河北省道德与法治中考2024年自测试卷及解答

2024年河北省道德与法治中考自测试卷及解答一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、小亮是某校七年级学生，他经常出入营业性网吧，还结交了一些不良的社会青年，整日不思学习，经常旷课、逃学，夜不归宿。小亮的这些行为（）A.是一般不良行为，只要家长和学校加强管教就可以了B.是严重不良行为，需要公安机关对其进行拘留C.是犯罪行为，应受到刑罚处罚D.危害了社会，具有严重社会危害性答案：A解析：本题主要考查对不良行为的认识。选项A，小亮经常出入营业性网吧，结交不良社会青年，整日不思学习，经常旷课、逃学，夜不归宿，这些行为虽然违反了社会规范，但尚未达到违法的程度，属于一般不良行为。对于这种行为，家长和学校应加强管教，帮助小亮纠正错误，回归正轨。故A选项正确。选项B，严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。小亮的行为尚未达到这个程度，不需要公安机关对其进行拘留。故B选项错误。选项C，犯罪行为是指违反我国刑法的行为，具有严重的社会危害性，应受刑罚处罚。小亮的行为并未触犯刑法，不属于犯罪行为。故C选项错误。选项D，小亮的行为虽然对社会有一定的危害，但尚未达到严重社会危害性的程度。故D选项错误。2、2023年1月1日起，新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》正式实施。该法规定，禁止用迷信、精神控制等手段残害妇女，禁止以恋爱、交友为由或者在终止恋爱关系、离婚之后，纠缠、骚扰妇女，不得泄露、传播妇女隐私和个人信息。这体现了对妇女（）A.人格尊严权的保护B.生命健康权的保护C.财产权的保护D.休息权的保护答案：A解析：本题主要考查对妇女权益保障法的理解，特别是关于妇女权益的具体保护内容。选项A，新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》明确禁止用迷信、精神控制等手段残害妇女，禁止纠缠、骚扰妇女，以及泄露、传播妇女隐私和个人信息。这些规定都直接关联到妇女的人格尊严，体现了对妇女人格尊严权的保护。因此，A选项正确。选项B，虽然生命健康权是公民的基本权利之一，但题干中的规定并未直接针对妇女的生命健康权进行保护，而是侧重于精神层面和隐私保护。因此，B选项不符合题意。选项C，财产权是指公民对自己的合法财产享有的占有、使用、收益和处分的权利。题干中的规定与财产权无直接关联，故C选项错误。选项D，休息权是劳动者在劳动过程中享有休息和休假时间的权利。这与题干中关于妇女权益保障的内容不符，故D选项错误。综上所述，本题的正确答案是A。3、在道德与法治课上，老师组织同学们开展“宪法在我心中”的主题活动。下列对宪法认识正确的是（）A.宪法规定国家生活中所有的问题B.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力C.宪法制定和修改的程序比普通法律更为简单D.宪法是其他法律的立法基础和立法依据，但其他法律可以违背宪法答案：B解析：本题考查对宪法的认识。选项A，宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，而不是所有的问题，故A错误。选项B，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，故B正确。选项C，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格，故C错误。选项D，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法的原则和精神相违背，故D错误。4、我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列行为中体现这一原则的是（）A.小李因受到同学欺负，便请哥哥教训了那位同学B.超市保安怀疑王女士偷窃，强行对其搜身C.有关部门取消了一些对外地人的就业限制D.小张的父亲是当地公安局局长，他违反交通规则后免受处罚答案：C解析：本题考查对法律面前人人平等原则的理解。选项A，小李请哥哥教训同学，是非法报复行为，侵犯了他人的生命健康权，违背了法律面前人人平等的原则，故A错误。选项B，超市保安怀疑王女士偷窃，强行对其搜身，侵犯了王女士的人身自由权，违背了法律面前人人平等的原则，故B错误。选项C，有关部门取消了一些对外地人的就业限制，体现了公民在法律面前一律平等，任何人不得享有超越于法律之上的特殊权利，故C正确。选项D，小张的父亲是公安局局长，他违反交通规则后免受处罚，这是特权思想的表现，违背了法律面前人人平等的原则，故D错误。5、在道德与法治课上，老师组织大家讨论“自由与规则”的关系。以下哪位同学的观点是正确的？