河北省承德市2024年小升初语文真题试卷及答案

河北省承德市2024年小升初语文真题试卷及答案姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用1．按照下面的书写格式，用楷书抄写这段话。注意书写正确、行款整齐、布局合理。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。——摘自梁衡的《夏感》2．读下面这段话，根据拼音在语境中写词语。ㅤㅤ真正聪明的人，都敢于求助，擅长“麻烦”别人。在社会中，没有人是“孤岛”，我们不可能凭个人能力jiějué①生活中的所有问题，而你遇到问题，搞不定的时候，不妨麻烦一下别人。麻烦别人，不是tōulǎn②，而是懂得在自己不擅长的lǐngyù③寻求帮助。敢于求助，本身就是一种jījí④开放的态度，说明你愿意敞开心扉向别人学习。也许很多机会，就Yǐncáng⑤在每一次的“麻烦”背后。3．先把词语补充完整，然后按要求填空。（1）先把词语补充完整。全神注；别出心；热血沸；司空见。斩钉铁；轻歌舞；翻倒柜；见微知。（2）请写一个和画横线词语意思相近的四字词语：。（3）从上面的词语中选一个最恰当的填在句子中：地面还在余震中摇晃，李琴逼着丈夫开车送自己去芦山县人民医院。“我必须去，我是医生。”李琴的一句话，让丈夫无话可说。4．“五一节”到来之际，班级要出一期以“劳动”为主题的板报。请你恰当引用下面这句名言，写一段话，给班级投稿。美国科学家富兰克林说过：“劳动是幸福之父。”5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．随地乱扔垃圾的人是一种不文明的习惯。B．新闻播报小组的同学每天晚上都记录并收听当天的《新闻联播》。C．同桌给妈妈发微信，想请她给她买一套新衣服。D．开学初，我们制定了计划，明确了努力方向。6．给班级展板“强国有我”专栏选一条最贴近我们实际生活的名言。下面几条名言中，选（）项最合适。A．位卑未敢忘忧国。——陆游B．捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅D．故今日之责任，不在他人，而全在我少年。——梁启超7．下面的诗句中，诗句（）对事物的描写赋予了人的品格和志向。A．春风又绿江南岸，明月何时照我还。B．水是眼波横，山是眉峰聚。C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D．河汉清且浅，相去复几许。8．“图解汉字”很有意思。如图表示“之”的最初意思。下列句子中“之”的意思与“之”最初意思相同的一项是（）A．思援引弓而射之。 B．以子之矛陷子之盾，何如？C．伯牙鼓琴，锺子期听之。 D．送鲍浩然之浙东。9．下列语言表达不得体的一项是（）A．医院——欢迎各界人士光临本院！B．图书馆——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。C．花圃——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。D．道路旁——为了您和家人的幸福，请注意交通安全。10．在下面句子的横线上填写恰当的诗文。（1）中国的先人们早在2500多年前就认识到：“苟利于民，①；苟周于事，②”。变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。（2）古诗中，志向彰显品质。李贺用诗句“何当金络脑，①”寄托自己渴望被重用的抱负；于谦用诗句“②，要留清白在人间”表明自己坚贞不屈的心性；郑燮用诗句“③，任尔东西南北风”表达自己刚正不阿的品格。（3）古诗中，景中藏情。那一片草地上带着希望：天街小雨润如酥，①；那一丛花木中寄托恬淡：②，花木成畦手自栽；那一轮明月中饱含思念：今夜月明人尽望，③。（4）一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”他的理由是：“日初出苍苍凉凉，①，②？”二、阅读理解阅读下面的材料，完成下列各题。【材料一】根据中国人民银行统计，截至2023年底，我国移动支付普及率达86%。现实里，很多孩子可能只在过年时见过100元一张的压岁钱，平时见到其他面额纸币的机会则更少。【材料二】武汉市某小学，一年级数学老师马欣怡正在上《认识人民币》一课。她请同学们说说用人民币凑出“3元6角”的组合方式。有学生回答：“先给一张3元，再给一张6角。”【材料三】家住武昌的刘姗，儿子正在读一年级。前不久，她问儿子：“假如你有两张20元纸币，你怎么去商店买一个30元的东西？”儿子说：“可以先给老板一张20元，再把另一张20元撕一半，凑个30元。”【材料四】一家长李薇告诉记者，女儿快上小学时迷上了“抽盲盒”，有一次女儿要她一口气买100个盲盒玩具。她跟女儿说：“不能一下就买100个，那样妈妈的钱就花没了。”女儿却觉得很奇怪：“钱怎么会‘花没’呢？钱不就在手机里吗？刷一刷就又有了！”【材料五】《穷爸爸富爸爸》中有句话：“如果你不教孩子金钱的知识，将来有其他人会取代你。这个人也许是债主，也许是奸商，也许是警察，也许是骗子……”11．用简短的语言概括出这两段话所反映出的问题。【材料二】①。【材料三】②。12．