小学生六一节目类型

小学生六一节目类型【篇一：小学生六一节目类型】想找小学六一儿童节节目单吗?来这里看看，太平洋电脑网下面就为大家提供一份小学六一儿童节节目单的范文内容。需要的朋友可以拿去。1、小合唱：庆祝六一。一三班。2、表演唱：咏鹅。一二班。3、表演唱：国旗国旗真美丽。一一班。4、小合唱：唱给妈妈的摇篮曲。二一班。5、小合唱：学习雷锋好榜样;大风车。二二班。6、小合唱：小船。一三班。7、表演唱：郊游。二二班。8、表演唱：风车咿呀呀。二三班。9、表演唱：小号手之歌，二三班。10、小风琴独奏二三班的罗天宇。11、小合唱：中国娃娃三年级。12、配乐朗诵：长城运河。三一班的孙楠，陈萌，魏帅，许鲁。13、表演唱：妈妈格桑拉。三二班郭仁等同学。14、表演唱：编花篮。四一班：刘晨等同学。15、舞蹈：拉丁舞。表演者：四一班刘珍，陈童。16、二重唱：荷塘月色。演唱者：四一班的赵大伟，吴颖。17、手语表演：感安的心。表演者：四二班女生。18、相声：二和两的应用。表演者：四二班吴梦迪、吴熙两位同学。19、三句半。表演者：五一班的朱雪莹、等同学。20、相声：惜时如金。。表演者：五一班的冯一卓、石永博。21、舞蹈：舞动的旋律。由六年级刘丽婷等同学表演。22、电子琴合奏：由六二班的牛淼、王茜两位同学合弹。23、校园剧：临时妈妈。由六一班李松、程鹏、张恒、表演牛双飞。24、舞蹈：月光下的凤尾竹。表演者:六二班的刘丽婷、牛淼。25、侯老师演唱歌曲。26、群口相声：吃饭去。表演者:六一班的张恒等同学。27、黄梅戏：演唱者：六二班刘丽婷。28、相声：牛双飞。29、配乐朗诵：我们为希望歌唱。有王琪老师、奚瑾老师、公继英老师和李闯老师和说。30、魔术：表演者：六一班的张勇、朱蕊两位同学。31、小合唱：樱桃红。演唱者：六二班的刘丽婷、侯亚、牛淼。32、三句半：由低年级组的老师表演。33、表演唱：猫科动物。演唱者：六二班的刘丽婷、侯亚、牛淼。34、大合唱：由合唱队演唱。更多相关内容，请关注太平洋电脑网专题。【篇二：小学生六一节目类型】得~，每一位亿粉都是小编的亲密小伙伴，不能落下任何一位的需求。因此，今天小编豁出去不过了，把压箱底的存货全部整理出来，给大家发福利，包括开幕词、运动会、话剧、音乐剧、舞会及诗歌六大类活动。（吼：小伙伴们出来领福利啦~~~）一开幕词（师幼合作：六一儿童节开幕词）师：尊敬的各位来宾、各位老师，幼：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、小朋友们，合：你们好！师：当火红的朝阳跃上地平线，幼：我们又迎来了新的一天。师：这是一个特殊的日子，也是一个难忘的日子，幼：这是一个值得期待的日子，也是一个幸福的日子。师：让我们同声祝愿：全世界的小朋友，合：六一儿童节快乐！师：“六一”的阳光多么灿烂，“六一”的鲜花如此芬芳，幼：“六一”的舞姿多么美妙，“六一”的歌声如此悠扬。师：你们是祖国的花朵，沐浴着新时代的阳光；幼：我们是民族的未来，肩负着爸爸妈妈的希望。合：我们是幼儿园的骄傲，这份骄傲离不开老师们、亲人的培养。在这个特别的日子，让我们用一颗感恩的心祝福你们：合：谢谢您，1.歌唱——《蚂蚁搬豆》2.柴科夫斯基——《儿童进行曲》3.柴科夫斯基——《小锡兵进行曲》4.李斯特——《小星星变奏曲》5.律动游戏——《拍手舞》6.