人教版数学小学三年级下册全册课件（2024年春季版）

人教版数学三年级下册全册教学课件认识东、南、西、北R·三年册级下一、导入新课有位勤劳老公公，天色一亮就开工。若有一天不见它，不是下雨就刮风。想一想，你早晨看见太阳从哪个方向升起？东二、自主探究我面向东，背对着的方向是西。小明的左边是北方，右边是南方。早晨，太阳在东方。北西东南东与（）相对，北与（）相对。西南你们借助太阳知道了东面。知道一个方向，相对的另一个方向也就确定了。像下面这样说一说你们校园里的建筑分别在什么方向上。图书馆在东面，体育馆在西面。教学楼在北面，大门在南面。【选自教材第3页做一做】东西北南面东背西，左北右南；面南背北，左东右西；面西背东，左南右北；面北背南，左西右东。东西北南东与（）相对南与（）相对西北三、拓展知识生活中辨别方向的方法。早晨，太阳在东方。晚上，北极星在北方。利用树桩年轮辨认方向，密的一面是北，疏的一面是南。生活中的数学大雁每年都从北方飞往南方过冬。在清朗的夜晚，我能在夜空中找到北极星。三、拓展知识你知道吗？司南指南针古代罗盘1.早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。东西北南四、反馈测评，巩固新知2.面向北，你的前、后、左、右各是什么方向？面向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。【选自教材第5页练习一第1题】3.根据小动物们说的话，请找到它们的家，在房子旁的括号里写上小动物的名称。东西北南4.像下面这样说一说你们教室里的东、南、西、北面各有什么。【选自教材第5页练习一第2题】五、课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获呢？1.认识东、南、西、北四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。2.会用东、南、西、北四个方位词描述物体所在的位置。完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家一、复习导入，揭示课题夜晚，面向北极星，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。北南西东平面图上辨认东、南、西、北R·三年册级下二、自主探究例2.下面是你们学校的示意图。指的方向是北。教学楼图书馆体育馆大门操场地图通常是按上北下南、左西右东绘制的。教学楼图书馆体育馆大门操场南西东北教学楼在校园的北面，大门在校园的南面。教学楼在操场的北面,教学楼在大门的北面。操场在示意图的中间，以操场为参照物，教学楼在操场的北面。教学楼在操场的（）面，体育馆在操场的（）面。北西教学楼图书馆体育馆大门操场图书馆操场在图书馆的（）面，图书馆在体育馆的（）面。西东教学楼体育馆大门操场南西东北南西东教学楼大门教学楼在大门的（）面，大门在教学楼的（）面。北南图书馆体育馆操场天安门国旗人民英雄纪念碑正阳门北人民大会堂三、巩固练习1.根据下面的描述，在示意图中标出各建筑物的名称。（1）人民大会堂在人民纪念碑的西面。【教材P4做一做】（2）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。（3）毛主席纪念堂在人民英雄纪念碑的南面。天安门国旗人民英雄纪念碑正阳门北人民大会堂中国国家博物馆毛主席纪念堂2.（1）剧院在公园的（）面，学校在公园的（）面。东北【教材P5练习一第3题】（2）小红家在学校的（）面，小红家在小亮家的（）面。南东（3）体育馆在博物馆的（）面，体育馆在学校的（）面。北西3.我国有五座名山合称“五岳”。它们分别是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。请你在相应的括号里填上它们的名字。【教材P6练习一第4题】中岳嵩山西岳华山东岳泰山北岳恒山南岳衡山4.想一想，填一填：你们学校周围有什么？【教材P6练习一第5题】学校北5.小兔、小羊、小马和小狗要来做小鹿的邻居了。请你给它们安排新家，并说一说它们分别住在小鹿家的什么方向。【教材P6练习一第6题】四、课堂小结

同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？1.地图通常是按上北下南、左西右东绘制的。2.表述方位时要清楚说明在谁的哪一面。3.认识了方向标，同时还知道了：方位具有相对性，根据不同的参照物，描述的方位会有所不同。(原创题)新农村，新气象。▶备选练习1.农村电商网店在文化中心的（）面，休闲广场在农村电商网店的（）面。2.惠民超市在党员活动中心的（）面，文化中心在惠民超市的（）面。西东南北3.农家乐在幼儿园的（）面，幼儿园在农家乐的（）面。4.卫生保健室的北面有（），蔬菜种植基地的西面有（）。东西幼儿园和农村电商网店惠民超市和卫生保健室完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家情境导入一、激趣导入你们听说过“四面八方”这个成语吗？“四面”是指哪四个面？什么又是“八方”呢？四面：东、南、西、北八方：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北认识东北、东南、西北、西南R·三年册级下仔细观察指南针，你们发现了什么？南与北相对；东与西相对；东北与西南相对；东南与西北相对。北南东西东北东南西南西北指南针可以帮助你们辨别方向。东北东北西南西南西北东南食堂在校园的（

