趴躺触觉球教案

趴躺触觉球教案“触觉球”的球面上有很多刺，可以刺激局部。触觉球接触孩子的头部、背部和颈后的前庭神经，激活和训练孩子的触觉，让孩子的触觉得到加强。家长还可以指导孩子转动手掌中的小触觉球，触摸手背、手腕、脚底等身体部位。谁的小脚幼儿园小班常识教案参考《我的小脚》指导老师：肥城河西小学双语幼儿园胡莹莹1、引导孩子喜欢参加团体和体育活动，并在团体活动中2、引导孩子认识自己的脚，知道脚可以做很多事情。3、教孩子如何保护自己的脚。二、教学重点引导孩子认识脚，知道脚的作用，懂得保护脚。三、教学难点引导孩子认识脚和脚的特点。4、教学准备海绵垫、木板、沙盒、地毯、石路模型、水、胶带1．介绍（随着音乐《走着跑》进入活动室）（孩子们，举起双臂和我一起走）袜，用小脚玩个游戏好吗？）（好，我们找个小椅子坐下，一起脱鞋袜，准备好，脱鞋屋，正面对齐，一只小脚伸出，缩小脖子，拉长长鼻子，弯曲小身子，住鞋屋；另一只小脚伸出，缩小脖子，拉长鼻子，曲线玲珑，住鞋屋，把鞋屋放下。）（看，我们的小脚漂亮吗？）(今天胡老师还给孩子们带来了一个很好玩的玩具，你们看，这是什么？这个球有个更好的名字叫触摸球，可以按摩我们的小脚，真的很舒服。你做你想试试吗？老师在那边为你准备了很多触觉球，我们找一个小篮子坐在篮子后面，把触觉球举起来，把小篮子放在你身后，按摩你的小脚！）b.用触觉球按摩脚舒服吗？告诉我你用触觉球按摩的小脚？（脚底：用手抓，用触觉球滚脚背：用手摸，用滚珠滚触觉球脚底：用手拍一拍，轻敲触觉球脚趾：用触觉球按摩，数一数一只脚上有多少个脚趾脚跟：捏并扭动触觉球（过程中，让孩子们互相按摩，引导孩子在小组活动中交c、一边说儿歌，一边用触觉球按摩小脚。（现在我们一起来做一点足底按摩好吗？）【音乐开始】（小脚丫子香喷喷，滚小丸子不怕扎，滚脚背，滚脚底，踮起脚尖，踩着脚底，扭动脚后跟，我的小脚好可爱）（我们的触觉球有点累了，我们一起放到小篮子里，发到小桌子休息好吗？？）a、walk、run（让孩子在海绵上走、跑、跑垫、栈道、沙子、小石子路，然后说一个你觉得怎么样）（嘿，孩子们，我们去送球的时候是怎么走的？谁在帮我们走路和跑步？让我们再走路用我们的小脚，一二一、一二一、停下。现在我们已经到了海绵小路，走上去，说说感觉；再走上木栈道，感觉怎么样；有一条小石板路在前面，走周围，是什么感觉，前面有一个小沙地，走进去，从小沙地里走出来，踩到地毯，揉脚是什么感觉；厉害了，我们的小脚不仅能走路能跑，还能摸软又硬，小脚厉害吗？）（小脚最喜欢和动物一起跳舞，我们一起跳舞好吗？）（累不累？坐下来休息一下，我们的小脚是不是坏了？我们可以没有它们吗？为什么？）（3）根据孩子的情况，引导孩子谈谈如何保护他们的小引导孩子经常洗脚，经常剪脚趾甲，穿合适的鞋子，不要穿硬皮鞋，走路时不要踢东西，走在平坦的道路上，小心不要3、结束洗你的小脚：今天，小脚跟我们玩了这么多，又脏又累，给它洗个澡吧一边洗小脚，一边说儿歌伴着音乐）（小脚，把它们放在一个小盆里，小脚，胖女孩，在洗脸盆里刷、划、泼、泼，像