歌唱——《小小萤火虫》角色介绍一只莹火虫幼儿1扮演蚂蚁黑黑幼儿2扮演蚂蚁灰灰幼儿3扮演群萤火虫众幼儿扮演群蚂蚁众幼儿扮演场景介绍夏日的森林里，枝叶茂盛，一棵老树下有一个显眼的蚂蚁洞，地上有几丛草，几片树叶散落在地上，树林一侧是一处地势稍高的土坡。第一幕暴风雨过后，大地显得格外宁静，空气变得非常清新，小蚂蚁黑黑和灰灰出来找食物。（音乐：《蚂蚁搬豆》伴奏）（背景音乐停）黑黑（招手喊小伙伴）：灰灰，快过来，你看我找到了什么？（在一片树叶下有一颗豆）灰灰（高兴地拍手）：太好啦太好啦！我们一起搬回家！说完两只蚂蚁开始搬豆，它们使足了劲仍搬不动，抬不动，推也推不动：嘿哟嘿哟，一二一！（背景音乐：柴科夫斯基《儿童进行曲》）累了，坐在地上喘喘气。黑黑（一边擦汗一边说）：灰灰，怎么办呢，我们的力气太小了！灰友：咦！我想出了一个好办法。（音乐起《蚂蚁搬豆》），两只小蚂蚁各表演）一只蚂蚁在洞口找到一粒豆用尽力气搬不动只是连摇头左思右想好一会儿想出好办法回洞请来小朋友合力抬着走第二幕灰灰回去找伙伴，黑黑守着大豆。突然草丛里传来了呜鸣的哭声。黑黑：咦？是谁在哭呢？（四处寻找，只见一只小萤火虫正趴在地上伤心地哭）黑黑（关心地问）：小萤火虫，你怎么啦？萤火虫（难过地边哭边说）：我……我的翅膀被雨水淋伤了……呜呜，我飞不起来了……我回不了家了……呜鸣。正说着，灰灰带着群蚂蚁来了。黑黑：灰灰。小萤火虫受伤了，我们先来帮助它吧！灰灰：好！小伙伴们，我们一起把它抬回家。群蚂蚁抬的抬，推的推，“一二一”“一二一”一步步艰难地把小萤火虫送回家。（背景音乐：柴科夫斯基《儿童进行曲》）小萤火虫：谢谢你们救了我!第三幕（背景音乐：风声，雷声起）黑黑：又要下大雨了！灰灰：天快黑了。我们快搬家吧！（背景音乐《小锡兵进行曲》）长长的队，急急忙忙开始搬家。有的在山坡上挖洞穴，有的背粮食，往山上爬。黑黑：小伙伴们加油呀！天快黑了，我们马上看不见啦！（背景音乐：轰隆隆的雷声）灰灰：你们看！飞来许多小星星。（背景音乐：《小星星变奏曲》，群萤火虫飞过来！）萤火虫：小蚂蚁，你们好！我们是来帮你们照亮的，你们快搬家吧！群蚂蚁：谢谢你们！音乐声《小小萤火虫》响起，群萤火虫表演舞蹈，蚂蚁继续搬家。第四幕背景音乐小声起：《拍手舞》）群蚂蚁：我们一起来跳舞吧。雨过天晴了。萤火虫和小蚂蚊一起开舞会。（音乐背景律动：《拍手舞》）剧终五：舞会（糖果舞会）活动导言本次活动是激发幼儿通过感官感受糖果的硬软，说说摸到的糖果，并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐。帮助幼儿区分不同曲风的音乐——《水族馆》b段和《军队进行曲》，提升中班幼儿的音乐欣赏能力。活动重点是幼儿能听辨区分不同性质的音乐。难点是幼儿能用不同的肢体动作表达硬硬的或软软的感觉。活动目标1.有倾听音乐《水族馆》b段和《军队进行曲》的意愿，并乐于说说自己的感受。2.能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。活动准备1.经验准备：幼儿对各种各样的糖果有一定的认知经验。2.材料准备：音乐cd《糖果舞会》（《水族馆》b段和《军队进行曲》）；硬糖先生和软糖小姐的画像、硬糖软糖若干、圣诞老人的红色礼物摸袋、摆放糖果的托盘两个。3.常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形，欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。