北师大版八下三峡教案

北师大版八下三峡教案一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版八年级下册的《三峡》。我们将学习课文的第一、二、四自然段。第一自然段主要介绍了三峡的地理位置和沿途的景色；第二自然段描述了三峡夏天的特点；第四自然段则描绘了三峡春冬之交的景色。二、教学目标1.能够理解课文中的重点词语和句式，掌握三峡的地理位置、景色及气候变化。2.能够通过课文学习，提高朗读、理解和欣赏能力，感受祖国大自然的壮美。3.能够运用课文中的描写方法，创作自己的山水作文。三、教学难点与重点重点：课文的理解和背诵，以及对描写方法的掌握。难点：对课文中所用修辞手法的理解和运用。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.情景引入：播放三峡风光的视频，引导学生欣赏并思考：你们对三峡有什么了解？2.课文朗读：学生自读课文，注意生字词的读音和词义，教师检查并进行指导。3.课文解析：教师引导学生分析课文的结构，讲解重点词语和句式，如“两岸连山，略无阙处”、“自非亭午夜分，不见曦月”等。4.描写方法讲解：教师讲解课文中的描写方法，如对比、排比等，并引导学生进行随堂练习。5.欣赏与讨论：学生分组讨论，选出一篇自己喜欢的段落进行朗读和欣赏，分享自己的感受。6.作业布置：让学生选取一个季节，运用课文中的描写方法，写一段关于季节景色的作文。六、板书设计板书内容：三峡景色、气候变化；描写方法：对比、排比等。七、作业设计作业题目：选取一个季节，运用课文中的描写方法，写一段关于季节景色的作文。答案：（示例）春天，百花齐放，阳光明媚。河流两岸的树木抽出嫩绿的枝条，与企业携手共建绿色家园。小草从泥土中钻出来，一片生机勃勃的景象。夏天，骄阳似火，河水荡漾。山上的石头在阳光的照耀下，显得更加耀眼。秋天，金黄一片，收获的季节。果实累累，稻谷飘香。冬天，白雪皑皑，世界一片银装素裹。人们穿上厚厚的棉衣，围着篝火取暖，享受着冬日的宁静。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.课文第一自然段中“两岸连山，略无阙处”的句子，描述了三峡山水的连绵不断，突出了三峡的壮美。2.课文第二自然段中“自非亭午夜分，不见曦月”的句子，描绘了三峡夏天的炎热，强调了阳光强烈、气温高的特点。3.课文第四自然段中“春冬之交，则素湍绿潭，回清倒影”的句子，描绘了三峡春冬之交的景色，展示了山水交融的美景。二、重点细节补充和说明1.“两岸连山，略无阙处”的句子，形象地描绘了三峡山水的连绵不断。这里的“连山”指的是两岸的山峦彼此相连，形成一幅壮丽的山水画卷。教师在教学中可以引导学生关注“略无阙处”一词，解释其意为“几乎没有空隙”，强调山水的紧密相连，突出了三峡山水的雄伟壮观。2.“自非亭午夜分，不见曦月”的句子，描绘了三峡夏天的炎热。这里的“亭午”指的是正午时分，“夜分”指的是半夜时分。教师可以引导学生理解这句话的含义，即在夏天的三峡，正午和半夜都难以看到阳光和月光，突显了夏天阳光强烈、气温高的特点。3.“春冬之交，则素湍绿潭，回清倒影”的句子，描绘了三峡春冬之交的景色。这里的“素湍”指的是清澈的急流，“绿潭”指的是碧绿的潭水，“回清倒影”形容水面上倒映着山峦的美景。教师可以引导学生欣赏这句话的意境，感受春冬之交时三峡景色的清新与美丽。通过关注这些重点细节，学生可以更好地理解课文内容，提高对三峡山水的欣赏能力，并掌握描写自然景色的方法。同时，教师在教学中可以引导学生进行朗读、讨论和写作练习，促使他们更好地吸收和运用所学知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，教师应运用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。对于描绘美丽景色的句子，可以使用缓慢的语调，让学生更好地感受到文中的意境。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解描写方法时，可以提问学生：“你们认为这段文字使用了哪些描写方法？它们起到了什么作用？”4.情景导入：通过播放三峡风光的视频，引导学生进入美丽的自然景色中，激发他们对课文的学习兴趣。可以提前准备多种季节的自然风光视频，以便在教学不同季节的描写时进行切换。教案反思1.教学内容：在选择教学内容时，可以考虑增加更多关于三峡的历史、文化背景介绍，让学生更全面地了解三峡，丰富他们的知识储备。2.教学过程：在教学过程中，可以增加更多的互动环节，如分组讨论、朗读分享等，让学生更主动地参与课堂，提高他们的学习兴趣。3.作业设计：在作业设计方面，可以增加一些关于三峡的拓展题目