2024年五年级语文上册 第七单元 24 月迹配套教案 新人教版

2024年五年级语文上册第七单元24月迹配套教案新人教版主备人备课成员教学内容本节课为人教版五年级语文上册第七单元的24课《月迹》的配套教案。课文《月迹》是一篇描写中秋月夜的美丽景象和人们欢庆节日的文章。文章通过描述不同地点的月色和人们的活动，展现了中秋佳节的温馨和团圆。本课的教学重点是理解课文内容，体会作者对中秋月夜的喜爱和对家人的思念之情，同时，通过学习课文，提高学生的朗读和理解能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《月迹》，使学生能够正确理解并运用文中出现的词语和句式，提升语文表达能力；培养学生观察事物、理解情感的能力，促进思维发展；引导学生欣赏文中描绘的美景，提升审美鉴赏能力；通过学习中秋节的习俗和文化，增强对传统文化的理解和传承。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解课文《月迹》的内容，掌握生字词和重点句子。通过学习，使学生了解中秋节的特点和习俗，体会作者对家乡和家人的思念之情。

（2）提高学生的朗读和理解能力，能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文中所描绘的景象和情感。

（3）学习课文中的写作手法，如动静结合、细腻描绘等，提高学生的写作水平。

2.教学难点

（1）生字词和句子的理解。课文中有一些生字词和句子较为复杂，如“迁徙”、“翩翩起舞”等，学生可能难以理解。教学中，教师需要重点讲解这些生字词和句子，让学生能够正确理解并运用。

（2）描绘景象和情感的理解。课文中有许多细腻的描绘，如“月儿base64:PHNjcmlwdCBzYW5zYWN0aW9uIG51cnNlLCBNZWRpY2FsIEFzc2lzdGFudA==、星星base64:PHNjcmlwdCBzYW5zYWN0aW9uIG51cnNlLCBNZWRpY2FsIEFzc2lzdGFudA==、银河base64:PHNjcmlwdCBzYW5zYWN0aW9uIG51cnNlLCBNZWRpY2FsIEFzc2lzdGFudA==”等，学生需要通过反复朗读、想象和体会，才能理解作者所要表达的意境和情感。

（3）写作手法的掌握。课文中的写作手法较为丰富，如动静结合、细腻描绘等，学生需要在教师的指导下，通过阅读、分析和练习，才能够掌握并运用这些写作手法。

（4）传统文化的理解。中秋节是中国传统的节日之一，课文中涉及了一些中秋节的习俗和文化，如赏月、吃月饼等，学生需要通过教师的讲解和拓展，了解中秋节的文化内涵，增强对传统文化的认识和理解。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《月迹》这篇课文的教材或学习资料，以便于学生预习和课堂学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备中秋节的相关图片，展示不同地方的中秋节庆祝活动，让学生更直观地了解中秋节的习俗和文化。此外，可以准备一些关于月亮的图表，展示月亮的演变过程，帮助学生更好地理解课文中的描述。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些简单的光学实验器材，如手电筒、镜子等，让学生通过实验观察光的传播和反射现象，与课文中的月亮描写相结合，增强学生的实践操作能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组讨论的形式，设置一些小组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流，促进合作学习。同时，设置一些实验操作台，方便学生进行实验操作和实践。

5.教学工具：准备教学所需的黑板、投影仪、音响等设备，确保教学过程中的正常使用。

6.学习任务单：准备学习任务单，上面列明学生需要完成的学习任务，包括阅读课文、预习生字词、完成练习题等，以便于学生明确学习目标和任务。

7.教学评价表：准备教学评价表，用于对学生课堂表现和作业完成情况进行评价，以便于及时了解学生的学习情况并进行反馈。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《月迹》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过月亮的变迁？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索月亮的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解月亮的基本概念。月亮是地球的卫星，它是晚上天空中最亮的天体。月亮的重要性体现在它对地球的引力和潮汐作用上。

2.课文解析：接下来，我们来看课文《月迹》的内容。这篇课文描绘了不同时间、不同地点的月色景象，以及人们欢庆中秋的喜悦心情。通过分析课文，我们可以理解作者对月亮的喜爱和对家乡的思念。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调对生字词和句子的理解。对于描绘景象和情感的理解，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与月亮相关的实际问题，如月亮对地球的影响、月亮的神话传说等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示光的传播和反射现象，与课文中的月亮描写相结合。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“月亮在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了月亮的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对月亮的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

（1）中秋节文化：介绍中秋节的起源、习俗、美食、传说等，帮助学生更好地理解课文中的中秋节背景。

（2）月亮观测：提供关于月亮观测的知识，如月相变化、月球地形等，让学生了解月亮的科学知识。

（3）相关文学作品：推荐一些与月亮相关的文学作品，如《静夜思》、《水调歌头》等，让学生欣赏并体会作者对月亮的描绘和情感。

（4）绘画作品：展示一些与月亮相关的绘画作品，如月光下的景色、月亮人物等，让学生欣赏艺术的魅力。

2.拓展建议

（1）组织一次中秋节文化活动，如制作月饼、观赏月亮、猜灯谜等，让学生亲身体验中秋节的乐趣。

（2）鼓励学生在课后进行月亮观测，记录月亮的变化，并尝试拍摄月亮的照片，提高学生的实践能力。

（3）让学生阅读与月亮相关的文学作品，并进行诗歌创作，培养学生的文学素养和创造力。

（4）开展一次月亮主题的绘画比赛，让学生发挥想象力，创作出属于自己的月亮作品。

（5）组织一次小组讨论，让学生探讨月亮在不同文化背景下的象征意义，提高学生的文化意识。

（6）开展一次月亮知识问答活动，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了《月迹》这篇课文，了解了中秋节的背景和习俗，欣赏了作者对月亮的描绘和情感。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对月亮的理解，并提高了合作和交流能力。下面是对本节课内容的简要回顾：