）角，存车处在校园的（

）角，科技楼在校园的（

）角。食堂在存车处的（

）方向，科技楼在多功能厅的（

）方向，多功能厅在科技楼的（

）方向西北东南西南西北西南东北四、反馈测评，巩固新知1.在黑板上标出你家的位置，并说一说你家在学校的什么方向。【教材P7做一做第2题】2.选一个十字路口，像下面这样说一说周围有什么建筑。这个十字路口的东北角有······这个十字路口的西南角有一家书店。【教材P9练习二第1题】3.找一幅中国地图，选几个城市并说一说它们在你家乡的什么方向。【教材P9练习二第2题】南东北西南东西东南西北4.完成下面的方位示意图，说一说哪两个方向是相对的。北【教材P9练习二第3题】五、课堂小结

你们能辨认东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向，并能用这些方位词描述建筑物的位置。下课后，同学们可以到操场上找找四面八方都有哪些建筑物。回家后和爸爸、妈妈一起找一找你家客厅的四面八方各摆放着什么物品。完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家简单的路线图R·三年册级下二、创设情境，探究新知当你们到一个景点游玩时，一般首先会看什么？上北下南，左西右东。北南西东小玲和小红正在动物园大门口看导游图。我先向东走去看大熊猫,然后我想去看猩猩,可以怎么走呢?先向西北方向走到狮虎山，再向北走到猩猩馆。还能怎么走呢？（1）请你帮小玲和小红解决她们的问题。可以先向北经过海洋馆到飞禽馆，再向西到猩猩馆。我先向东走去看大熊猫,然后我想去看猩猩,可以怎么走呢?先向西北方向走到狮虎山，再向北走到猩猩馆。

在描述行走路线时，应先确定参照物，找到每个目的地的位置及方向，用上你们学过的方位词语，这样就可以说得更清楚。可以先向北走到狮虎山，再向西北方向走到长颈鹿馆。长颈鹿馆在西北角，去长颈鹿馆应该怎么走呢？长颈鹿馆在西北角，去长颈鹿馆应该怎么走呢？可以先向西走到猴山，再向北经过象馆走到长颈鹿馆。我同意第一个同学设计的路线，因为这样走更近些。（2）说一说其他动物场馆分别在狮虎山的什么方向。①长颈鹿馆在狮虎山的西北方向。②猩猩馆在狮虎山的北方。③飞禽馆在狮虎山的东北方向。④海洋馆在狮虎山的东方。⑤大熊猫馆在狮虎山的东南方向。⑥猴山在狮虎山的西南方向。⑦象馆在狮虎山的西方。（3）与同学互相提出问题，并试着解答。你能自己设计一条旅游路线吗？三、反馈测评，巩固新知（1）小动物们的家分别在森林的什么位置？1.西北东北东南西南【教材P9练习二第4题】（2）小熊的送货路线是南东北2.根据右边的“动物园导游图”回答问题。（1）大熊猫馆在动物园的（）角，飞禽馆在动物园的（）角。东南东北（2）大熊猫馆在长颈鹿馆的（）方向，长颈鹿馆在大熊猫馆的（

）方向。（3）海洋馆在大门的（）方向，大门在海洋馆的（）方向。东南西北东北西南【教材P10练习二第6题】3.小明说：“走进游乐园大门，正北面有花坛和摩天轮。花坛的东面是过山车，西面是旋转木马。卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角······”根据小明的描述，把游乐项目的序号标在下图中适当的位置上。①过山车②旋转木马③卡丁车④碰碰车⑤摩天轮①②③④⑤【教材P10练习二第7题】北四、课堂小结简单的路线图在描述行走路线时，以出发点为基准，先根据方向标辨认出方向，再确定目的地所处的位置，看哪条路通向目的地，最后用“先向……再向……最后向……”把行走路线描述出来。完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家口算除法（1）R·三年册级下一、创设情境，复习已学知识（1）80里有（）个十。（2）300里有（）个百。

1.口算。2.填空。83

看谁都能算正确。6÷3=12÷6=16÷4=24÷3=

36÷9=

32÷8=

72÷9=64÷8=49÷7=8÷4=2882484274二、探究新知，掌握算法需要6沓彩色手工纸，每沓10张，一共需要多少张？6×10=60（张）把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？怎么计算呢？60÷3＝60÷3＝想乘算除6个十6沓把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？60÷3=20张20张20张60张纸就是6沓纸，6沓平均分3份，每份2沓纸。206沓想乘算除6个十6沓206个十除以3是2个十，就是20。60÷3=6个十想乘算除6个十6沓60÷3=（）×3=60，想：20所以60÷3=20。20想乘算除想乘算除6个十6沓60÷3=206÷3=2想：6个十除以3是2

