2024-2025学年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 5.1 让友谊之树常青教案 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧5.1让友谊之树常青教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.增强学生的道德意识，提高法治观念，使学生能够自觉遵守社会规范和法律法规。

2.培养学生的人际交往能力，使学生能够善于沟通、合作，建立和谐的人际关系。

3.提升学生的情感管理能力，使学生能够正确对待自己的情绪和他人情绪，培养良好的情感态度。

4.引导学生正确使用网络和社交媒体，培养学生网络安全意识和自我保护意识。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解友谊的重要性：让学生明白友谊对个人成长和生活的影响，以及建立和维护友谊的方法。

（2）学会与人沟通：培养学生在与他人交流时，能够倾听、理解他人的观点，并表达自己的意见和感受。

（3）建立良好的人际关系：引导学生掌握与他人相处的原则，尊重、关心、帮助他人，以建立和谐的人际关系。

（4）提高自我情感管理能力：使学生能够正确对待自己的情绪和他人情绪，培养良好的情感态度。

（5）网络安全与自我保护：引导学生正确使用网络和社交媒体，培养学生网络安全意识和自我保护意识。

2.教学难点

（1）友谊的深度与广度：学生难以理解友谊的真正含义，以及如何处理友谊中的冲突和问题。

（2）沟通技巧：学生在与他人沟通时，往往难以把握时机、语气和表达方式，导致沟通效果不佳。

（3）情感管理：学生在面对挫折、压力时，难以调整自己的情绪，容易产生负面情绪和行为。

（4）网络成瘾与自我保护：学生难以抵制网络和社交媒体的诱惑，容易沉迷于网络，影响身心健康。

（5）法律法规的应用：学生对法律法规的了解程度有限，难以运用法律知识保护自己和他人的权益。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段一、教学方法

1.案例分析法：通过分析具体的友谊案例，让学生深入理解友谊的特质和重要性，以及如何处理友谊中的问题。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作意识，激发学生对友谊、沟通和情感管理等主题的思考。

3.角色扮演法：让学生分组扮演不同角色，模拟真实场景，提高学生的人际交往能力和情感管理能力。

二、教学手段

1.多媒体教学：利用PPT、视频、图片等，生动展示友谊的相关案例和知识点，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

2.在线互动平台：利用网络教学平台，进行在线问答、小组讨论等活动，增强学生与教师之间的互动，提高学生的参与度。

3.情感教育软件：运用专门的情感教育软件，帮助学生识别和处理自己的情绪，提高学生的情感管理能力。

4.法律法规教育游戏：设计相关的教育游戏，让学生在游戏中了解法律法规，提高学生的法律意识。

5.网络素养教育课程：组织学生参加网络素养教育课程，引导学生正确使用网络和社交媒体，提高学生的网络安全意识和自我保护能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《交友的智慧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与朋友发生误会或冲突的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何建立和维护友谊的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友谊的基本概念。友谊是人与人之间建立的一种特殊关系，它基于相互尊重、信任和支持。友谊对个人成长和生活具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友谊在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何与人沟通和建立良好的人际关系这两个重点。对于情感管理和网络安全这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友谊相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将演示与人沟通和解决冲突的基本技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在网络社交中建立和维护友谊”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了友谊的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何建立和维护友谊的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.真实案例集：提供一系列真实的友谊案例，包括不同情境下的交友挑战和解决方案，让学生通过阅读案例来加深对友谊的理解。

2.交友技巧手册：提供一份详细的交友技巧手册，涵盖与人沟通、建立良好人际关系的方法和技巧，供学生自主学习参考。

3.情感管理指南：提供一份情感管理指南，帮助学生了解如何处理自己的情绪，以及如何理解和关心他人的情绪。

4.网络安全教育资料：提供一份网络安全教育资料，介绍如何正确使用网络和社交媒体，以及如何保护个人隐私和信息安全。

二、拓展建议

1.让学生在家中与家人进行一次友谊讨论，分享彼此的朋友故事和交友经验，培养学生对友谊的思考和反思能力。

2.组织一次友谊主题的电影观看活动，让学生通过电影中的故事情节，思考友谊的意义和价值，并撰写一篇观后感。

3.开展一次友谊主题的绘画或摄影比赛，让学生通过艺术创作的方式，表达自己对友谊的理解和感受。

4.引导学生参与社区志愿者活动，通过与他人合作和服务社区，培养学生的合作意识和社交能力。

5.建议学生在课余时间加入兴趣小组或俱乐部，与他人共同参与活动，拓展自己的交友圈，学会与他人合作和相处。

6.推荐学生阅读一些关于友谊的书籍，如《小王子》、《红楼梦》等，通过文学作品来感悟友谊的真谛。板书设计①教学重点关键词：

-友谊的重要性

-沟通技巧

-情感管理

-网络安全

-法律法规

②教学难点关键词：

-友谊的深度与广度

-沟通技巧的应用

-情感管理的策略

-网络成瘾与自我保护

-法律法规的应用

③艺术性与趣味性设计：

-使用色彩丰富的彩色粉笔，让板书更具视觉吸引力。

-设计友谊树图形，以树干代表友谊的基础，树枝代表友谊的延伸，树叶代表友谊的多样性和丰富性。

-用笑脸或心形图案标出情感管理的部分，让学生感受到情感管理的重要性。

-用网络符号或图标来表示网络安全的内容，让学生更容易理解和记住网络安全的知识点。

-用简笔画或图标来表示法律法规的应用，使法律法规部分更生动有趣。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对知识的掌握程度。评价学生是否能够主动参与课堂讨论，是否能够积极回答问题和提出问题。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、交流沟通能力和解决问题的能力。评价学生是否能够积极参与讨论，是否能够提出有见地的观点和意见。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对课堂内容的掌握程度。设计一些选择题、填空题或简答题，测试学生对友谊、沟通技巧、情感管理和网络安全等知识点的理解和应用能力。

4.作业完成情况：评估学生完成作业的质量，包括作业的准确性、完整性和创造性。评价学生是否能够认真完成作业，是否能够将所学知识应用到实际情境中。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和进展，给予具体的评价和反馈。指出学生的优点和不足之处，提供改进的建议和指导，以帮助学生进一步提高。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，提出问题和建议，促进他们的主动学习和思考能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.增加更多的实践环节，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中学习和应用友谊、沟通技巧和情感管理知识。

2.引入更多真实案例和故事，激发学生的兴趣和好奇心，提高他们的参与度和理解能力。

3.运用多媒体教学手段，如视频、图片等，增加课堂的趣味性和互动性，吸引学生的注意力。

（二）存在主要问题

1.部分学生在小组讨论中参与度不高，需要加强引导和鼓励，提高他们的参与意识和合作能力。

2.在讲解友谊、沟通技巧和情感管理知识时，部分学生可能感到抽象和难以理解，需要通过更多的实例和实际操作来帮助学生理解和应用。

3.需要加强学生的网络安全意识和自我保护意识，通过更多相关的案例和活动来提高他们的意识。

（三）改进措施

1.针对学生在小组讨