【材料四】中，小女孩的认识对吗？请你跟小女孩交流一下。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．读了以上材料，你认为要让孩子认识钱、会花钱，现在的家长应该怎么做？不这样做对孩子成长有什么危害？请你跟家长交流一下。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读名著选段，完成下面各题。尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似的不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。14．选文出自（填国家名）作家塞尔玛•拉格洛夫写的童话《》。15．文中“出其不意”的意思是：。16．请你品读文中画横线的两个句子，综合谈一谈这两个句子的表达效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．联系原著，结合上面选段的内容，请你对尼尔斯说两三句话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读短文，回答问题。五星好评小雅取回包裹，拆开包装，一看裤子，就皱起了眉头，这裤子的颜色和网上展示的样品差距很大，再看里面的绒，也和店家描述的严重不符。小雅说：“妈，要不退掉吧，反正有运费险。”李茹接过裤子里里外外看了一下，说：“算了，价格也不是很贵，他们开网店做生意不容易，反正穿在里面，就这样吧。”小雅拿着一张卡片，看看说：“给店家五星好评，再加三十字的评论，可以加客服微信领取五块钱红包，我弄一下，能省五块钱。”说着就打开手机，准备操作。李茹说：①“五星好评就免了，咱也不要那五块钱红包，这店家以次充优，拿小恩小惠换好评，咱还不是吃了这个亏吗？看那么多好评，才选的这条裤子，咱再那样做，还会误导更多人，这就是助纣（zhòu）为虐（nuè）！你如实评论，就说质量一般，快递速度挺快的。”小雅笑着说：“妈，你这耿直的毛病就不能改改？”“耿直也算毛病？”李茹反问女儿。小雅看了一下时间，嘟囔着说：“都中午十二点半了，怎么点的外卖还没有送来？”李茹去厨房看来水没有，拧开水龙头，自来水依然处在停水状态。李茹刚出厨房，就听到有人敲门，过去打开门，是外卖小哥。小哥赔着笑脸，双手递过外卖，小声说：“大姐，不好意思，送晚了半个小时，半路上车子和别人的车子发生了摩擦，我……”李茹看到外卖小哥的裤子是脏的，而且衣服胳膊肘处也磨破了。她大度地说：②“没事，以后路上别太赶，注意安全。”外卖小哥感激地连声道谢。正要关门，外卖小哥犹豫着，不好意思地讪（shàn）笑着说：“大姐，家有垃圾吗，我给您捎下去。”李茹马上说：“不用不用，谢谢。说着，又要关门。”外卖小哥终于吞吞吐吐说出了想说的话：“大姐，那能不能给个五星好评？”“可以。”李茹爽快地答应。“谢谢，谢谢。”外卖小哥给李茹深深鞠了一躬。李茹把外卖放在茶几上，小雅说：“妈，厨房里有一袋子垃圾，你咋不让他捎下去啊？”“那不是人家的工作，人家也没有这个义务。”“那他送餐晚到半个小时，您还要给五星好评，您的耿直哪儿去了？不要太双标哦。”李茹看着小雅，说：“……”18．在语言环境中理解下面的词语。①助纣为虐：。②讪笑：。19．从文中画横线的语句中能体会到什么？请你结合语境给这两句话做批注。①。②。20．这篇短文重点抓住人物的语言描写，通过对比方法来刻画李茹这个人物形象的。请你写出文中的这两组对比。①和的对比。②和的对比。21．文中最后一段，是李茹向女儿小雅解释，她的两次评价不是采用了“双重标准”。她是怎么说的？请续写一下。李茹看着小雅，说：。三、书写22．请你代写一封简短的回信。早晨，长安小区六号楼业主的微信群里发出了一封信，信的内容是这样的：六号楼的某位邻居：您好！我们是生活在一栋楼里的邻里，虽然未曾谋面，但最近却常常被你那优美动听的琴声所困扰。每天晚上7点，你的琴声就开始在小区里飘荡，直到半夜12点还未停止。在此，我谢谢你的琴声，它不仅陶冶了我的情操，更丰富了小区的精神文化；同时，我也为你勤奋的精神所打动。现在，有件小事想和你商量一下，你看能不能把弹琴的时间稍微改变一下呢？毕竟，每个人都需要片刻的安宁。谢谢！同楼的某位邻居6月25日六号楼业主王红红看了这封信，觉得很不好意思。最近，她为了参加彩色周末演出，在刻苦练琴，谁知打扰了邻居休息。她当天决定写一封回信表达歉意，并表示立即调整练琴时间。这封回信怎么写？请你代业主王红红写一下。注意书信格式。23．快乐写作。幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手：幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语……请你以“这就是幸福”为题，写一篇习作。注意用典型的事例、生动的场景、感人的细节来表达真情。文中不要出现真实的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽、生命交替的旺季。——摘自梁衡的《夏感》【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。书写时注意“夏，替”等字词的写法。

