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文档简介

小班教案找花狗活动延伸这个语言教案，知识和经验的目标可以是：认识不同动物喜欢吃的不同食物，并能说出几种常见动物的名字.情感目标可以是：体验与好朋友分享的快乐技能：能够用完整的语言表达自己等然后专注于难点，专注于你的部分设置焦点。1．介绍（目的是引起兴趣，简要吸引孩子的注意力）2．看图片，让孩子讲故事问题可以是：狗喜欢吃萝卜还是不喜欢吃萝卜？萝卜给了谁？松鼠喜欢吃什么？等等三、学儿歌老师边背儿歌边做动作，孩子跟着做注意总结每一个环节。在回答孩子的答案时，要注意提炼，不要重复孩子的答案。还有一些问题需要孩子彻底解释清楚。不要在孩子一出主意就马上肯定或暗示这是正确答案，这会影响孩子以后的答案。可以先预设更多孩子的答案，准备好各种如果上课讲，只要大框对了，没问题，别紧张，再整理出《小花狗的家》童话故事教案1、通过探索和掌握按规则排序。2、培养孩子的初步推理能力，发展孩子的逻辑思维。3、激发孩子对数学学习的兴趣。红、黄、蓝三种颜色，一张回家的狗图片1．以游戏的形式导入主题，“火车”老师问：我应该问男孩还是女孩，让孩子们想了想，告诉孩子们，如果接错车厢，火车就不会开。让孩子们在游戏中掌2、老师展示小狗的图片，问孩子们观察和提问：小狗想回家，但是小狗回家的方式一定要规律。我有各种颜色，但不知道怎么帮小狗回家。你有吗？带小狗回家的方法？激发孩子的逻辑思维能力。找出规律。3、老师和孩子们一起操作黑板上的演示，让小狗有规律4、幼儿操作，教师巡视指导幼儿操作，激发幼儿学习数学运算的兴趣口粮。5、老师和孩

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