初中心理健康班会教学策划方案

初中心理健康班会教学策划方案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为人教版《道德与法治》八年级下册第五单元“我们受法律特殊保护”的第一课“依法办事”，主要内容是让学生了解法律的作用和意义，认识到依法办事的重要性，培养学生遵纪守法的良好习惯。

二、教学目标

1.知识与技能：了解法律的基本概念、作用和意义，认识依法办事的重要性，学会自觉遵守法律法规。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的法律意识，使其树立遵纪守法的观念，增强社会责任感和使命感。

三、教学重点与难点

重点：法律的基本概念、作用和意义，依法办事的重要性。

难点：培养学生遵纪守法的自觉性和积极性。

四、教学过程

1.导入新课：通过播放一段关于法律的新闻报道，引发学生对法律的兴趣和思考。

2.案例分析：介绍一些典型的违法行为及其法律后果，引导学生认识依法办事的重要性。

3.讨论交流：分组讨论，让学生分享自己对法律的认识和看法，培养学生的法律意识。

4.知识讲解：讲解法律的基本概念、作用和意义，强调依法办事的重要性。

5.互动环节：设置情景剧，让学生扮演不同角色，亲身体验依法办事的过程，提高遵纪守法的自觉性。

6.总结反思：对本节课的内容进行总结，引导学生树立遵纪守法的观念。

7.课后作业：布置一道关于依法办事的实践作业，让学生在现实生活中践行所学知识。

五、教学评价核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.法律意识：通过案例分析、讨论交流等环节，让学生了解法律的基本概念、作用和意义，认识依法办事的重要性，形成遵纪守法的自觉性。

2.批判性思维：引导学生对案例进行分析，独立思考，提出自己的观点，提高分析问题和解决问题的能力。

3.沟通与合作能力：在讨论交流环节，培养学生与他人合作、分享观点、倾听他人意见的能力，提高团队协作能力。

4.社会责任感：通过学习法律知识，使学生认识到自己的行为对社会的影响，增强社会责任感和使命感，积极维护社会秩序。

5.自主学习能力：鼓励学生在课后主动查找相关法律资料，深入了解法律知识，培养自主学习的能力。

本节课通过培养学生的法律意识、批判性思维、沟通与合作能力、社会责任感以及自主学习能力，使学生在掌握法律知识的同时，全面提升核心素养。重点难点及解决办法重点：法律的基本概念、作用和意义，依法办事的重要性。

解决办法：通过播放新闻报道、案例分析等方式，让学生直观地了解法律在现实生活中的应用，从而加深对法律的认识。同时，组织学生进行讨论交流，分享自己的观点，有助于巩固所学知识。

难点：培养学生遵纪守法的自觉性和积极性。

突破策略：设置情景剧，让学生亲身体验依法办事的过程，增强遵纪守法的意识。此外，通过课后作业，引导学生将所学知识运用到现实生活中，培养其在实际情境中遵纪守法的习惯。

四、教学策略

1.情境教学法：通过播放新闻报道、案例分析等，引导学生置身于真实情境中，提高学习兴趣和积极性。

2.讨论交流法：组织学生分组讨论，分享观点，培养学生的沟通协作能力和批判性思维。

3.实践教学法：设置情景剧，让学生亲身体验依法办事的过程，增强遵纪守法的自觉性。

4.启发式教学法：引导学生主动思考、提问，激发学生的学习兴趣和求知欲。

5.巩固练习法：通过课后作业，让学生将所学知识运用到现实生活中，巩固所学内容。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级下册第五单元“我们受法律特殊保护”的第一课“依法办事”的教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律的基本概念、作用和意义的示意图、案例分析的图片和视频等。这些辅助材料可以帮助学生更直观地理解和掌握法律知识，提高学习的兴趣和效果。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，安排学生分组坐在一起，以便于他们进行讨论和交流；在实验操作台，准备一些法律相关的道具或模拟器材，如法律文件、警察制服等，让学生在情景剧中能够更好地扮演角色，增强学习的真实感和参与感。

5.教学PPT：制作与教学内容相关的PPT，包括法律的定义、作用和意义，依法办事的重要性，案例分析等。通过PPT的展示，可以帮助学生更好地理解和记忆法律知识，提高学习效果。

6.情景剧剧本：根据教学内容和案例，编写情景剧剧本，让学生在课堂上进行表演。剧本中应包含法律知识的应用和依法办事的过程，让学生通过亲身体验来加深对法律的认识和理解。

7.课后作业：准备一道关于依法办事的实践作业，如让学生观察身边的违法行为，思考如何依法办事，并在课后进行总结和反思。这样可以帮助学生将所学知识运用到现实生活中，培养其在实际情境中遵纪守法的习惯。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“依法办事”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“依法办事”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“依法办事”的教学目标和“依法办事”的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“依法办事”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“依法办事”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“依法办事”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“法律意识”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“依法办事”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“依法办事”的基本概念、作用和意义，结合实例帮助学生理解。