个十，就是20。想：6沓平均分给3人，每人得到2沓。想：20×3=60，60÷3=20600÷3＝200因为6个一除以3等于2个一，所以6个百除以3等于2个百。想一想怎样计算？因为6÷3=2，所以600÷3=200。计算60÷3和600÷3，有什么相同点和不同点？60÷3600÷3都是借助6÷3来思考。它们计算结果不同。=20=2006000÷3计算整十、整百数除以一位数时应该怎样算？计算整十、整百数除以一位数，可以想几个十或几个百除以一位数是多少。=20008÷4＝（）80÷4＝（）800÷4＝（）

60÷2＝（）600÷2＝（）6000÷2＝（）2202003030030009÷3＝（）90÷3＝（）900÷3＝（）

50÷5＝（）500÷5＝（

）5000÷5＝（

）330300101001000三、巩固练习1.【选自教材P11做一做】30÷3=400÷2=9000÷3=60÷2=800÷4=7000÷7=课本第14页练习三第1题。10200300030200100090÷9＝10（人）答：每列10人。（1）每列多少人？求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除以9是1个十就是10。课本第14页练习三第2题90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变换队形，围成人数相同的3个圆圈。90÷3＝30（人）答：每个圆圈30人。求每个圆圈有多少人，是9个十除以3，得3个十，就是30。（2）每个圆圈多少人？90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变换队形，围成人数相同的3个圆圈。四、课堂小结口算除法（1）60÷3600÷3=20=2006000÷3=2000

计算整十、整百数除以一位数，可以先想几个十或几个百除以一位数是多少。6÷3=2想：6个十除以3是2

个十，就是20。想：6沓平均分给3人，每人得到2沓。完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家口算除法（2）R·三年册级下一、复习导入，激活已学知识

口算。4÷2＝40÷2=

400÷2=4000÷2=36÷4=72÷8=

56÷7=81÷9=2092009200089看谁都能算正确。40÷2=20口算时怎样想？

想：4÷2=240÷2=20

36÷4=9口算时怎样想？

想：4×9=3636÷4=9

23个班上手工课，一共用去120张彩色手工纸，平均每个班用了多少张？120÷3＝___怎么计算呢？二、探索几百几十除以一位数（首位不够除）的计算方法120÷3＝___把120张彩色手工纸平均分成3份，每份是40张。403个班上手工课，一共用去120张彩色手工纸，平均每个班用了多少张？120÷3＝___12个十除以3是4个十,就是40。40可以把120看成12个十。3个班上手工课，一共用去120张彩色手工纸，平均每个班用了多少张？1200÷3＝_____400120÷3＝4012÷3＝4在计算几百几十、几千几百除以一位数时，可以将几百几十看作几个十或将几千几百看作几个百，进行计算。把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？66÷3＝____22三、探索几十几除以一位数的计算方法把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？66÷3＝____60÷3＝206÷3＝220+2＝2266÷3怎样口算呢？6个十除以3是2个十，6个一除以3是2个一，2个十与2个一合起来就是22。22计算时，可以“先分再合”，把几十几分成几十和几，分别除以除数后再相加。①15÷5=280÷7=150÷5=2800÷7=②80÷2=46÷2=88÷2=64÷2=3304040040442332四、巩固练习做一做将几百几十看作几个十或将几千几看作几个百。把几十几分成几十和几分别除以除数后再相加。【教材P12做一做】第14页，练习三，第3题8808006606003303008.一只老虎的体重是一只梅花鹿的3倍，是一只藏羚羊的6倍。老虎240

千克梅花鹿（）千克藏羚羊（）千克8040【教材P15练习三第9题】请同学们在书上完成练习三第4、5、6、7题。同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？五、课堂小结120÷3=40方法一：40×3=120120÷3=40方法二：12÷3=4120÷3=40方法三：12个十÷3=4个十66÷3=22想：60÷3=206÷3=220+2=22