（）A.小明：自由就是随心所欲，想干什么就干什么B.小红：自由与规则不可分，自由受社会规则的约束C.小华：社会规则限制了人们的自由，让人不自由D.小强：有了规则就没有自由，规则是对自由的否定答案：B解析：本题主要考查自由与规则的关系。选项A，自由不是为所欲为，它受道德、法律等社会规则的约束，不是随心所欲，想干什么就干什么，故A错误。选项B，自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，自由是有限制的、相对的，自由受社会规则的约束，故B正确。选项C，社会规则是人们享有自由的保障，社会规则既保障了人们的自由，也限制了人们不遵守规则的自由，故C错误。选项D，社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，规则是对自由的保障，而不是对自由的否定，故D错误。6、在疫情防控常态化背景下，公共场所坚持扫码、测温、戴口罩等措施是有效预防病毒传播的重要手段。对此，下列说法正确的是（）A.扫码测温侵犯了公民的个人隐私B.公民应增强权利意识，拒绝扫码测温C.戴口罩是道德义务，不是法律义务D.公民应增强义务观念，遵守防疫规定答案：D解析：本题主要考查公民的权利与义务、规则与秩序。选项A，扫码测温是为了疫情防控的需要，是正当行为，并未侵犯公民的个人隐私，故A错误。选项B，在疫情防控常态化背景下，扫码测温是防控疫情的重要手段，是公民应尽的义务，而不是可以拒绝的权利，故B错误。选项C，在疫情防控常态化背景下，戴口罩不仅是道德义务，也是法律义务，不戴口罩可能涉嫌违法，故C错误。选项D，在疫情防控常态化背景下，公民应增强义务观念，遵守扫码、测温、戴口罩等防疫规定，以维护社会秩序和公共安全，故D正确。7、下列关于公民基本权利的说法，正确的是（）A.公民基本权利的主体只能是公民个人B.公民基本权利是宪法和法律规定的权利C.公民基本权利包括宪法规定的义务D.公民基本权利只包括政治、经济和文化权利答案：B解析：本题主要考查对公民基本权利的理解。选项A，公民基本权利的主体不仅限于公民个人，还包括某些社会组织或团体，在特定情况下也可以成为基本权利的主体，故A错误。选项B，公民基本权利是由宪法和法律所确认的，这些权利是公民在国家和社会生活中必不可少的，是公民实现其他权利的物质基础，故B正确。选项C，公民基本权利是公民依法享有的权利，而义务是公民必须履行的责任，二者是不同的概念，故C错误。选项D，公民基本权利的内容广泛，不仅包括政治、经济和文化权利，还包括人身自由、宗教信仰自由、社会保障等权利，故D错误。8、小亮是一名初中生，他在放学回家的路上，看到一名老人在路边摔倒，他立即上前扶起老人，并拨打了急救电话。小亮的行为体现了（）A.权利与义务的一致性B.尊重生命、关爱他人的道德品质C.未成年人不能见义勇为D.勇于承担对社会的责任答案：B解析：本题主要考查对道德品质的理解。选项A，虽然权利与义务在某种程度上具有一致性，但小亮扶起摔倒老人的行为主要是出于道德和良心的驱使，并未直接体现权利与义务的一致性，故A错误。选项B，小亮看到老人摔倒后立即上前扶起，并拨打急救电话，这体现了他对生命的尊重和对老人的关爱，是高尚的道德品质的表现，故B正确。选项C，虽然未成年人在见义勇为时需要注意自身安全，但这并不意味着未成年人不能见义勇为。小亮的行为是在确保自身安全的前提下进行的，且得到了社会的肯定，故C错误。选项D，虽然小亮的行为在一定程度上体现了对社会的责任感，但题干主要强调的是他尊重生命、关爱他人的道德品质，而非单纯的社会责任感，故D错误。9、下列关于法律与道德的说法，正确的是（）A.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰B.法律与道德没有区别，二者可以相互替代C.道德比法律更重要，因为道德调整的范围更广D.法律比道德更重要，因为法律具有强制性答案：A解析：本题主要考查法律与道德的关系。选项A，法律和道德相辅相成，法治与德治相得益彰。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用，二者相辅相成、相得益彰。故A选项正确。选项B，法律与道德虽然都是社会规范，但它们在性质、内容、表现形式、调整范围、实施方式等方面存在明显的区别，不能相互替代。故B选项错误。选项C，道德和法律在调整范围上各有侧重，不能说道德调整的范围就比法律更广，而且法律与道德在重要性上无法直接比较。故C选项错误。选项D，法律与道德在重要性上无法直接比较，而且法律具有强制性，但道德也通过社会舆论、内心信念等方式发挥作用，不能说法律就比道德更重要。故D选项错误。10、下列关于法律与道德的说法，错误的是（）A.法律是道德的基础，道德是法律的保障B.道德是法律的基础，法律是道德的保障C.法律和道德都是社会行为规范，都约束人们的行为D.法律和道德相辅相成，共同维护社会秩序答案：A解析：本题要求选出关于法律与道德的说法错误的选项。