公益广告创意设计-教学设计

公益广告创意设计-教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自《广告设计与创意》这一章节，主要涉及公益广告的创意设计方法和技巧。本节课的目标是让学生了解公益广告的概念、特点和作用，掌握公益广告创意设计的基本方法和技巧，培养学生的创新意识和实践能力。

具体的教学内容包括：

1.公益广告的概念、特点和作用：介绍公益广告的定义，分析公益广告与其他类型广告的区别，探讨公益广告在传播社会价值观、引导公众行为等方面的重要作用。

2.公益广告创意设计的基本方法：引导学生从主题、形式、语言、画面等方面进行创意设计，强调创意新颖、富有感染力、易于传播的原则。

3.公益广告创意设计的技巧：教授学生如何运用象征、比喻、幽默等手法，提高公益广告的视觉效果和传播效果。

4.案例分析：分析国内外优秀的公益广告案例，让学生从中汲取灵感，学会分析、评价和借鉴他人的设计成果。

5.实践操作：学生分组进行公益广告创意设计实践，教师巡回指导，最后进行作品展示和点评。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要集中在创新实践和批判性思维两个方面。

1.创新实践：通过学习公益广告的创意设计方法和技巧，鼓励学生发挥创造力，提出独特的创意方案，并将自己的想法付诸实践，培养学生的创新实践能力。

2.批判性思维：在分析优秀公益广告案例的过程中，培养学生学会从不同角度审视和评价广告作品，培养学生的批判性思维，提高他们分析和解决问题的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了广告的基本概念、分类和传播原理，对视觉设计、创意思考等有一定的了解。此外，学生应该具备一定的审美能力和创意思维，能够分析和评价广告作品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对本节课的内容，学生可能对创意设计感兴趣，尤其是那些对艺术、设计有热情的学生。在能力方面，学生应该具备一定的美术基础和创意思维能力，能够将所学知识应用于实际设计中。在学习风格上，学生可能更倾向于通过实践和互动来学习，因此需要教师提供充分的实践机会和互动环节。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和创作过程中，学生可能会遇到创意难以启发的困难，不知道如何将所学知识运用到实际设计中。此外，部分学生可能在美术基础、创意思维方面存在不足，需要教师的引导和帮助。同时，学生在团队合作中可能面临沟通不畅、意见分歧等问题，需要教师协调和指导。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的核心素养目标和学生的学习需求，我将采用项目导向学习、案例研究和讨论相结合的教学方法。项目导向学习能够激发学生的创新实践能力，案例研究有助于学生理解和掌握公益广告创意设计的方法和技巧，讨论则能够促进学生之间的互动和思考。

2.设计具体的教学活动：

（1）项目导向学习：将学生分组，每组负责一个公益广告创意设计项目。学生在小组内分工合作，共同完成创意设计、制作和展示的过程。

（2）案例研究：教师引导学生分析国内外优秀的公益广告案例，让学生从中汲取灵感，学会分析、评价和借鉴他人的设计成果。

（3）讨论：在教学过程中，教师提出引导性问题，激发学生的思考和讨论，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师使用PPT呈现教学内容、案例和关键知识点，提高教学效率。

（2）视频：播放优秀公益广告视频，让学生直观地感受广告的魅力，激发学生的创意思维。

（3）在线工具：利用在线工具，如设计软件、协作平台等，方便学生进行创意设计和团队协作。

（4）实物材料：提供各类设计材料，如画纸、彩笔、剪刀等，让学生动手实践，提高创作能力。

（5）评价量表：制定评价量表，对学生的作品进行量化评价，帮助学生了解自己的优点和不足，促进持续进步。

教学过程中，教师需密切关注学生的学习进展，及时给予指导和反馈，确保教学目标的有效达成。同时，注重培养学生团队合作、沟通表达等能力，提高学生的综合素养。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公益广告创意设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道公益广告是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于公益广告的图片或视频片段，让学生初步感受公益广告的魅力或特点。

简短介绍公益广告的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公益广告基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公益广告的基本概念、组成部分和创意设计方法。

过程：

讲解公益广告的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍公益广告的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公益广告案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公益广告的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公益广告案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公益广告的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公益广告解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公益广告相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公益广告的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公益广告创意设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公益广告的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调公益广告在传播社会价值观、引导公众行为等方面的重要作用，鼓励学生进一步探索和应用公益广告创意设计。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于公益广告创意设计的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

(1)图书资源：推荐学生阅读《广告艺术》、《创意之路》等书籍，深入了解广告的发展历程、创意设计方法和案例分析。

(2)网络资源：推荐学生浏览一些知名的设计网站，如站酷、花瓣网等，学习欣赏不同风格的广告作品，并了解广告行业的最新动态。

(3)视频资源：建议学生观看广告设计相关的教学视频，如慕课网、哔哩哔哩等平台上的广告设计课程，以提高学生的专业素养。

2.拓展建议：

(1)开展实地考察：组织学生参观广告公司、设计展览等，让studentsgainfirsthandexperienceofadvertisinganddesignindustriesandinspiretheircreativity.