理解和掌握几百几十除以一位数(首位不够除)和几十几除以一位数的口算方法,能正确地进行计算。口算除法（2）完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家解决问题R·三年册级下口算比赛（1）470÷8＝100÷8＝400÷7＝320÷9＝（2）810÷9＝350÷5＝180÷6＝480÷8＝一、复习巩固，趣味比赛90703060李叔叔骑车旅行，3天一共骑行267千米。估计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。二、合作探究，解决问题不用算出准确结果每天骑行的路程＝总路程÷天数267千米接近300千米。267÷3≈100（千米）300267千米更接近270千米。267÷3≈90（千米）270答：李叔叔平均每天大约骑行______千米。他们的解答合理吗？为什么？合理，两种估算方法虽然结果有差异，但都接近准确值，不影响对问题的合理解决。267÷3≈100（千米）300267÷3≈90（千米）270答：李叔叔平均每天大约骑行______千米。每天骑行的路程比90千米多，还是比90千米少？比80千米呢？267÷3≈100（千米）300267÷3≈90（千米）270答：李叔叔平均每天大约骑行______千米。267＜270，每天的骑行路程大约是90千米，且比90千米少。若每天骑行的路程是80千米，则3天就是240千米，240＜267，所以比80千米多。一位数除三位数的估算方法除数不变，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数（能被整除），然后按整百数或几百几十数除以一位数的方法口算出结果。78÷4≈361÷5≈178÷6≈98÷9≈470÷8≈500÷7≈702030106070三、巩固新知，实际应用1.下面算式的结果比较接近几十？8035018090480490【教材P16练习三第12题】245÷4≈60（个）王伯伯一共摘了245个桃子，装在4个同样的筐里。估计一下平均每筐大约装几十个桃子。答：平均每筐大约装60个桃子。2.240【教材P16练习三第13题】148÷3≈50（元）3.估计一下每件衣服大约多少钱。答：每件衣服大约50元。150【教材P16练习三第14题】4.下表是某小学一至三年级捐赠图书情况。年级班的个数捐赠图书册数一年级6438二年级5445三年级5478估计一下哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多。480（往大估）438÷6≈478÷5≈80

90450（往小估）答：三年级平均每班捐赠图书的册数最多。一年级和三年比较:478＞445，三年级平均每班捐赠图书的册数多二年级和三年比较:80＜90【教材P16练习三第15题】8000÷2＝12×4＝46＋18＝3×11＝98－45＝62÷2＝180÷6＝70×8＝40004864335331305605.【教材P15练习三第10题】6.在里填上合适的数。（54－24）×＝12040＋×3＝10096÷3＋

＝50（47＋19）÷＝3330460203218662【教材P16练习三第16题】7.计算。149278＋782－368126×3607326＋600－527305×4839695427111021114143781731220285649812【教材P15练习三第11题】同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？课堂小结完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家笔算除法（1）R·三年册级下一、情景引入，复习回顾有12颗糖，平均分给2个小朋友。每个小朋友分到多少个糖？12÷2＝6会用竖式计算吗？1122602一位数除两位数（商是两位数）R·三年册级下二、自主探究，学习新知42÷2＝___21应该怎样列式呢？口算时是怎样想的？2÷2＝140÷2＝2020＋1＝21怎样笔算呢？三年级2个班一共植树42棵，平均每班植树多少棵？42÷2=____442422212040中有2个二十分掉4个十22中有2个一－－还剩2个一分掉2个一没有剩余021一位数除两位数（商是两位数），先除十位上的数，商写在十位上，再除个位上的数，商写在个位上。52÷2＝____525026264211222乘2个十5个十减4个十2剩下的1个十和2个一合起来是122乘6个一三、独立探究2四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵?回顾检验26×252你们的计算正确吗？怎么检验呢？当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。52÷2＝____26对比两个竖式有什么不一样？4424222120221252502642122242÷2＝___2152÷2＝____26被除数最高位上的数除以除数，没有余数。被除数最高位的数除以除数，有余数。52÷2＝____525026264211225个十减4个十2剩下的1个十和2个一合起来是122乘6个一一位数除两位数（商是两位数）该怎么计算？2乘2个十442422212040中有2个二十分掉4个十22中有2个一还剩2个一分掉2个一没有剩余42÷2＝___2122除法竖式从最高位除起，哪一位够除就在那一位上写商，每次商都要经历一除二乘三相减的程序，为了简洁，末位前面的余数如果是0，可以省略不写。当没有余数时可以用“商×除数＝被除数”来验算。9636827825133962603684803618180913212107四、巩固练习1.【选自教材P18做一做】132660319330228880116660262933884666教材P21练习四

第1题。17214014256150151441601614624024342753564846√教材P21练习四

第2题。下面的计算正确吗？把错误的改正过来。693269390改正68414872802改正同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？五、课堂小结一位数除两位数（商是两位数）的笔算除法，先用被除数十位上的数去除以一位数，商写在十位上，再把十位上余下的数同个位上的数合起来，再计算，商写在个位上。三年级两个班的同学一共要种42棵树，四年级两个班的同学一共要种52棵树。完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家笔算除法（2）R·三年册级下16×464

先判断商是几位数，再计算并验算。一、复习已学知识，揭示课题56÷7=64÷4=369÷3=560567864441242064验算：验算：816两道题相同点和不同点是什么？说说369÷3与前面所学的除法有什么不同?7×856

一位数除三位数（商是三位数）R·三年册级下二、探究新知，掌握算法你知道了哪些信息？你能提出哪些问题？怎样列式？256÷2=____一名快递员2天投递了256件快递，平均每天投递多少件?用2去除被除数的首位，够商1······225612商应该是

位数，1写在百位上。三5241680你能接着除下去吗？256÷2=____12816表示2个（）表示4个（）十位余1个十与个位6组成16表示16个（）2256125241680百十一16256÷2=____128验算：