【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】解决；偷懒；领域；积极；隐藏【解析】【分析】“解决”要和“解诀”区分开；“偷懒”不要写成“偷揽”；“领域”不要写成“领赋”；“积极”要和“及极”区分开；“隐藏”要和“引藏”区分开。故答案为：解决、偷懒、领域、积极、隐藏【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。3．【答案】（1）贯；裁；腾；惯；截；曼；箱；著（2）心神专注（3）斩钉截铁【解析】【分析】（1）结合题干中成语给出的字词可知这些成语分别是：全神贯注、别出心裁、热血沸腾、司空见惯、斩钉截铁、轻歌曼舞、翻箱倒柜、见微知著。

（2）全神贯注的近义词有：聚精会神、心神专注。

（3）根据语境，“我必须去，我是医生。”表示说话很坚决，结合释义，应用“斩钉截铁”来形容。故答案为：（1）贯、裁、腾、惯、截、曼、箱、著；（2）心神专注；（3）斩钉截铁【点评】考查了补全词语、词语的理解与解析、选字词填空和词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。4．【答案】在“五一节”这个特殊的日子里，我们迎来了一个赞美劳动、歌颂劳动者的时刻。美国科学家富兰克林曾深刻指出：“劳动是幸福之父。”这句话不仅揭示了劳动的价值，更道出了劳动与幸福之间的紧密联系。通过辛勤的劳动，我们不仅创造了物质财富，更在劳动过程中体验到了成就感和满足感。无论是田间地头的农民，还是工厂车间的工人；无论是办公室里的白领，还是街头巷尾的服务者，每一份劳动都在为社会的进步贡献力量。在这个节日里，让我们向所有的劳动者致敬，感谢他们的付出，也让我们铭记：劳动不仅是幸福的源泉，更是实现梦想的必由之路。【解析】【分析】首先，我们需要明确题目的要求。题目要求我们以”劳动”为主题，结合富兰克林的名言"劳动是幸福之父"写一段话，并用于班级板报的投稿。接下来，我们需要深入理解富兰克林这句名言的内涵。这句话强调了劳动的重要性和劳动与幸福之间的关系。劳动不仅是获取物质财富的手段，更是获得幸福感的来源。在理解了名言和主题之后，我们可以开始构思内容的框架。一般来说，可以分为以下几个部分：引言：简要介绍”五一节”的背景和意义。名言引用：引用富兰克林的名言并解释其含义。劳动的价值：阐述劳动在创造物质财富和精神满足方面的重要性。致敬劳动者：表达对各类劳动者的敬意和感谢。总结：总结劳动的意义，并呼吁大家珍惜和尊重劳动成果。故答案为：在“五一节”这个特殊的日子里，我们迎来了一个赞美劳动、歌颂劳动者的时刻。美国科学家富兰克林曾深刻指出：“劳动是幸福之父。”这句话不仅揭示了劳动的价值，更道出了劳动与幸福之间的紧密联系。通过辛勤的劳动，我们不仅创造了物质财富，更在劳动过程中体验到了成就感和满足感。无论是田间地头的农民，还是工厂车间的工人；无论是办公室里的白领，还是街头巷尾的服务者，每一份劳动都在为社会的进步贡献力量。在这个节日里，让我们向所有的劳动者致敬，感谢他们的付出，也让我们铭记：劳动不仅是幸福的源泉，更是实现梦想的必由之路。【点评】本题考查主题活动、扩展写话，主题活动是指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。主题教育活动是一种非常有益的教育方式，它可以提供一个特定的主题或问题，让学生们通过实践活动、团队合作、项目研究等方式来深入了解该主题，并且能够提高学生的学习兴趣和热情。此外，主题教育活动还可以培养学生的创新思维和实践能力，帮助学生建立自信心和增强自我认知。5．【答案】D【解析】【分析】A、有误，搭配不当，应去掉”的人”。