1.月亮的基本概念：月亮是地球的卫星，它是晚上天空中最亮的天体。月亮的重要性体现在它对地球的引力和潮汐作用上。

2.课文解析：《月迹》这篇课文描绘了不同时间、不同地点的月色景象，以及人们欢庆中秋的喜悦心情。通过分析课文，我们理解了作者对月亮的喜爱和对家乡的思念。

3.实践活动：我们进行了分组讨论和实验操作，探讨了月亮在实际生活中的应用，并演示了光的传播和反射现象。

4.小组讨论：我们围绕“月亮在实际生活中的应用”这一主题展开讨论，提出了自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

当堂检测：

下面是对本节课内容的当堂检测，请同学们认真思考并回答：

1.月亮是什么？它是地球的什么？

2.《月迹》这篇课文主要描绘了什么内容？

3.作者对月亮持有什么态度？他对家乡有什么思念？

4.请简述月亮对地球的影响。

5.请举例说明月亮在实际生活中的应用。

6.请谈谈你在小组讨论中的收获和感受。

请同学们在规定时间内完成检测，我们将对答案进行批改和反馈。教学反思在本节课的教学过程中，我深刻体会到教学是一门艺术，需要不断地反思和调整。以下是我对本节课的教学反思：

首先，课堂导入环节，我通过提问的方式激发了学生的兴趣和好奇心。这个环节的效果不错，大部分学生都能够积极参与讨论。但是，我注意到还有一些学生在思考问题，需要更多的引导和启发。在今后的教学中，我需要更加关注每个学生的反应，确保每个学生都能参与到课堂中来。

其次，新课讲授环节，我详细介绍了月亮的基本概念和课文解析。在这个环节，我发现有些学生对月亮的科学知识不太熟悉，导致他们在理解课文时存在困难。因此，在今后的教学中，我需要加强对学生科学知识的普及，帮助学生更好地理解课文内容。

再次，实践活动环节，我组织学生进行分组讨论和实验操作。这个环节的目的是让学生通过实践活动加深对月亮的理解。然而，在实际操作中，我发现一些小组的讨论不够深入，实验操作也有待提高。因此，在今后的教学中，我需要加强对学生的指导和反馈，确保每个小组都能够顺利完成实践活动。

此外，小组讨论环节，我发现学生在讨论过程中能够积极表达自己的观点，但也存在一些学生不愿意参与讨论的情况。这可能是因为学生之间的互动不够充分。因此，在今后的教学中，我需要鼓励学生之间的互动和合作，提高小组讨论的效率。

最后，课堂小结和当堂检测环节，我回顾了本节课的主要内容，并进行了当堂检测。这个环节有助于巩固学生的知识，但是一些学生的回答仍然存在问题。因此，在今后的教学中，我需要加强对学生的指导，确保每个学生都能够掌握本节课的知识点。内容逻辑关系①重点知识点：月亮的基本概念、中秋节的文化背景、课文《月迹》的解析、月亮对地球的影响、月亮在实际生活中的应用、小组讨论和实践活动。

②关键词：月亮、中秋节、文化背景、课文解析、月亮影响、实际应用、小组讨论、实践活动。

③板书设计：

1.月亮的基本概念：月亮是地球的卫星，晚上天空中最亮的天体，对地球的引力和潮汐作用。

2.中秋节的文化背景：起源、习俗、美食、传说，理解课文中的中秋节背景。

3.课文《月迹》的解析：描绘了不同时间、不同地点的月色景象，人们欢庆中秋的喜悦心情。

4.月亮对地球的影响：引力、潮汐作用，对地球环境和生物的影响。

5.月亮在实际生活中的应用：观测、导航、时间标准，在科学、艺术、文化等方面的应用。

6.小组讨论和实践活动：分组讨论、实验操作，加深对月亮的理解，提高合作和交流能力。典型例题讲解1.例题一：请用生动的语言描述一下你心中的月亮是什么样子？

答案：我认为月亮是一轮皎洁的光辉，悬挂在夜空中，像一面明镜，映照着大地的宁静和美丽。它有时像一个圆润的玉盘，有时像一个弯弯的银钩，无论是何种形状，都散发着一种神秘而优雅的魅力。

2.例题二：请你说说中秋节有哪些习俗和传统？

答案：中秋节是中国的传统节日之一，主要习俗有赏月、吃月饼、猜灯谜、放天灯等。人们在这一天会团聚在一起，共赏明月，品尝月饼，共享团圆的喜悦。

3.例题三：请简要说明一下月亮对地球有哪些影响？

答案：月亮对地球主要有以下影响：1.潮汐作用：月亮对地球的引力使海水产生潮汐，影响海洋生物和渔业。2.地球自转稳定：月亮对地球的引力有助于地球自转的稳定，保持地球气候的稳定。3.导航和时间标准：月亮是航海和航空的重要导航工具，也是古代人们测量时间的标准。

4.例题四：请你说说月亮在实际生活中的应用有哪些？

答案：月亮在实际生活中的应用有：1.观测：天文学家通过观测月亮来研究月球的地质和环境，了解宇宙的奥秘。2.导航：航海和航空中，月亮是重要的导航工具，帮助船只和飞机确定位置和方向。