128×22561256÷2=____225612524168016128平均每天投递多少件?结果正确吗？答：平均每天投递128件。43225223243121261201322712124120

在没有余数的除法里，如果商×除数=被除数，就说明所求的商是正确的。1.先计算，再验算。（做一做）216×2432验算：174×3522验算：【教材P20做一做】85556364153573551501423520369360171×5855验算：159×4636验算：2.一根丝带长90厘米。（1）对折一次后剪开，每段长多少厘米?（2）再将每段丝带剪成同样长的3小段，每小段长多少厘米?（1）90÷2=45（厘米）答：每段长45厘米。（2）45÷3=15（厘米）答：每小段长15厘米。【教材P21练习四第3题】417÷3= 925÷5=3.列竖式计算下面各题，并验算。139×3417验算：4173132973119270185×5925验算：92555248214055250139185【教材P21练习四第4题】同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结

理解一位数除三位数（商是三位数）的算理，掌握笔算方法，能正确列竖式计算，并会验算。小猴吃桃。（连一连）▶备选练习完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家笔算除法（3）R·三年册级下1.口算比赛。一、复习已学知识，导入新课100÷2=63÷3=2800÷7=7200÷9=200÷5=84÷2=2.笔算练习。50214008004042565÷5=435÷3=565÷5=435÷3=56551561551315043531313412155150113145一位数除三位数（商是两位数）R·三年册级下二、自主探究列式：和256÷2对比，你发现148÷6有什么不同？学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级。每个年级分得多少个，还剩几个?148÷6＝14861个百除以6，商不够1个百，怎么办？1在十位上商。22122为什么商的十位上是2而不是别的数？余下的“2”表示多少？2和6相乘等于12，最接近14且小于14，余下的“2”表示2个十。14862148612122结合除的过程，说说竖式中每个数表示的实际意义。84244不能忘了余数。请你说说这一题是怎么计算的？用14个十除以6。①从被除数的最高位开始除起。②用被除数的前两位去除，再将余下来的2个十和个位上的8合起来继续除。被除数最高位上的数是1，商不够1个百。1486212284244十位上的余数2和个位上的8合成28继续除。余数要比除数小。14个十除以6，商2，把“2”写在十位上，余下2个十。验算：有余数的除法怎样验算？441148+424×6可以用商和除数相乘，所得乘积再加余数等于被除数就正确了。256÷2和148÷6有什么相同和不同之处？1486212284244225612524168160256÷2=128148÷6=24……4除数是一位数的除法怎样计算？先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。余下的数必须比除数小。想一想，说一说先判断商是几位数，再计算并验算。3274305584863597三、巩固练习，综合应用1.两位数两位数三位数两位数【教材P20做一做第2题】327430558327431305650181×4324+3327验算：61×5305验算：35973595721141×6846+2848验算：51×7357+2359验算：848616448416222先判断商是几位数，再计算并验算。3274305584863597三、巩固练习，综合应用1.两位数两位数三位数两位数这四道题都是三位数除以一位数的除法，为什么有的商是两位数，而有的商是三位数？2.先判断商是几位数，再计算。2575804618343172两位数三位数两位数三位数小于5大于6小于4大于2【教材P21练习四第5题】2575525715251×5255+2257验算：80461620318244240134×6804验算：31721211510178161158×2316+1317验算：183441623520345×4180+3183验算：四、课堂小结熟练掌握一位数除三位数的笔算方法，正确进行笔算。完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家练习课R·三年册级下1.口算抢答100÷2=63÷3=280÷7=360÷9=

200÷5=84÷2=400÷5=640÷8=一、基本练习50214040404280802.笔算闯关565÷5=434÷8=253÷6=11354······242······156551565513511043484332540422536211142432

812÷7=856÷4=654÷7=11621493······381271717216244106547622393341856428546146110291÷3=97278÷5=55······3576÷6=96二、巩固练习教科书第22页“练习四”第10题（1）291除以3，商是多少？（2）278除以5，商是多少，余数是多少？（3）被除数是576，除数是6，商是多少？两位数三位数三位数4243663602226124114076513122120教科书P23“练习四”第11题先判断商是几位数，再计算。三位数两位数两位数3641302911248116628272118808120÷8=15（分钟）教科书P23“练习四”第12题一部8集儿童科普剧的播放时间共120分钟，平均每集播放多长时间？答：平均每集播放15分钟。100÷3=33（名）……1（个）教科书第23页“练习四”第13题啦啦队买来100个气球，给每名队员分3个。一共可以分给多少名队员，还剩几个气球？答：一共可以分给33名队员，还剩1个气球。（1）138÷6=23（个）（2）（答案不唯一）买一个电饭锅和一个碗多少元钱？138+6=144（元）（1）买1个电饭锅的钱可以买多少个碗？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？教科书第23页“练习四”第14题三、巩固练习请独立完成练习四第16、17、18、19、20题四、课堂小结

同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？▶备选练习填一填1.325÷4的商是（）位数，763÷5的商是（）位数。2.（2019·武汉洪山区）58÷7，如果商是两位数，里最大可以填（）；如果商是三位数，里最小可以填（）。两三673.（2019·武汉江岸区）如果被除数是512，要使商是两位数，除数最小是（）。4.在78,152,128,245,373中，除以3余数是2的有（），除以5余数是3的有（）。5.

