农村电子商务课程教案

农村电子商务讲授学时4课时实训学时4课时概述教学目标（一）知识与技能理解农村电子商务的3层含义。了解农村电子商务、农资电子商务、农产品电子商务的关系。了解淘宝村的经济社会价值。了解各大主流电子商务平台的农村电子商务战略。了解农村电子商务发展的现状及趋势。了解农村电子商务发展面临的机遇和挑战。（二）过程与方法决问题的能力。（三）情感态度与价值观。教学重、难点（一）教学重点1.理解农村电子商务的3层含义2.了解淘宝村现象3.知道农村掀起电子商务新浪潮和原因（二）教学难点1.了解农村电子商务、农资电子商务、农产品电子商务的关系2.说出淘宝村兴起的原因，并用数据解说淘宝村的现状3.了解淘宝村的新变化和淘宝村的经济社会价值4.了解各大主流电子商务平台的农村电子商务战略教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：教材、笔记本、笔教学过程设计教学环节教学内容师生活动设计意图情境导入1、2005年，易果农产品创立于上海，成为中国第一家农产品电商。2、“褚橙”进京”事件一炮走红，农产品电商再度进入大众视野；同年顺丰优选、京东农产品上线，2012年也被称为中国农产品电商发展元年。3、大量投资涌入农产品电商市场，每日优鲜、天天果园、爱鲜蜂等都获得融资；京东到家等生活服务O2O等平台入局，同年，多点成立4、2017年，每日优鲜、易果农产品分别获得上亿美元融资，资本向头部集中；中商惠民并购爱鲜蜂，百果园并购一米鲜，许鲜、青年菜君倒闭，多点与中百集团合作，生鲜市场进一步整合。教师：中国农产品电商行业发展已进入快车道，听说过农村电商吗？你觉得你接触过农村电商吗？2.引导学生通过搜集资料了解农村电子商务的相关问题。要学习的两个任务的内容。学生：学生通过搜索及浏览农村电子商务概念的尝试进行回答。学生把握学习的要点。2.学生的在自主学习容的认识。任务一：认识农村电子商务相关知识：1.了解农村电子商务的含义2.解读淘宝村现象教师：1.教师引导学生通过小组讨论，主的完成学习任务。学生：1.学生4人1的收集。2.学生分组上台讲解自己的理解及想法。3.聆听老师对于相关知识的巩固讲解。1.小组讨论主要是要团队协作完成学习内容。2.通过自主搜集资料，感受想象和实际的区主学习的过程中总结性的讨论。实训内容：1．请登录，充分浏览后，说说这个电子商务平台是怎样实现消费品下行和农产品上行的?它包含了一些怎样的功能网站？2．以小组为单位，在活动二所给的材料中进行快速搜索，找出以下几组数据，并说出这几组数据的关系或表达的意义。教师：1.实训任务讲解，析任务背景、实训内容2.对实训结果进行总结分析。学生：。.阐述实训过程中碰到的问题及任务思考的内容。习的积极性。任务二：农村电子商务的发展现状相关知识：了解农村掀起电子商务新浪潮的原因2.3.找出农村电子商务新浪潮背后存在的问题教师：1.展示农村白墙的宣传标语，引导学生关注不同时代农村宣传语的变化。2.教师分析背景、引导学生学习案例，让学生感受农村掀起的电商热浪，了解掀起新浪潮的原因，并找出存在的问题。学生：1.参与课堂活动，回答老师提出的问题。根据老师提出的问题进行内容的分析整理。3.己在自主学习过程中的表现。1.引导学生投入到自主学习中，让学生自然地成为课堂的主体。2.典型案例的分析，让学生了解各大主流电子商务平台的农村电子商务战略，从而对农村电子商务发展的现状及趋势有更感性认识，使学生尽快融入至职业情境中。实训内容：请根据给出资料分析三大综合电商平台的农村电商战略电商综合平台名称农村电商战略推进方式成效淘宝京东苏宁教师：1.实训任务讲解，讲解任务目标、分析任务背景、实训内容2.对实训结果进行总结分析。学生：1.根据老师讲解内容，完成实训任务。2.阐述实训过程中碰到的问题及任务思考的内容。理论所学为基础，通过