选项A，道德是法律的基础，因为法律往往体现并维护着统治阶级的道德要求，法律所体现的道德是统治阶级的道德。同时，法律是道德的保障，因为法律具有国家强制力，能够保障道德的实施。因此，A选项“法律是道德的基础，道德是法律的保障”表述错误。选项B，道德是法律的基础，因为法律在立法、执法、司法过程中都必须考虑道德因素，体现道德要求。同时，法律是道德的保障，因为法律通过其强制力来维护道德秩序，保障道德的实现。因此，B选项“道德是法律的基础，法律是道德的保障”表述正确。选项C，法律和道德都是社会行为规范，它们都对人们的行为进行约束和规范。法律通过其强制力来约束人们的行为，而道德则通过社会舆论、内心信念等方式来约束人们的行为。因此，C选项“法律和道德都是社会行为规范，都约束人们的行为”表述正确。选项D，法律和道德相辅相成，共同维护社会秩序。法律通过其强制力来维护社会秩序，而道德则通过其内在的力量来引导人们的行为，促进社会的和谐与稳定。因此，D选项“法律和道德相辅相成，共同维护社会秩序”表述正确。综上所述，关于法律与道德的说法错误的是：A。11、关于孝敬父母，下列认识不正确的是（）A.孝敬父母是中华民族的传统美德B.孝敬父母是子女应尽的法律义务C.孝敬父母就是子女对父母的赡养扶助D.孝敬父母是成年子女的义务，与未成年人无关答案：D解析：本题要求选出关于孝敬父母认识不正确的选项。选项A，在中国文化中，孝敬父母被视为一种美德，是中华民族的传统美德，故A说法正确。选项B，我国法律规定，成年子女有赡养扶助父母的义务，故B说法正确。选项C，孝敬父母不仅仅体现在物质上的赡养扶助，还包括精神上的慰藉，但“赡养扶助”是孝敬父母的重要方面，故C说法正确。选项D，孝敬父母不仅是成年子女的义务，也是未成年子女的责任。未成年人可以通过努力学习、帮助做家务等方式来孝敬父母，故D说法错误。12、关于诚信，下列说法正确的是（）A.诚信就是任何时候都不说谎B.诚信就是答应别人的事一定要做到C.诚信就是隐瞒事实真相D.诚信就是任何时候都不讲原则答案：B解析：本题要求选出关于诚信的正确说法。选项A，诚信要求人们诚实待人，但并不意味着任何时候都不能说谎。在某些情况下，为了维护更大的利益或避免更大的伤害，可能需要采取适当的谎言，这种谎言被称为“善意的谎言”，故A说法错误。选项B，诚信的核心是信守承诺，言出必行。答应别人的事一定要做到，是诚信的重要体现，故B说法正确。选项C，诚信要求人们诚实地面对事实，不隐瞒、不欺骗。隐瞒事实真相与诚信原则相违背，故C说法错误。选项D，诚信并不意味着无原则地迎合或顺从他人。在坚持诚信的同时，也要坚持原则，遵守法律法规和道德规范，故D说法错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，随着互联网的迅猛发展，网络空间日益成为人们生活、学习和工作的重要场所。然而，网络空间并非法外之地，网络谣言、网络欺诈、网络暴力等不法行为时有发生，严重扰乱了网络秩序，侵犯了公民的合法权益。为此，我国政府高度重视网络法治建设，出台了一系列法律法规，加强网络监管，打击网络违法犯罪行为，努力营造清朗的网络空间。问题：1、结合材料，分析我国为什么要加强网络法治建设。答案：1、加强网络法治建设是我国法治建设的重要组成部分，其必要性主要体现在以下几个方面：首先，网络空间是亿万民众共同的精神家园，网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。加强网络法治建设，有利于维护网络空间的良好秩序，保障公民的合法权益。其次，网络空间不是“法外之地”，网络法治是法治建设的重要领域。加强网络法治建设，有利于完善社会主义法律体系，推进全面依法治国。最后，网络谣言、网络欺诈、网络暴力等不法行为严重扰乱了网络秩序，侵犯了公民的合法权益。加强网络法治建设，有利于打击网络违法犯罪行为，维护社会和谐稳定。2、在加强网络法治建设的过程中，公民应如何依法参与网络生活？答案：2、公民在依法参与网络生活时，应遵循以下几点：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造、不传播谣言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密，不制造、传播病毒，自觉抵制网络不良信息，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。3、青少年在加强网络法治建设中应如何发挥积极作用？答案：3、青少年在加强网络法治建设中应发挥积极作用，具体做法包括：树立法治观念，自觉遵守网络法律法规，不从事任何违法犯罪活动。提高媒介素养，学会辨别网络信息，增强自我保护意识，避免成为网络犯罪的受害者。积极参与网络法治宣传活动，如在学校、社区等场所举办讲座、展览等，提高公众对网络法治的认识和重视程度。