÷5=125······，最大是（），这时是（）。678，128，373152,128,2454629完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家一、复习已学知识，导入新课口算。4×0＝500×0＝0209×0＝0×0＝0×1＝乘积都是0。0乘任何数都得0。0000这些题有什么共同的特点？商中间有0的除法R·三年册级下想一想：0除以任何不是0的数，都得_____。0÷5＝哪个数和5相乘得0？0和5相乘得0。0÷2＝00÷8＝000二、自主探究0÷0＝?0×□=0可以是任何数。现在能够明白“为什么除数不能为0”了吧！（1）小亮买了2套《中国古典名著》，每套合多少钱？208÷2=三、探究被除数中间有0的除法你获得了哪些数学信息？208÷2=20820120880十位上的0除以2，商是几？十位上的0除以2，不够商1，写0占位。00420821288004简便写法104（1）小亮买了2套《中国古典名著》，每套合多少钱？208÷2=2082012088000420821288004简便写法104简便写法要注意什么？（1）小亮买了2套《中国古典名著》，每套合多少钱？（2）小丽买了2套《少儿百科全书》，每套合多少钱？216÷2=四、探究商中间有0的除法216÷2=21621201160018十位上的1除以2，不够商1，怎么办？写0占位62162121160086简便写法：10811606（2）小丽买了2套《少儿百科全书》，每套合多少钱？五、回顾反思，发现规律2162121160086216÷2=10820821288004208÷2=104计算商中间有0的除法时，应注意什么？做笔算除法时，除到被除数的哪一位不够商1，就直接在那一位上商0。为了防止漏写0，最好在笔算之前或笔算之后再估算一下商的位数或大致结果。六、巩固练习402260936153624624201202690390261505015162404024教材P26做一做第2题一对藤椅共404元，4把餐椅共424元。每把藤椅比每把餐椅贵多少钱?404÷2=202（元），424÷4＝106（元）202－106＝96（元）答：每把藤椅比每把餐椅贵96元。【选自教材P28练习五第4题】独立完成教材P28练习五第1、2、3题。七、课堂小结商中间有0的除法2162121160086216÷2=10820821288004208÷2=104做笔算除法时，除到被除数的哪一位不够商1，就直接在那一位上商0。0除以任何不是0的数，都得0完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家1.计算下列各题。808÷4＝615÷3＝一、复习铺垫，引入新课202205880842008822066153055511这要看首位商在哪位上，还得看首位有没有余数。被除数中间有0，商中间就会有0吗？60÷3=250÷5=400÷8=

205050这三道题的商有什么特点？2.口算下列各题。商末尾有0的除法R·三年册级下650÷5＝二、自主探究，学习新知一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。（1）王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？5650513150150005650513151500650÷5＝（1）王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？130个位虽然不用再除，但一定要在商的个位写0占位。56505130150001500除以5等于0，个位上商0。130650÷5＝____（1）王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？750÷5=980÷7=用竖式计算下面两题。17505525255001501980772828400140被除数的十位正好除尽，个位上是0时，不用移下来除，在商的个位上直接商0占位。245÷8＝一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。（2）张老师用245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？245÷8245823504（2）张老师用245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？305＝____（根）······____（元）24582350405①②个位还余5，为什么商的个位写0？245÷8245823504验算：30×8240

＋5245被除数十位上的数刚好分完，个位的5比除数8小，直接在商的个位写0。305＝____（根）······____（元）（2）张老师用245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？631÷3=843÷6=用竖式计算下面两题。26313633110210······118436624244140······3除到被除数的某一位上不够商1，在不够除的那一位上商0。除到被除数的某一位上不够商1，应该怎么办？0330245÷8=······5三、回顾反思，提升认知650÷5=____2458235046505151515300比较两个问题的竖式计算过程，你发现了什么相同点和不同点？130（2）除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小，就不必再除，只要在商的个位上写0，落下被除数个位上的数做余数即可。（1）除到被除数十位正好除尽，个位又是0，就不必再除下去，只要在个位上商0占位就可以了。75055051255207081284206032311604124423除数是一位数的除法计算方法，你还有什么要提醒大家的吗？在求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0。980763138436四、巩固练习1.【教材P26做一做】=102=120=170=103······2=50······3=152=43······4=80······4教材P28练习五第5题306÷3360÷3680÷4608÷4517÷5403÷8262÷6564÷7×40622034660改正×7604190436360改正教材P29练习五第6题下面的计算正确吗？把错误的改正过来。×250383241091改正520÷5=104（把）520÷8=65（把）教材P29练习五第7题有520把椅子，分5次运完。平均每次运多少把？如果分8次运呢？答：5次运平均每次运104把，8次运平均每次运65把。同学们，今天的数学课咱们学习了商末尾有0的除法，相信你们已经理解并掌握商末尾有0的除法计算的方法，并能正确进行计算。算前估一估，算后验算。五、课堂小结完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家练习课R·三年册级下1.口算训练。一、基本练习240÷4=320÷4=160÷8=2000÷5=