(2)举办创意设计比赛：鼓励学生参加各类创意设计比赛，如全国大学生广告艺术大赛等，提高学生的实践能力和创新思维。

(3)社会实践：引导学生关注社会热点问题，结合公益广告创意设计，提出解决方案，培养学生的社会责任感和实践能力。

(4)小组讨论与合作：组织学生进行小组讨论与合作，分享彼此的创意想法，互相学习与借鉴，提高团队协作能力。

(5)定期举办讲座与研讨会：邀请广告行业专业人士为学生举办讲座和研讨会，分享他们的经验和见解，拓宽学生的视野。七、作业布置与反馈1.作业布置：

(1)结合本节课学习的公益广告创意设计方法和技巧，要求学生设计一幅公益广告作品。作品中需体现创意新颖、富有感染力、易于传播的特点。

(2)作业要求学生在作品中运用所学知识，从主题、形式、语言、画面等方面进行创意设计。

(3)作业提交截止时间为下一节课前，以便教师及时进行批改和反馈。

2.作业反馈：

(1)教师应及时对学生的作业进行批改，并对每份作业给出具体的评分和评价。

(2)在评价中，教师应注重学生的创意想法、设计execution、视觉效果和传播效果等方面的表现。

(3)对于作业中存在的问题，教师应给出具体的改进建议，帮助学生明确改进方向。

(4)教师应鼓励学生在课堂上有针对性地进行讨论和分享，以便学生之间相互学习和借鉴。

(5)教师可根据学生的作业完成情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

(6)教师应关注学生的学习进度和需求，对于作业难度和深度可适当进行调整，以确保作业的实用性。

(7)教师在反馈中可适当给予学生鼓励和肯定，提高学生的自信心和积极性。八、课后作业1.请根据本节课学习的公益广告创意设计方法和技巧，设计一幅公益广告作品。作品中需体现创意新颖、富有感染力、易于传播的特点。

2.分析本节课中提到的公益广告案例，阐述其创意设计方法和技巧，以及如何在实际中运用。

3.请结合我国当前的社会热点问题，提出一个公益广告创意设计方案，并简要说明其创意设计方法和技巧。

4.请以小组形式，选取一个公益广告主题，进行创意设计讨论，并总结讨论成果。

5.请撰写一篇关于公益广告创意设计的心得体会，分享在本节课中的学习收获和感悟。

示例题型及答案：

1.请简述公益广告创意设计的基本方法。

答案：公益广告创意设计的基本方法包括主题设定、形式选择、语言运用和画面设计等。

2.请举例说明如何运用象征和比喻手法进行公益广告创意设计。

答案：例如，以“保护动物”为主题的公益广告，可以采用象征手法，将动物形象拟人化，以表达动物的情感和需求；或者运用比喻手法，将动物比作人类的朋友，以唤起公众的共鸣和关注。

3.请分析本节课中提到的公益广告案例，阐述其创意设计方法和技巧，以及如何在实际中运用。

答案：本节课中提到的公益广告案例，如“关爱留守儿童”的广告，采用了情感共鸣的创意设计方法，通过展示留守儿童的生活现状，唤起公众的关注和同情。在实际中，我们也可以运用这种方法，通过情感共鸣，引导公众关注和参与公益事业。

4.请结合我国当前的社会热点问题，提出一个公益广告创意设计方案，并简要说明其创意设计方法和技巧。

答案：如针对校园欺凌问题，可以设计一个以“反对校园欺凌，共建和谐校园”为主题的公益广告。创意设计方法可以是运用视觉冲击，通过对比鲜明的画面，展示校园欺凌的恶劣后果，以及和谐校园的美好景象，以此唤起公众的关注和行动。

5.请以小组形式，选取一个公益广告主题，进行创意设计讨论，并总结讨论成果。

答案：以“节约用水”为主题，小组成员可以分别提出不同的创意设计方案，如通过展示水资源的珍贵和浪费水资源的后果，唤起公众的节约用水意识。最终，小组成员可以综合各成员的创意，形成一个完整的创意设计方案。板书设计(1)列出公益广告的基本概念、特点和作用。

(2)重点阐述公益广告创意设计的基本方法和技巧。

(3)简洁明了地展示公益广告创意设计的过程和步骤。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

(1)运用创意的图形、