2024年学校上半年工作总结参考范文（二篇）

第3页共3页2024年学校上半年工作总结参考范文本学期，在上级部门的精心指导下，我校在学校领导和全体教师的共同努力下，顺利推进了校本培训工作。本次培训以更新教育观念为引领，以解决教育教学中的实际问题为突破口，以学习研究新课程为核心，以提升教师创新意识和创新能力为主线，以新课程改革为契机，致力于构建有效课堂，并通过教师参与研究培训的形式，努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。现将本次培训工作的实施情况总结如下：一、构建并完善管理机制1.组织架构的完善我校成立了校本培训领导小组，由校长担任第一责任人，教研室主任为具体负责人，各教研组负责实施，全体教师作为实际参与者。定期召开教研组长及全体教师会议，确保校本研训项目的有序开展。2.管理制度的规范首先，建立了研训档案制度，与考评制度相结合，为教师各类考核提供依据，并及时存档上传至校本研训博客。其次，严格执行研训项目实施，对教师的研训过程进行全程监督和记录，确保研训活动的有效性和规范性。二、有序开展项目制研训活动本学期，我校按照学年制定的研训项目申报书要求，有序完成了各项研训活动。1.举办教学开放周活动，组织教师进行教学观摩、评课交流，开课率达到了既定目标。2.充分利用录播室资源，安排教师代表进行录像拍摄和经验交流，充分发挥录播室的功能和效果。3.以教研组为单位，组织教师技能展示评比活动，项目涵盖说课、评课、命题等多个方面，促进了教师专业技能的提升。4.开展名优教师观摩课活动，发挥名优教师的引领作用，促进年轻教师的成长。5.邀请陈启明老师为全体教师作《微课制作》专题讲座，提高教师对新教学理念和教学手段的认识和应用能力。6.各教研组进行期末总结经验交流活动，总结研训活动成果、教师教科研成果，并提出存在的问题和建议。7.顺利完成科室其他常规工作。三、积极组织师生参与各级各类评比活动，教科研成绩显著1.积极开展教师技能评比活动，提高教师的教科研能力和学科素养，组织教师参加论文、案例、优质课等比赛，县级以上获奖人数众多，其中陈启明老师荣获省中职学校教师信息化教学说课大赛一等奖。2.组织学生参与各级各类技能比赛，提升学生的创业能力和就业质量。本学期组织学生参加的县级以上各级各类比赛中，获奖人次众多，其中指导学生获省级以上奖项的项目数量可观。2024年学校上半年工作总结参考范文（二）我校在思想品德教育、法制教育和安全教育方面持续投入精力，确保警钟长鸣。为落实此项工作，我校充分利用队会课、班会课等时机，对学生进行深入的思想品德教育。同时，我们严格执行升降国旗制度，以培养学生的爱国情怀、家乡情怀和学校情怀，进一步陶冶学生情操。此外，通过校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育等活动，帮助学生形成正确的人生观，并增强民族自尊心和自豪感。（二）在德育工作的推进上，我校采取了一系列重点措施，以营造新的工作氛围。1.我们充分利用节假日，组织多样化的教育活动。例如，结合劳动节，我们以班级为单位，举办诗歌朗诵会和“我爱劳动”作文比赛，旨在培养师生对劳动的尊重和热爱。2.我们积极开展环境整治活动，针对环境整治、手足口病的防控及食品卫生安全等问题，我校及时组织检查和预防工作，同时加强食堂管理，清理校内外的卫生死角，显著提升了学校卫生状况。此外，为确保学生安全，我校与交通部门积极合作，为学生宣传交通法规，减少交通事故的发生。3.我们定期组织班主任工作经验交流会，促进班主任之间的情感交流和相互学习。4.我们注重社会、家庭、学校的联系，通过家长会等形式，让家长了解学校教育情况，并学习科学教育子女的方法，得到了家长的积极反馈。在财务管理方面，我校严格执行财务管理制度，确保财务透明度。我们严格收费制度，杜绝乱收费现象，并规范收费标准，实现财务三公开：即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开。同时，我们实行财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。我们还完善了财务财产规章制度，将有限的资金投入教育教学之中。在创建安全、和谐、诚信的校园方面，我校结合实际情况，对校园内外安全隐患进行排查，并加强对校园周边的整治力度。我们将安全的职责意识分解落实到每一位班主任和任科教师的工作中，通过墙报、班级黑板报等形式加大宣传力度，对学生进行交通、游泳、食品卫生、用电、防火等安全知识的教育，并组织学生进行自救、自护的基本常识学习和紧急疏散演练。此外，我们还与家长紧密合作，共同做好安全防患工作。同时，我们加强师生的法纪教育，坚持依法治校、依法治教。我们邀请律师来校进行法纪教育课，用案例深刻教育师生，提高他们的法律意识。我们还定期组织法制教育宣传活动，如听法制教育课、进行法制专题讲座等，以提高学生的法律素养。为确保师生及学校财务财产的安全，我们成立了安全工作领导小组，明确责任分工到人。我们还结合冬季交通事故多发的特点，对学生进行道路交通安全教育。然而，通过一学期的工作，我们也发现我校的教育教学工作存在一些问题。首先，部分教师竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念渗透不够深入，不善于钻研业务，完成任务质量较低。其次，部分教师对课堂教学竞技展示信心不足，对评价意见的反映冷漠，导致个人课堂教学水平提高不大。此外，教师对教学的探讨和研究氛围不浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。最后，教学评价和管理也是一个薄弱的环节，工作虽然开展得很好，但质量不高，缺乏精细和创新。针对以上问题，我们将戒骄戒躁，扎实有序地推进工