360÷6=5600÷8=280÷4=7200÷9=60806070020704008002.笔算闯关。309÷3=390÷3=280÷4=608÷4=515÷5=645÷8=262÷6=564÷8=309÷3=390÷3=280÷4=608÷4=2.笔算闯关。10313070152309313390093903130930928042070860841422582080010380······55155153015015645860854515÷5=645÷8=262÷6=564÷8=43······470······42626234242814564850746二、巩固练习每小时步行5千米每小时行驶90千米每小时飞行950千米（1）汽车每小时行驶的路程是人步行的多少倍？90÷5＝18答：汽车每小时行驶的路程是人步行的18倍。【教材P29练习五第8题】1.每小时步行5千米每小时行驶90千米每小时飞行950千米1.（2）飞机每小时飞行的路程是人步行的多少倍？950÷5＝190答：飞机每小时飞行的路程是人步行的190倍。840÷7=120（千米）答：平均每天传递120千米。奥运会火炬7天传递了840千米。平均每天传递多少千米?2.【教材P29练习五第9题】3.计算下面各题，并验算。403÷3627÷5560÷2842÷2【教材P29练习五第11题】134×3402+1403验算：4033131433109112125×5625+2627验算：62751525721202215=134······1=125······23.计算下面各题，并验算。403÷3627÷5560÷2842÷2280×2560验算：5602240081661421×2842验算：8422482124420=280=421同学两人合作，从0一9的数字卡片中任意拿出4张，每人编出几道三位数除以一位数的除法算式题，并计算出来。互相检查一下，看谁算得都对。5.【教材P30练习五第12题】答：3位老师和7名学生买团体票，43名学生买学生票，这样组合最合算。①老师买成人票，学生买学生票。1.3位老师带50名学生参观植物园。怎样买票最划算？10×3+50×5=280（元）②全部买团体票。（3+50）×6=318（元）③3位老师和7名学生买团体票，其余的买学生票。（3+7）×6+（50－7）×5=275（元）三、拓展练习【教材P30练习五第13题】一道除法算式中，商和余数都是3，除数正好是余数的3倍。被除数是（）。2.30除数是3的3倍，即3×3=9然后根据：被除数=除数×商＋余数求出被除数【教材P30练习五第17题】3.在中填上合适的数。678681804620213391911852622422【教材P30练习五第16题】同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结▶备选练习列竖式计算，带※的要验算。804÷2=※618÷3=850÷5=※562÷4=完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家解决问题R·三年册级下一、创设情境，解决问题9÷2=4（个）······1（升）方法一：余下的1升也要装入小桶中，所以需要5个这样的小桶。小明的妈妈买来容量为9升的一大桶花生油，想分装到最多能装2升的小桶中，4个这样的小桶够装吗?小明的妈妈买来容量为9升的一大桶花生油，想分装到最多能装2升的小桶中，4个这样的小桶够装吗?4×2=8（升），5×2=10（升）方法二：所以4个小桶不够，需要5个这样的小桶。一、创设情境，解决问题二、探究新知你知道了哪些信息？每箱装6个，一共有18个纸箱，装得下吗？今天一共收了128个菠萝。阅读与理解一共摘了128个菠萝，每箱装6个，问18个纸箱装得下吗？装得下是什么意思？需要精确计算吗？可以用估一估的方法来解决。20箱也只能装120个，肯定装不下。分析与解答18≈2020×6＝120（个）120<128答：18个纸箱装不下。

一共摘了128个菠萝，每箱装6个，一共18个纸箱，装得下吗？需要的纸箱肯定超过20个。用21个纸箱装还会余下2个菠萝，所以18个纸箱肯定装不下。128÷6=21（个）······2（个）21＞18

答：18个纸箱装不下。分析与解答

一共收了128个菠萝，每箱装6个，一共有18个纸箱，装得下吗？128≈120120÷6=20答：18个纸箱装不下。128≈120，120÷6=20，装120个菠萝需要的纸箱数是20个，装128个菠萝需要的纸箱数肯定大于18个。分析与解答

一共收了128个菠萝，每箱装6个，一共有18个纸箱，装得下吗？18≈20,20×6＝120（个）,

120<128,答：18个纸箱装不下。128÷6=21（个）······2（个），21＞18，答：18个纸箱装不下。128≈120,120÷6=20,答：18个纸箱装不下。