发现网络违法犯罪行为时，应及时向有关部门举报，为打击网络犯罪贡献自己的力量。通过自己的言行影响身边的人，形成良好的网络法治氛围，共同维护网络空间的健康、有序发展。第二题阅读材料：近年来，随着互联网的快速发展，网络生活已成为人们日常生活不可或缺的一部分。然而，网络空间并非法外之地，一些网络谣言、网络欺诈、网络暴力等现象时有发生，严重影响了网络生态的健康与社会的和谐稳定。为了营造清朗的网络空间，国家出台了一系列法律法规，如《网络安全法》《个人信息保护法》等，并加强了网络监管和执法力度。同时，社会各界也积极行动起来，共同维护网络文明，倡导网络诚信，推动网络空间治理体系和治理能力现代化。题目：1、请结合材料，分析国家为什么要加强网络空间治理？答案：①网络空间是亿万民众共同的精神家园，网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。②加强网络空间治理是维护国家安全、社会稳定和人民利益的需要。③加强网络空间治理有利于营造清朗的网络空间，促进网络生态的健康发展。④加强网络空间治理是依法治国的重要体现，有利于推动网络空间治理体系和治理能力现代化。2、作为中学生，我们应该如何理性参与网络生活？答案：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。3、为营造清朗的网络空间，我们中学生可以做些什么？答案：①积极传播正能量，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。③在网上传播正能量，高扬主旋律，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。第三题阅读材料：近年来，随着互联网的快速发展，网络空间日益成为人们生活、学习、工作的重要场所。然而，网络空间并非法外之地，网络言行自由也需受到法律与道德的双重约束。近期，某市发生了一起网络谣言事件，一名网民在未经核实的情况下，通过社交媒体发布了一则关于当地某学校发生严重安全事故的虚假信息，迅速在网络上引起广泛关注，给学校、师生及家长带来了极大的困扰和负面影响。该网民最终被公安机关依法查处，并受到了相应的法律制裁。问题：1、请分析该网民的行为违反了哪些道德与法律原则？答案：该网民的行为违反了诚实信用、尊重他人、不传播谣言等道德原则，同时也违反了《网络安全法》、《治安管理处罚法》等相关法律法规中关于不得编造、传播虚假信息的规定。2、结合材料，谈谈你对“网络言行自由也需受到法律与道德的双重约束”这一观点的理解。答案：网络言行自由是公民的基本权利之一，但任何自由都不是绝对的，都必须在法律允许的范围内行使。网络空间虽然是虚拟的，但网络言行却具有现实影响力，因此必须受到法律与道德的双重约束。法律是维护网络秩序、保障网络安全的底线，任何违反法律的行为都将受到法律的制裁。同时，道德也是规范网络言行的重要力量，它引导人们树立正确的网络观念，促进网络空间的和谐与文明。3、作为中学生，我们应该如何正确行使网络言行自由？答案：作为中学生，我们应该在行使网络言行自由时，自觉遵守法律法规和道德规范，做到文明上网、理性表达。具体来说，我们应该不编造、不传播虚假信息，不侮辱、不诽谤他人，不侵犯他人的合法权益；同时，我们也应该积极传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，为构建清朗的网络空间贡献自己的力量。此外，我们还应该增强自我保护意识，提高辨别是非的能力，避免受到不良信息的侵害。第四题阅读材料近年来，随着网络技术的飞速发展，网络空间已成为人们日常生活、工作和学习不可或缺的一部分。然而，网络并非法外之地，网络谣言、网络欺诈、网络暴力等问题时有发生，严重影响了网络生态的健康和社会的和谐稳定。为了营造清朗的网络环境，国家出台了一系列法律法规，加强了对网络空间的治理，同时，学校也加强了对学生网络素养和法治观念的教育。问题1、网络谣言的危害有哪些？请列举两点。答案：网络谣言会误导公众，引发社会恐慌和不安定因素。网络谣言损害他人名誉，侵犯他人合法权益，破坏社会诚信体系。2、作为中学生，我们应该如何遵守网络规则，共同维护网络健康环境？答案：遵守国家法律法规，不传播、不制造网络谣言，不参与网络欺诈和网络暴力。尊重他人隐私和权益，不随意泄露他人信息，不进行网络欺凌。提高自我防护意识，不轻易相信陌生人的信息和诱惑，保护好自己的个人信息和财产安全。积极传播正能量，参与网络公益活动，共同营造清朗的网络环境。3、请结合材料，谈谈学校加强对学生网络素养和法治观念教育的重要性。答案：网络素养和法治观念是学生适应信息化社会、参与网络生活必备的基本素质。加强网络素养教育可以帮助学生提高信息鉴别能力，避免被网络谣言和不良信息误导。加强法治观念教育可以让学生明确网络并非法外之地，增强遵守网络规则的自觉性和责任感。学校作为教育的主阵地，加强对学生网络素养和法治观念的教育，有利于培养学