活动过程情境导入1.教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜。师：今天老师带来了一个礼物袋，你们猜里面会是什么？”2．教师请幼儿摸一摸，感受硬糖和软糖的不同。师：“你摸到了什么？这颗糖果宝宝摸上去什么感觉？”（重点感受硬和软）3.教师引导幼儿说说自己的糖果。请几名幼儿从礼物袋里摸出一颗糖果，大声地告诉大家：“我的糖果是硬硬的/软软的。”（重点表达硬和软）4．教师出示硬糖先生和软糖小姐两个形象的画像，请幼儿观察井告诉他们形象的名字。师：你们看这是谁？他们是硬糖先生和软糖小姐。”听辨曲式1.教师播教音乐cd，幼儿倾听《水族馆》b段，感受音乐的轻柔委婉。师：“六一节快到了，硬糖先生和软糖小姐也要像我们小朋友一样聚到一起，他们聚到一起会干什么呢？对呀！他们一会儿跳，一套儿扭动……（小结幼儿说到的事）玩得真高兴呀，好像在开新年舞会！你们听，这是硬糖先生在跳舞还是软糖小姐在跳舞，为什幺？”（鼓励幼儿大胆地用语言表达自己对音乐的感受）2.教师播放音乐cd，幼儿倾听《军队进行曲》，感受音乐的雄壮有力。师：“软糖小姐跳舞是软软的，美美的，那硬糖先生会是怎样跳舞的呢？音乐里硬糖先生是怎样的？”3.教师交替播放两段音乐，请幼儿区分不同的音乐形象。两段音乐交替播放。幼儿在倾听的过程中进行区分，如果听到软糖小姐的音乐时可想象自己是一粒软软的糖果（软软的手指、软软的身体、软软的腿、软软的表情……），如果听到硬糖先生的音乐时可想象自己是一粒硬硬的糖果（硬硬的手指、硬硬的身体、硬硬的腿、硬硬的表情……）。肢体表达1.出现软糖小姐的音乐时，教师引导幼儿用身体各部往的动作表现音乐的轻柔委婉。师：“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的?”如软软的手指、扭动的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀……2.出现硬糖先生的音乐，幼儿用身体各部位的动作表现音乐的雄壮有力。师：“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的？”如笔直的躯干、坚挺的脖子、有力的脚步、硬硬的手臂……3.幼儿选择自己喜欢的角色与同伴共同舞蹈。当出现软糖小姐的音乐时，扮演软糖小姐的幼儿随音乐舞动或围着舞伴舞蹈，硬糖先生则摆出自己的造型在原点站立。当出现硬糖先生的音乐时，则反之……4．幼儿交换舞伴快乐舞蹈。结束全班幼儿分别做软糖小姐和硬糖先生的动作，离开活动室。活动建议：1.此活动可视幼儿情况和兴趣进行延伸活动，师幼共同收集各种各样外形丰富的软糖和硬糖，然后引发幼儿想象：它们长得都不一样，跳舞的动作可能会有怎样的变化？2.请幼儿回家邀请爸爸妈妈一起听音乐扮演“硬糖先生”或“软糖小姐”。活动延伸在“小舞台表演区”继续开展音乐舞会，以此丰富幼儿的舞蹈动作。六：诗歌（泰戈尔送给孩子们的诗：海滩上）海滩上孩子们在无边世界的海滨聚会。头上是静止无垠的天空，不宁的海波奔腾喧闹。在无边世界的海滨，孩子们欢呼跳跃地聚会着。他们用沙子盖起房屋，用宝贝壳来游戏。他们把枯叶编成小船，微笑着把它们飘浮在深远的海上。孩子在世界的海滨做着游戏。他们不会凫水，他们也不会撒网。采珠的人潜