你选用的哪种方法？回顾与反思每箱装6个，一共有18个纸箱，装得下吗？今天一共收了128个菠萝。多少个纸箱才能装得下？请你自己试着解决这个问题。拓展尝试，解决问题多少个纸箱才能装得下？128÷6＝1286122612821……2（个）（个）21＋1＝22（个）掌握“进一法”取商的近似值。为什么是22个纸箱而不是21个呢？128÷6≈22（个），需要22个纸箱才装得下。三、巩固练习1.403÷3627÷54033313091143121＝134······162755122021572521＝125······2134×3402+1403验算：125×5625+2627验算：【教材P29练习五第11题】计算下面各题，并验算。560÷2842÷25602428660101＝2808422842224140＝421280×2560验算：421×2842验算：检验室每天能完成48个批次食品的质检。现在要对202个批次的食品进行质检，4天能全部完成吗?2.48＜5050×4＝200（个）200＜202答：4天不能全部完成。【教材P30练习五第14题】刘奶奶摘了200个桃子，每9个装一箱。准备20个纸箱够吗?3.20×9＝180（个）180＜200答：准备20个纸箱不够。【教材P30练习五第15题】同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结1.在用估算策略解决问题时，要读懂题意，根据具体的问题情境，选择合理的估算方法进行估算。

2.在进行有关实际问题的估算时，要注意检查结果是否符合实际情况。▶备选练习一、在里填上“＞”或“＜”。543÷960480÷770392÷580461÷950419÷760144÷720二、桃子熟了，明明一家到桃园摘了298个桃，每盒装9个，28个纸盒够吗？方法一：9≈1028×10=280（个）280298，故肯定_____装。方法二：298≈270298÷928故需要的纸盒肯定超过_____个。答：28个纸盒_____。三、有9箱苹果，每箱32千克；8箱梨，每箱35千克；7箱香蕉，每箱35千克。一辆车能装1吨货物，把苹果、梨、香蕉都装上车，行吗？完成下页图书对应课时的练习。同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？谢谢大家整理和复习（1）R·三年册级下一、梳理知识脉络除数是一位数的除法口算除法商是整十、整百、整千数被除数是几百几十（几千几百）被除数是两位数，每一位都能除尽被除数是两位数被除数是三位数有关0的除法首位能除尽首位不能除尽首位能除尽首位不能除尽0除以一个数（不是0）商中间有0商末尾有0用除法估算解决问题灵活选择估算策略解决问题笔算除法解决问题验算被除数＝除数×商被除数＝除数×商＋余数1.从高位除起，先看被除数的最高位是比除数大还是小，确定商的最高位的位置；2.除的过程中每一步的余数必须小于除数；3.除到被除数的哪一位就把商写到那一位上；4.如果不够商1，就对着那一位商0。除数是一位数的除法计算方法是怎样的？55231325824124120验算：184×355212二、系统整理除数是一位数的除法的计算方法商的位数估算的结果准确值876÷3242÷4417÷6896÷8644÷7753÷5三位数两位数两位数三位数两位数三位数【课本P32练习六第1题】商的位数估算的结果准确值876÷3242÷4417÷6896÷8644÷7753÷5三位数两位数两位数三位数两位数三位数300607011090150估算方法回顾900÷3240÷4420÷6880÷8630÷7750÷5870÷3＝290商的位数估算的结果准确值876÷3242÷4417÷6896÷8644÷7753÷5三位数两位数两位数三位数两位数三位数29260……269……311292150……3笔算练习300607011090150910÷7＝139107372121010

0

除到被除数的十位就已经除完了，个位不够商1就商0。错例辨析错例辨析两位数除以一位数，被除数十位够除，要除两步。正确答案：错例辨析每次除得的余数都应该比除数小。正确答案：错例辨析除到十位，不够商1，要用0占位。正确答案：？错例辨析百位上除得的余数算掉了。正确答案：？1.算一算，说一说。6÷2＝（）60÷2＝（）600÷2＝（）33030018÷6＝（）180÷6＝（）1800÷6＝（）330300你是怎么口算的？1.先看被除数0前面的数，用表内除法计算。2.再给商的末尾添上相应个数的0。三、巩固练习，查找疏漏

2000÷5＝400

2.填出里的数。24÷2＝12233444466888

166÷＝236

66332211两位数除以一位数怎么口算？1.用几个十和几个一分别除以这个一位数。2.再把所得的商相加。（）（1）要使商是三位数，□里可以填几？3.我会填。（）3、4、5、6、7、8、91、2、3、4、5、6327635（）（）327635（2）要使商是两位数，□里可以填几？1、27、8、9四、自主练习，技能训练1.列竖式计算。783÷6720÷37836361818103＝130······37203461212200课本P32第2题＝240四、自主练习，技能训练584÷5204×3584515851634304＝116······4×30612