一年级人教版英语写作指导

一年级人教版英语写作指导一、教学内容本节课的教学内容选自人教版一年级英语教材，第3单元第4课时。本课时主要学习如何用英语描述动物的外貌特征。通过学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能够运用所学知识进行简单的英语写作。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。2.学生能够运用所学知识进行简单的英语写作，描述动物的外貌特征。3.学生能够通过观察和描述，培养观察力和表达能力。三、教学难点与重点重点：掌握本课的生词和重点句子，能够运用所学知识进行简单的英语写作。难点：如何引导学生运用英语描述动物的外貌特征。四、教具与学具准备教具：PPT、教学卡片、动物图片等。学具：作业本、文具等。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生周末的活动，引导学生进入英语学习状态。2.导入（10分钟）教师展示PPT上的动物图片，引导学生用英语描述动物的外貌特征。例如：“Thisisacat.Ithastwobigeyesandasmallnose.”通过观察和描述，激发学生的学习兴趣。3.新课呈现（15分钟）教师通过教学卡片，呈现本课的生词和重点句子。引导学生跟读，确保学生能够正确发音。4.课堂练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，学生互相描述动物的外貌特征，并用英语表达。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。5.写作指导（10分钟）教师给出一个动物图片，引导学生用英语描述动物的外貌特征。然后，让学生将自己的描述写下来。教师巡回指导，给予学生写作建议。6.作业布置（5分钟）教师布置作业：请学生选择一张自己喜欢的动物图片，用英语描述动物的外貌特征，并将其写在作业本上。六、板书设计板书设计如下：Unit3Lesson41.cat大眼睛小鼻子2.dog大耳朵小嘴巴3.panda大眼睛小鼻子4.tiger尖牙齿小尾巴七、作业设计作业题目：请选择一张自己喜欢的动物图片，用英语描述动物的外貌特征，并将其写在作业本上。答案示例：Ilikethepanda.Ithasbigeyesandasmallnose.Itsearsareroundandblack.Thepandahasablackandwhitebody.Itisverycute.八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了如何用英语描述动物的外貌特征，并能运用所学知识进行简单的英语写作。但在课堂活动中，部分学生对于如何表达动物的外貌特征还不够熟练，需要在课后加强练习。拓展延伸：教师可以组织学生进行动物主题的英语角活动，让学生们互相描述自己喜欢的动物，提高学生的英语表达能力。同时，教师可以推荐学生阅读关于动物的英语绘本，增加学生的英语词汇量。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版一年级英语教材，第3单元第4课时。本课时主要学习如何用英语描述动物的外貌特征。通过学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能够运用所学知识进行简单的英语写作。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。2.学生能够运用所学知识进行简单的英语写作，描述动物的外貌特征。3.学生能够通过观察和描述，培养观察力和表达能力。三、教学难点与重点重点：掌握本课的生词和重点句子，能够运用所学知识进行简单的英语写作。难点：如何引导学生运用英语描述动物的外貌特征。四、教具与学具准备教具：PPT、教学卡片、动物图片等。学具：作业本、文具等。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生周末的活动，引导学生进入英语学习状态。2.导入（10分钟）教师展示PPT上的动物图片，引导学生用英语描述动物的外貌特征。例如：“Thisisacat.Ithastwobigeyesandasmallnose.”通过观察和描述，激发学生的学习兴趣。3.新课呈现（15分钟）教师通过教学卡片，呈现本课的生词和重点句子。引导学生跟读，确保学生能够正确发音。4.课堂练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，学生互相描述动物的外貌特征，并用英语表达。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。5.写作指导（10分钟）教师给出一个动物图片，引导学生用英语描述动物的外貌特征。然后，让学生将自己的描述写下来。教师巡回指导，给予学生写作建议。6.作业布置（5分钟）教师布置作业：请学生选择一张自己喜欢的动物图片，用英语描述动物的外貌特征，并将其写在作业本上。六、板书设计板书设计如下：Unit3Lesson41.cat大眼睛小鼻子2.dog大耳朵小嘴巴3.panda大眼睛小鼻子4.tiger尖牙齿小尾巴七、作业设计作业题目：请选择一张自己喜欢的动物图片，用英语描述动物的外貌特征，并将其写在作业本上。答案示例：Ilikethepanda.Ithasbigeyesandasmallnose.Itsearsareroundandblack.Thepandahasablackandwhitebody.Itisverycute.八、课后反思及拓展延伸1.课后反思在本节课的教学过程中，学生对于描述动物外貌特征的英语表达还不够熟练。在今后的教学中，教师应加强对学生的个别辅导，鼓励学生多进行语言实践，提高学生的英语表达能力。2.拓展延伸为了进一步提高学生的英语水平，教师可以组织学生进行动物主题的英语角活动，让学生们互相描述自己喜欢的动物，提高学生的英语表达能力。同时，教师可以推荐学生阅读关于动物的英语绘本，增加学生的英语词汇量。教师还可以引导学生利用网络资源，如英语学习网站和在线视频，观看有关动物的英语动画片或纪录片，提高学生的英语听力水平。通过这些拓展延伸活动，学生将能够在不同的情境中运用所学知识，提高英语综合运用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、夸张的语言和丰富的语调，以吸引学生的注意力。例如，在描述动物的外貌特征时，教师可以使用惊喜的语气：“Lookatthiscutecat!Ithastwobigeyesandasmallnose!”2.时间分配：本节课的时间分配应以确保学生充分参与和练习为主。教师可以将时间合理分配为热身、导入、新课呈现、课堂练习、写作指导和作业布置等环节。3.课堂提问：教师应设计针对性的问题，引导学生积极参与课堂讨论。例如，在导入环节，教师可以提问：“Canyoudescribetheanimalyouseeinthepicture?”鼓励学生用英语表达。4.情景导入：教师可以通过展示动物图片或播放动物声音等方式，创造一个生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣。例如，在导入环节，教师可以展示一张可爱的猫咪图片，并模仿猫的叫声，引发学生的兴趣。教案反思：1.在本节课中，我注重了语言语调的运用，通过夸张的语气和丰富的语调，提高了学生的学习兴趣。2.时间分配上，我确保了每个环节的充足时间，让学生有足够的机会进行练习和表达。3.课堂提问方面，我设计了针对性的问题，引导学生积极参与课堂讨论，提高了学生的英语表达能力。4.