B、有误，词序错误，应为”收听并记录”。

C、有误，指代不明，应把第一个”她”改为”妈妈”。

D、正确。故答案为：D【点评】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。6．【答案】D【解析】【分析】A、位卑未敢忘忧国：出自宋代陆游的《病起书怀》，诗句表达了作者强烈的爱国责任感。即使官位卑微，我也不敢忘记为国为民担忧。

B、捐躯赴国难，视死忽如归：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。出自：东汉曹植的《白马篇》。

C、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫。出自鲁迅的《答客诮》。

D、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。说明了少年对于国家强大所负的责任。出自梁启超的《少年中国说》。

结合题干听情景，选D合适。故答案为：D【点评】本题考查了学生对于名言警句的积累，完成此类题目较简单，结合课外的积累及课本中"日积月累"的诵读完成。平时的学习中，我们要注重好词佳句的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。7．【答案】C【解析】【分析】A、”春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》。诗句描写了春天到来时江南的美景，以及诗人对故乡的思念之情。

B、”水是眼波横，山是眉峰聚。”出自宋代诗人苏轼的《蝶恋花·密州上元》。诗句运用比喻手法，将水比作美人的眼波，山比作美人的眉峰，描绘了山水的美丽。

C、”荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》。诗句描写了荷花凋谢、菊花残败的景象，但即使在这样的情况下，菊花仍然保持着傲霜的品格，象征着不屈不挠的精神。

D、”河汉清且浅，相去复几许。”出自《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》。诗句描写了银河清澈而浅近，表达了牛郎织女隔河相望的距离并不遥远，但却无法相见的无奈之情。

在这四句诗中，只有”荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”对事物的描写赋予了人的品格和志向，表现了菊花在严寒中依然保持坚韧不拔的品质。故答案为：C【点评】本题考查了学生对于诗歌情感主旨的理解。完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复自读，体会诗人主要表达的情感。并且把自己的理解，感受表达出来。8．【答案】D【解析】【分析】”之”最初的意思是去，到。

A、思援弓缴而射之：想要拉弓箭去把它射下来。之：它，指鸟。

B、以子之矛陷子之盾，何如：如果用你的矛去刺你的盾，它们将怎么样？之：的。

C、伯牙鼓琴，锺子期听之：伯牙弹琴，锺子期听他的琴声。之：琴声。

D、送鲍浩然之浙东：送鲍浩然到浙东去。之：到，去。故答案为：D【点评】本题考查了学生对于诗歌情感主旨的理解。完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复自读，体会诗人主要表达的情感。并且把自己的理解，感受表达出来。9．【答案】A【解析】【分析】医院不应该欢迎各界人士光临。B，C，D表述得体。故答案为：A【点评】考查宣传标语的表达，注意结合要求，写标语，考虑地点的特点，表达要礼貌得体，语句简洁，不写错字。10．【答案】（1）不必法古；不必循旧（2）快走踏清秋；粉骨碎身浑不怕；千磨万击还坚劲（3）草色遥看近却无；茅檐长扫净无苔；不知秋思落谁家（4）及其日中如探汤；此不为近者热而远者凉乎【解析】【分析】（1）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧的意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。

（2）“何当金络脑，快走踏清秋。”意思是：“何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢”。出自李贺的《马诗二十三首·其五》。

“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”意思是：粉身碎骨都不害怕，只要把高尚气节留在人间。出自明末清初于谦的《石灰吟》。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”意思为：在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这两句的出处是来自清代画家郑燮的《竹石》。

（3）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”意思是：长安街上细小的春雨润滑如酥。近看没有绿色，远看草色青青。出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外·其一》。

“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁二首》。意思是：几间简朴的茅舍，由于经常打扫，檐洁壁净，没有苔藓生长的余地；一畦一畦的花木，装点着小小庭院，井井有条，全出自主人的亲手栽培。