突出“依法办事”的重点，强调“依法办事”的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“为什么要依法办事”的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验“依法办事”知识的应用，提高实践能力。

在“依法办事”新课呈现结束后，对“依法办事”的知识点进行梳理和总结。

强调“依法办事”的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“依法办事”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“依法办事”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“依法办事”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“依法办事”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“依法办事”内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习“依法办事”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“依法办事”内容，强调“依法办事”的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的“依法办事”内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）法律知识普及书籍：推荐学生阅读《法律常识》、《法律入门》等法律知识普及书籍，帮助学生更深入地了解法律知识。

（2）法律案例分析视频：推荐学生观看法律案例分析的视频，如中央电视台的《法治在线》、《庭审现场》等节目，让学生通过实际案例学习法律知识。

（3）法律学术论文：引导学生阅读法律学术论文，了解法律领域的最新研究动态和学术观点，拓宽知识视野。

（4）法律实践项目：鼓励学生参与法律实践项目，如学校的模拟法庭活动、法律咨询等，让学生在实践中运用法律知识，提高实践能力。

2.拓展建议：

（1）让学生利用课后时间阅读法律知识普及书籍，加深对法律知识的理解和掌握。

（2）组织学生观看法律案例分析视频，引导学生学会分析案例，提高法律思维能力。

（3）鼓励学生阅读法律学术论文，培养学生的学术素养和法律研究兴趣。

（4）积极参与法律实践项目，让学生在实践中提高法律素养，培养公民意识。

（5）引导学生关注社会热点法律问题，如近期发生的典型案例、法律修订等，让学生学会运用法律知识分析时事。

（6）建议学生参加法律知识竞赛或活动，如全国青少年法律知识竞赛等，提高学生的法律素养和竞争能力。

（7）提供法律相关的网络资源，如中国法院网、中国普法网等，让学生在线学习法律知识，了解法律动态。

（8）推荐学生关注法律领域的微信公众号、微博等社交媒体账号，获取法律知识资讯，拓宽视野。板书设计1.标题：依法办事的重要性

2.内容提要：

-法律的基本概念

-法律的作用和意义

-依法办事的必要性

3.重点强调：

-法律的定义和作用

-违法的后果和法律责任

-自觉遵守法律法规的意识

4.法律案例分析：

-案例一：某人因违法被处罚

-案例二：某人因依法办事而获得权益保护

5.总结：

-法律是维护社会秩序的基石

-依法办事是每个公民的责任和义务

-自觉遵守法律法规，做守法公民

6.板书艺术性：

-使用简洁明了的字体和颜色

-板书布局合理，条理清晰

-适当运用图表、图片等元素，增加板书的趣味性

7.板书趣味性：

-设置互动环节，让学生参与板书内容的补充和修改

-利用幽默的语言和比喻，增加板书的吸引力

-设计有趣的问答环节，激发学生的学习兴趣和主动性课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.强调本节课的学习重点，即法律的基本概念、作用和意义，以及依法办事的重要性。

2.回顾本节课的学习过程，强调学生在学习过程中的积极参与和互动。

3.总结本节课的学习收获，鼓励学生继续学习和探索法律知识，提高法律素养。

当堂检测：

1.请学生用自己的话简要概括法律的基本概念、作用和意义。

2.请学生举例说明依法办事的重要性，并举例说明违法的后果。

3.请学生回答本节课中讨论的案例分析问题，如案例中的违法行为是否合法，违法者应承担什么法律责任等。

4.请学生谈谈自己对本节课的学习体会和收获，以及如何在生活中自觉遵守法律法规。

5.请学生根据本节课的学习内容，设计一个情景剧，展示法律在实际生活中的应用。

答案：

1.法律是规定社会行为规则的规范性文件，它具有强制性和普遍性，对社会秩序和公民权益具有保障作用。法律的作用和意义在于维护社会秩序、保护公民权益、促进社会公正等。

2.依法办事是指在日常生活和工作中，遵循法律规定，按照法定程序和方式行事。依法办事的重要性在于维护法律尊严、保障公民权益、促进社会和谐等。违法的后果包括法律责任、行政处罚、刑事处罚等。

3.案例分析问题可以根据实际情况进行设计，例如分析违法行为是否合法，违法者应承担什么法律责任等。

4.学习体会和收获可以包括对法律的认识和理解、对依法办事的认识和理解、对法律在生活中的应用的认识和理解等。

5.情景剧可以设计为展示法律在实际生活中的应用，如在购物时如何维护消费者权益，在交通事故中如何依法处理等。课后作业1.请学生结合本节课学习的内容，总结法律的基本概念、作用和意义，以及依法办事的重要性。

2.请学生举例说明自己身边或了解到的违法行为，并分析其违法后果和法律责任。

3.请学生设计一个情景剧，展示法律在实际生活中的应用，如在购物时如何维护消费者权益，在交通事故中如何依法处理等。

4.请学生根据本节课学习的内容，提出自己