地球的历史高中地理中图版(2019)必修一_第1页
地球的历史高中地理中图版(2019)必修一_第2页
地球的历史高中地理中图版(2019)必修一_第3页
地球的历史高中地理中图版(2019)必修一_第4页
地球的历史高中地理中图版(2019)必修一_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一章

宇宙中的地球

第三节

地球的演化过程思考:原始大气、原始海洋和原始陆地是如何形成的?1.原始大气、海洋和陆地46亿年前地球诞生陨石撞击地表温度升高岩石熔融状态冷却凝固形成原始地壳地壳内部气体溢出形成原始大气圈火山喷发云层冷却成云致雨原始海洋2.地层和化石如何研究地球的历史?一、地层和化石地层:地壳在发展过程中形成的,具有一定时代含义的成层的岩石和堆积物。是具有时间顺序的层状岩石,是一部地球几十亿年演变发展留下的“书页”。化石:“大书里的象形文字”。生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的,因此,越古老的地层含有越低级、越简单的生物化石。沉积岩:裸露在地表的岩石,经风化、侵蚀作用,逐渐成为砾石、沙子、泥土等碎屑物质。这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来,经压实、固结形成沉积岩。年轻古老沉积岩的主要特征:具有明显的层理构造/岩层上新下老/含有化石沉积岩特点(1)具有明显的层理构造地层未经变动时呈横向延伸,先沉积的地层在下,后沉积的地层在上。老新扭曲变形的岩层沉积岩特点(2)含有化石化石是岩石形成过程中保存下来的石化的古代生物遗体或遗迹。记录地球演化历史的“图像”和“文字”它们曾经盛极一时三叶虫恐龙猛犸象生物死亡并沉入浅水遗体被沉积物迅速掩埋生物遗体经过长时间的石化作用地质作用使化石暴露于地表化石是怎么形成的?生物层序律同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。高级复杂低级简单优胜劣汰,适者生存一、地层与化石A、B两地是否具有同一时代的地层?将同时代的地层用虚线连接起来,猜想两地地层产生差异的原因思考:A、B两地地层对比一、地层与化石

是的。因为同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。两地地层产生差异原因:地壳运动一、地层与化石研究意义1、根据地层中保存下来的化石,来确定地层的时代和顺序。含三叶虫、大羽羊齿化石的为古生代地层;含恐龙化石的,为中生代地层。图示寒武纪地球海洋生物环境一、地层与化石页岩→静水环境红色岩层→氧化环境黑色页岩并含黄铁矿→还原环境珊瑚化石→清澈温暖的浅海环境破碎的贝壳→含煤地层→滨海环境湿热茂密的森林环境2、根据地层组成物质的性质和化石特征,可以追溯地层沉积时的环境特征。化石和地质年代表科学家对全球各地的地层和古生物化石进行对比研究,发现地球演化呈现明显的阶段性,根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄,科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位,进行系统编年,形成地质年代表。时间表述单位:地层表述单位:宙代纪世期时宇界系统阶带化石和地质年代表二、地球演化史【记忆技巧】在一个地震后的早晨(震旦),天气很冷(寒武),一个奴隶开始熬陶(奥陶),他被滞留(志留)在这里做泥盆。给炉子里填了石炭,开始烧,烧好以后摞起来,一叠,二叠,三叠,结果摞太高打碎了,被奴隶主发现,大骂猪猡(侏罗),饿(白垩)了一天。震旦纪:元古宙晚期的一个纪,属于新元古代的晚期2.地球的演化史地球的演化史有什么特点?《自然》杂志报道关于“北京人”生存的环境研究11以地壳运动、生物演化、成矿规律三者的演化为主线,说明了地壳一直处在运动当中,生物一直处于由低级到高级,由简单到复杂的演化中,矿产和生物演化呈现出越来越多样化的特点。地球的演化是一个整体的演化过程,各要素之间紧密相连。两次物种大灭绝事件:1、中生代末期物种大灭绝事

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论