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是：夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？这句话出自唐朝王建写的《十五夜望月寄杜郎中》，（4）“日初出苍苍凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”故答案为：（1）不必法古、不必循旧；（2）快走踏清秋、粉骨碎身浑不怕、千磨万击还坚劲；（3）草色遥看近却无、茅檐长扫净无苔、不知秋思落谁家；（4）及其日中如探汤、此不为近者热而远者凉乎【点评】考查了名言警句、古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。【答案】11．反映了孩子对人民币认识的不足；反映了孩子不会使用人民币的现象12．小女孩的认识不对。可以这样跟孩子说：“小朋友，手机里‘刷一刷’只是‘花钱买东西’的一种方式，现金才是咱们生活中‘买东西’最常用的，并且‘刷一刷’里的钱也是有限的，以后买东西还是多用纸币吧”13．做为家长应该教孩子正确认识和使用人民币，让孩子知道人民币是我国法定货币，现金依然是我国最基础的支付手段。不这样做对孩子成长的危害：随着移动支付的普及很多孩子从小极少接触现金，对钱没有概念，也不把花钱当回事儿，他们的金钱观、消费观也在悄然发生变化，孩子不认识钱的现象值得重视。【解析】【分析】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。11．对于材料二，需要仔细分析学生回答的内容“先给一张3元，再给一张6角”，从中提取关键信息，判断出学生对人民币面额组合的不理解。即：反映了孩子对人民币认识的不足

料三，通过儿子”可以先给老板一张20元，再把另一张20元一半，凑个30元”的回答，能够明显看出孩子对于人民币的使用方式和价值完全错误，以此总结出所反映的问题。即：反映了孩子不会使用人民币的现象。

故答案为：反映了孩子对人民币认识的不足；反映了孩子不会使用人民币的现象12．首先判断小女孩”钱怎么会'花没”呢？钱不就在手机里吗？刷一别就又有了！”的这种认识是错误的。然后以亲切、易懂的语言向小女孩解释，要说明钱不是无限的，妈妈工作赚钱不容易，钱花完就没有了，以及乱花钱的后果，刷一刷’只是‘花钱买东西’的一种方式，现金才是咱们生活中‘买东西’最常用的，并且‘刷一刷’里的钱也是有限的，以后买东西还是多用纸币吧”

故答案为：小女孩的认识不对。可以这样跟孩子说：“小朋友，手机里‘刷一刷’只是‘花钱买东西’的一种方式，现金才是咱们生活中‘买东西’最常用的，并且‘刷一刷’里的钱也是有限的，以后买东西还是多用纸币吧”13．仔细阅读所有材料，总结出孩子在金钱认知方面存在的问题，思考家长可行的教育方法，如让孩子接触真实货币、讲解金钱的来源和用途、设定消费规则等，做为家长应该教孩子正确认识和使用人民币，让孩子知道人民币是我国法定货币，现金依然是我国最基础的支付手段。不这样做对孩子成长的危害：随着移动支付的普及很多孩子从小极少接触现金，对钱没有概念，也不把花钱当回事儿，他们的金钱观、消费观也在悄然发生变化，孩子不认识钱的现象值得重视。

故答案为：做为家长应该教孩子正确认识和使用人民币，让孩子知道人民币是我国法定货币，现金依然是我国最基础的支付手段。不这样做对孩子成长的危害：随着移动支付的普及很多孩子从小极少接触现金，对钱没有概念，也不把花钱当回事儿，他们的金钱观、消费观也在悄然发生变化，孩子不认识钱的现象值得重视。【答案】14．瑞典；尼尔斯骑鹅旅行记15．趁对方没有防备的时候就采取行动，进行袭击16．这两个句子分别把“他们”比作“陀螺”，把“尼尔斯撞树的样子”比作“被旋风刮”，运用了比喻修辞。生动形象地写出狐狸、尼尔斯搏斗的情形。17．尼尔斯你真是一个勇敢、善良、有爱心的人。我要向你学习。【解析】【分析】考查了经典名著。培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。14．《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。该作品讲述了一个叫尼尔斯的十四岁小男孩的故事。他家住在瑞典南部，不爱读书学习，总是调皮捣蛋，好捉弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母有事外出，他在家里因为捉弄一个小精灵而被对方用妖法变成了拇指般大的小人儿。正在这时，一群大雁空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡。

