遵规守纪争创文明班集体课件高二下学期行为习惯养成教育主题班会

遵规守纪

—争创文明班集体YOURLOGO明月星辰理解纪律的含义？纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文，是伴随着人类社会的发展而发展的，因此具有历史性的特征。有关纪律的名言

孟子曾说:不以规矩，不成方圆。大到一个国家的法律、小到一个组织团队的规章制度，没有法律的约束，国将不国，天下大乱。没有纪律的约束，一个团队一个集体的成员，各行其是，没有秩序、哪有学习成绩，哪有各自以及集体的成长。遵守纪律从我做起常言道，“没有规矩，不成方圆”。无论何行何业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪律面前，人人平等。我们作为重点中学的一员，更加要明白纪律的重要性。无论在校园还是宿舍还是教室，都应该严格按照规章制度，不折不扣的去完成，不讲理由，不讲条件，只有这样，才能严格约束自我，提高自己的文明道德素养。当你觉得你的想法和学校的规章制度相悖时候，你会不见觉得很不可理解？你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？纪律的制定又是为了达成什么目的的呢？问一问：设置规则的目的：1、纪律的设置不是针对某一个人的，而是针对整体的行为，让整体的组织和秩序更有序。2、规则可以约束一个人的小心思，使得事情更公平公正。列举几则小一个失去纪律约束的例子——01一个风筝在高高的天上自由自在地飘着，脸上显现出的是轻松得意的神情。忽然，它低头一看:“哎呀，我再怎么自由、潇洒，也都还是被那跟线牵制着的呢，还要受地上的那位小孩控制呢!这怎么行?对了，如果我不再受那小孩的控制又会如何呢?哈哈……那样的话，我一定会获得更多的自由!”想到这儿，风筝趁着一阵大风，使劲挣脱了线的牵制-失去了线牵引的它本以为会获得更大的自由，但没想到，竟摇摇晃晃地往下降，最后一头扎到了地上!纪律和自由是矛盾的:它们对立又统一，我们不能抛弃纪律的约束讲自由，就像不能让列车脱离轨道飞驰一样。风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我们也一样，只有在我们身上系上一根纪律的线才能让我们得到真正的自由一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”

分享一个伟人遵守纪律的小故事通过几则例子，大家对纪律有什么新的感悟？问一问：无论你是班长还是学习委员或者是小组长，都应该严格要求自己，只有这样，我们的班集体才能越来越好。某年级某个班级学生因为携带电子产品，休息期间违规使用，被发现按劝退处理，影响了自己的前途某班学生因为口角问题几个学生发生了肢体冲突，导致一个学生受伤，影响恶劣，被开除处理.......我们身边这样的例子不少，其实都是没有规则意识导致的身边的案例……

其实不仅仅学生如此，每个人生活在社会中都必须遵循一定的行为准则，每个单位都必须有严明的纪律。只有严格要求自己，遵守各规章制度，才是成就事业的开始，才能顺利达到成功的彼岸。没有纪律就没有顽强的战斗力，这一点大家都知道，作风焕散，自由散漫是不可能打胜仗的。同时，纪律也是学校决策、意志得以贯彻执行的可靠保证，更是维护学校团结和提高学校形象的重要因素。

每一名同学都应加强对纪律的学习，统一认识，要求一致，相信，只要我们养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，从小事做起，严格要求自己，把遵守纪律内化为自己的实际行动，我们就一定能认真学习，用成绩去回报社会和学校！议一议如果社会没有法律作为约束，我们这个社会可能会变成什么样子？如果班级没有纪律作为约束，我们这个班级会变成什么样子？如果社会没有法律约束

当社会没有规则，大部分人会释放出心中的恶魔，杀人、放火、抢劫不犯法，社会就会崩盘。我们或许能约束自己内心的野兽，可以选择置身事外却无法管住别人的言行和袭击。如果班级没有纪律作为约束：

在老师上课时，学生可以在教室随意走动、打闹、玩手机，当同学们之间出现矛盾时，可以拿起工具大打出手，在宿舍休息期间，没有午睡习惯的学生可以在寝室打牌、闲聊，校园欺凌，无处不在......班级公约

健全良好的制度能够引导人们向上、向善、向美，教会人们勇担责任、直面问题，这也是班级发展所需要的。所以，我们需要一起来讨论、制定出我们自己班的班级制度来打造我们的文明班级体。