Unit6EarthFirstUnderstandingideas知识点教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第二册

Unit6EarthFirstUnderstandingideas知识点教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第二册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高中英语外研版（2019）必修第二册Unit6EarthFirst:UnderstandingIdeas

2.教学年级和班级：高一年级5班

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）核心素养目标本节课旨在通过学习Unit6EarthFirst:UnderstandingIdeas，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将能够：

1.运用所学知识描述和阐述环保意识的重要性。

2.理解和尊重不同文化背景下的环保观念。

3.通过分析文本，提升批判性思维和问题解决能力。

4.运用所学语言策略，进行有效的沟通和交流。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的语法知识、词汇量以及一定的阅读理解能力。他们可能已经接触过一些关于环境问题的讨论，对环保话题有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，大部分学生对时事和社会问题感兴趣，尤其是那些与他们的日常生活密切相关的议题。他们在语言表达方面有一定的基础，但需要在批判性思维和逻辑论证方面进一步提高。学生的学习风格各异，有的偏好视觉学习，有的喜欢听觉学习，还有的倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解Unit6EarthFirst:UnderstandingIdeas的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，需要通过上下文理解和记忆。此外，文本中的深层次含义和环保理念可能需要学生进行更深入的思考和讨论。学生可能还不太熟悉如何将所学知识运用到实际情境中，如如何用英语进行有效的辩论和演讲。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有外研版高中英语必修第二册教材，以及与Unit6EarthFirst:UnderstandingIdeas相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，关于环保的宣传短片、环保政策的解读、不同文化背景下的环保实践案例等。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如环保小实验、可再生能源的使用等，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。同时，为学生提供实验操作指南和注意事项。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和互动；布置实验操作台，供学生进行实验操作。同时，确保教室内的音响、投影仪等设备正常运行，为教学提供技术支持。

5.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如在线环保论坛、英文新闻网站等，以便在课堂上引导学生进行阅读和讨论。

6.教学课件：制作与Unit6EarthFirst:UnderstandingIdeas相关的教学课件，内容包括课文讲解、知识点拓展、练习题等。课件要求简洁明了，注重引导学生主动参与学习。

7.学习任务单：为学生设计学习任务单，包括课前预习任务、课堂讨论问题、课后作业等，引导学生有针对性地进行学习。

8.学生反馈表：准备学生反馈表，用于收集学生对课堂教学的意见和建议，以便及时调整教学方法和策略。

9.教学评价表：制定教学评价表，包括对学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的评估，以便对学生的学习成果进行客观评价。

10.教师准备：教师在课前需充分熟悉教学内容，了解学生的学习需求，设计合理的教学活动和互动环节，确保课堂教学的顺利进行。同时，教师需具备一定的环保知识和相关背景，以便在课堂上为学生提供专业的指导。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit6EarthFirst:UnderstandingIdeas的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环保的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环保的图片或视频片段，让学生初步感受环保的魅力或特点。

简短介绍环保的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环保的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环保的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环保在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理Unit6EarthFirst:UnderstandingIdeas涵盖了多个与环保相关的知识点，以下是对这些知识点的梳理：

1.环保的基本概念：

-环境的定义：自然界的总体或生物与其生存环境的总体。

-环保的含义：保护环境，使人类和自然环境和谐共处，维持生态平衡。

-可持续发展的概念：满足当代人的需求，不损害后代满足其需求的能力。

2.环境问题的种类：

-空气污染：工业排放、汽车尾气、焚烧垃圾等。

-水污染：工业废水、农业化肥、生活污水等。

-土地污染：工业废弃物、农药残留、城市垃圾等。

-生物多样性丧失：森林砍伐、物种灭绝、生态破坏等。

3.环保的措施：

-减少污染源：加强法规监管，提高企业环保意识，推动清洁能源使用。

-治理已污染的环境：采用先进的治理技术，如生物修复、物理处理等。

-提高资源利用效率：发展循环经济，减少资源浪费。

-保护生物多样性：设立自然保护区，推动物种保护和繁育。

4.环保法律法规：

-国际环保法规：如《联合国气候变化框架公约》、《生物多样性公约》等。

-国内环保法规：如《环境保护法》、《大气污染防治法》等。

-环保政策和行动计划：如国家环保五年行动计划、各地区的环保政策等。

5.环保意识与责任：

-个人的环保责任：节约用水用电，减少废弃物产生，垃圾分类等。

-企业的环保责任：遵守环保法规，投资环保技术，承担社会责任。

-政府在环保中的角色：制定法规政策，推动绿色发展，提供公共服务。

6.环保科技与发展：

-清洁能源技术：太阳能、风能、水能、生物质能等。

-节能技术：节能灯具、高效家电、绿色建筑等。

-环保交通：电动汽车、混合动力车、公共交通等。

-环境监测技术：遥感技术、自动监测站、污染源追踪技术等。

7.环保与经济的关系：

-环保与经济发展的矛盾：环境保护可能短期内影响经济发展，但长期来看有利于可持续发展。

-绿色经济：以环保为特征的新兴经济形态，旨在实现经济增长与环境保护的双赢。

-环保产业：随着环保意识的提升，相关产业如可再生能源、环保设备等得到发展。

8.环保教育与宣传：

-环保教育的重要性：培养公民环保意识，从小养成环保习惯。

-环保宣传的方式：媒体宣传、社区活动、学校教育等。

-环保公益组织：在环保宣传和实践中发挥重要作用。板书设计1.环保的基本概念：

-环境：自然界的总体或生物与其生存环境的总体。

-环保：保护环境，使人类和自然环境和谐共处，维持生态平衡。

-可持续发展：满足当代人的需求，不损害后代满足其需求的能力。

2.环境问题的种类：

-空气污染

-水污染

-土地污染

-生物多样性丧失

3.环保的措施：

-减少污染源

-治理已污染的环境

-提高资源利用效率

-保护生物多样性

4.环保法律法规：

-国际环保法规

-国内环保法规

-环保政策和行动计划

5.环保意识与责任：

-个人环保责任

-企业环保责任

-政府环保责任

6.环保科技与发展：

-清洁能源技术

-节能技术

-环保交通

-环境监测技术

7.环保与经济的关系：

-环保与经济发展的矛盾

-绿色经济

-环保产业

8.环保教育与宣传：

-环保教育的重要性

-环保宣传的方式

-环保公益组织

板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过使用图标、颜色、图表等形式，使板书更加生动和直观。例如，可以使用不同颜色的笔来区分环保的不同方面，或者绘制一些与环保相关的图标，如地球、绿色植物、回收标志等。此外，可以设计一些有趣的句子或口号，以引起学生的注意，例如“绿色行动，从我做起”或者“保护地球，人人有责”。通过这样的板书设计，学生不仅能够更好地理解和记忆环保知识，还能够激发他们对环保的热情和主动性。典型例题讲解1.例题一：请列举出五种环境问题，并简要说明它们对人类和环境的影响。

答案：空气污染、水污染、土地污染、生物多样性丧失、全球变暖。

2.例题二：请解释可持续发展的概念，并阐述其在环境保护中的重要性。

答案：可持续发展是指满足当代人的需求，不损害后代满足其需求的能力。在环境保护中，可持续发展的重要性体现在它既满足了当前人类对资源的需求，又保护了环境，为后代留下一个健康的地球。

3.例题三：请列举出五种环保措