走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。结合文中第②、第③、第④段可知作者分别从走出舒适区，必须勇于“再出发”、走出舒适区，意味着敢于“求极限”、走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”这三个方面来正面论证自己的观点的。据此作答即可。【23题详解】本题考查了学生对文章的论证思路掌握能力，解答此类题型，需要结合文章内容，分清楚层次结构，然后分析写作手法内容，即可找出写法上的共同之处。通过阅读文章第②段可知，这段话首先提出分论点是:走出舒适区，必须勇于“再出发”。再以王泽山与周有光的例子论证了“不为己有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。”的结论。通过阅读文章第③段可知，这段话首先提出分论点是:走出舒适区，意味着敢于“求极限”。再以航天员与景海鹏的例子论证了“使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子”的结论。通过阅读文章第④段可知，这段话首先提出分论点是:走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。再以杨善洲与陈光保的例子论证了“自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量”的结论。由此可知，第②-④可以发现它们写法上有共同之处，都是先提出分论点，再举例论证，最后下结论。【24题详解】本题考查学生阅读启示。这是开放类试题，不设统一答案，言之成理即可。作答本题时，可围绕生命可贵，不能