故答案为：瑞典、尼尔斯骑鹅旅行记15．找出含有”出其不意”这个词语，”这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。”联系上下文，可以知道尼尔斯做出的动作：一把拉住狐狸的尾巴。这是狐狸无论如何也想不到事情，所以，出其不意：指在别人意想不到的时候行动，泛指出于对方意料之外。

故答案为：趁对方没有防备的时候就采取行动，进行袭击16．“他们像陀螺似的不停旋转。”第②段这个句子使用了比喻的修辞手法，写出了"狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔斯紧紧抓住他的尾巴，狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。”-﹣两人纠缠在一起的景象，也侧面体现出尼尔斯的勇敢无畏；“尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。”第②段这个句子使用了比喻的修辞手法，把尼尔斯被甩出去的样子比作被旋风刮，写出了被狐狸甩出去的力度较大，受到的伤害程度大，突出表现尼尔斯的坚强勇敢。

故答案为：这两个句子分别把“他们”比作“陀螺”，把“尼尔斯撞树的样子”比作“被旋风刮”，运用了比喻修辞。生动形象地写出狐狸、尼尔斯搏斗的情形。17．结合文中选段对尼尔斯和狐狸在一起打斗的场面以及其他内容的描写，进行说话表达。从他和狐狸的搏斗中，可以看出他是一个勇敢的人．他奋不顾身救野鹅的事上，又可以看出他是一个善良、有爱心的人。

示例：尼尔斯，你的成长如破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩与丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。这对你来说是一种挫折教育，你变得勇敢无畏、不怕挫折，你正完成成长的蜕变。

故答案为：尼尔斯你真是一个勇敢、善良、有爱心的人。我要向你学习。【答案】18．本文指帮助商家欺骗消费者；外卖小哥勉强装笑19．妈妈很有原则，不因小恩小惠而好评；妈妈通情达理20．小雅贪小便宜；李茹坚持原则；店家用好评误导消费者；外卖员全心全意为消费者服务21．标准不能看在钱的角度，要从动机出发【解析】【分析】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。18．结合文章第3段句子”看那么多好评，才选的这条裤子，咱再那样做，还会误导更多人，这就是助纣（zhòu）为虐（nuè）！你如实评论，就说质量一般，快递速度挺快的。”可知，给商家好评误导、欺骗消费者就是助纣为虐；故”助纣为虐”在本文指帮助商家欺骗消费者。

结合文中第⑩段句子“外卖小哥犹豫着，不好意思地讪笑着说：'大姐，家有垃圾吗，我给您捎下去。””及前文可知，外卖小哥因事故延误时间而不好意思勉强装笑；故”讪笑””在文中指外卖小哥勉强装笑。”

故答案为：本文指帮助商家欺骗消费者、外卖小哥勉强装笑19．从第段画线句子”看那么多好评，才选的这条裤子，咱再那样做，还会误导更多人，这就是助纣为虐！”可知，妈妈做事很讲原则，不因小恩小惠而去好评，欺骗消费者。从第②段画线句子"她大度地说：”没事，以后路上别太赶，注意安全。””及前文第段画线句子”大姐，不好意思，送晚了半个小时，半路上车子和别人的车子发生了摩擦……李茹看到外卖小哥的裤子是脏的，而且衣服胳膊肘处也磨破了”可知，妈妈同情达理，并没有因事故导致延误时间而不给外卖小哥好评。

故答案为：妈妈很有原则，不因小恩小惠而好评、妈妈通情达理20．结合第④段句子”小雅拿着一张卡片，看看说：”给店家五星好评，再加三十字的评论，可以加客服微信领取五块钱红包，我弄一下，能省五块钱。”和第⑤段”李茹说：‘…看那么多好评，才选的这条裤子，咱再那样做，还会误导更多人，这就是助纣为虐。’”可知，这是把”小雅贪小便宜”和”妈妈李茹拒给好评”进行对比，突出妈妈做事讲原则。

结合第①段”小雅取回包裹，拆开包装，一看裤子，就皱起了眉头，这裤子的颜色和网上展示的样品差距很大，再看里面的绒，也和店家描述的严重不符。”及第九段”小哥赔着笑脸，双手递过外卖，小声说：'大姐，不好意思，送晚了半个小时，半路上车子和别人的车子发生了摩擦……”可知，这是把店家欺骗消费者和外卖员全心全意为消费者服务对比，突出外卖员真诚服务。

故答案为：小雅贪小便宜、李茹坚持原则、店家用好评误