2024年春七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬教案 新人教版

2024年春七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第1框青春飞扬教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《青春的证明》是2024年春七年级道德与法治下册第一单元青春时光的第三课，本节课的主要内容是让学生理解青春的含义，认识到青春期的重要性，并学会如何珍惜和度过这段人生的黄金时期。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.青春的含义：让学生了解青春不仅仅是一个生理阶段，更是一个心理状态，是活力、激情、梦想和奋斗的象征。

2.青春期的重要性：通过教学，使学生认识到青春期是人生中最宝贵的时期，是学习、成长、塑造人生的关键时期。

3.珍惜青春期：教育学生珍惜青春，把握青春的美好时光，努力学习，积极向上，为实现自己的梦想奠定坚实的基础。

4.度过青春期：引导学生正确处理青春期的人际关系，保持身心健康，勇敢面对青春期的挑战，健康快乐地度过这段人生的黄金时期。

本节课的教学内容紧密联系学生的实际生活，旨在帮助学生树立正确的青春期观念，激发他们珍惜青春、努力奋斗的决心，为他们的成长和未来的人生奠定坚实的基础。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生对青春期重要性的认识，培养他们珍惜青春、努力奋斗的意识和决心。

2.提升学生对自我认知和自我价值的理解，培养他们的自信心和自我表达能力。

3.培养学生良好的人际交往能力，学会尊重他人，处理人际关系，形成良好的人际氛围。

4.培养学生积极向上的心态，面对青春期的挑战和困难时，能够保持乐观、积极的心态，勇于克服困难，迎接挑战。学情分析本节课的教学对象为七年级的学生，他们正处于青春期，这个阶段的学生具有以下特点：

1.生理变化：七年级的学生正处于青春发育期，他们的生理特征发生了明显的变化，如身高、体重的迅速增长，第二性征的出现等。这些变化会对他们的心理产生一定的影响，因此，他们在认识自我、处理人际关系等方面会面临一些困扰。

2.心理特点：青春期的学生心理特点表现为独立意识增强，开始追求自我价值的实现，对事物有自己的见解，但同时心理承受能力较弱，容易受到外界因素的影响。他们在面对挑战和困难时，可能出现焦虑、自卑等负面情绪。

3.知识能力：七年级的学生在道德与法治方面已有一定的基础知识，他们对学校生活、家庭关系等有一定的认识。但他们在分析问题、批判性思维等方面仍需提高。因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。

4.行为习惯：青春期的学生具有较强的模仿性和好奇心，他们对新事物充满热情，但同时可能缺乏自律性，容易受到不良行为的影响。在教学过程中，教师需要关注学生的行为习惯，引导他们树立正确的价值观。

5.学习动机：七年级的学生学习动机较强，他们渴望得到他人的认可和关注，希望在学业、社团活动等方面取得优异的成绩。教师应充分利用学生的学习动机，激发他们的学习兴趣，提高教学效果。

6.课程关联性：本节课的内容与学生的现实生活紧密相连，他们在日常生活中会遇到与青春期相关的问题。通过对本节课的学习，学生能够更好地理解青春期的含义，学会如何处理青春期的人际关系，保持身心健康。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、白板、教学卡片、教材、教案、课件等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级QQ群、微信群等。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、教学视频、教学音频、相关文章、案例等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法、情景模拟法、角色扮演法等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对青春的证明的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道青春期的含义吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于青春期的图片或视频片段，让学生初步感受青春期的魅力或特点。

简短介绍青春期的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.青春期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解青春期的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解青春期的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍青春期的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.青春期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解青春期的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的青春期案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解青春期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用青春期相关知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论青春期面临的挑战及可能的解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与青春期相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对青春期的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调青春期的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括青春期的基本概念、案例分析等。

强调青春期在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用青春期相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于青春期的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《青少年心理学》：这本书详细介绍了青少年心理发展的特点和规律，帮助学生更好地理解青春期的心理变化。

《成长的故事》：通过讲述不同青少年成长过程中的经历和感悟，让学生认识到青春期的珍贵和重要性。

《青少年健康教育手册》：这本书介绍了青少年时期如何保持身心健康的方法和建议，为学生提供实用的健康指导。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

调查问卷：设计一份关于青春期烦恼的调查问卷，让学生在课后向亲朋好友进行调查，了解他们青春期的困惑和挑战。

采访活动：鼓励学生采访一位经历过青春期的长辈，了解他们青春期的故事和经验，从而更好地理解青春期的意义。

青春期主题班会：组织一次以青春期为主题的班会，让学生分享自己关于青春期的感悟和成长经历，促进班级内同学之间的交流和理解。

青春期主题活动：策划一次青春期主题活动，如青春期知识竞赛、青春期演讲比赛等，让学生在活动中巩固所学知识，提高自我认识。板书设计1.青春期的定义与特点

-青春期的定义：青春飞扬，活力四溢，梦想起航

-青春期的特点：生理变化、心理发展、独立意识增强

2.青春期的价值与重要性

-青春期的价值：学习成长，塑造人生，实现梦想

-青春期的importance：黄金时期，宝贵的时光，决定人生的阶段

3.珍惜青春期的方法与建议

-珍惜青春期的方法：努力学习，积极向上，树立正确的价值观

-珍惜青春期的建议：保持身心健康，积极面对挑战，健康快乐地度过课后作业1.简答题：请简述青春期的定义和特点。

答案：青春期是一个人从儿童向成年人过渡的阶段，特点是生理和心理的发展，独立意识的增强，以及面临的各种挑战和机遇。

2.论述题：请论述青春期的重要性及其在人生中的地位。

答案：青春期是人生中最宝贵的时期，是学习、成长、塑造人生的关键时期。青春期的重要性体现在它为个人的发展提供了巨大的潜力和机遇，同时也是一个面临挑战和困境的阶段，如何正确处理这些挑战和困境，将决定一个人未来的发展。

3.案例分析题：请分析一个你了解的青春期案例，并谈谈你从中学到的启示。

答案：案例：小明在青春期时，由于生理变化和学业压力，感到迷茫和焦虑。

启示：从中学到青春期是一个充满挑战的阶段，我们需要学会面对和解决问题，保持积极的心态，寻求帮助和支持。

4.应用题：请提出至少三个建议，帮助同学们更好地度过青春期。

答案：建议一：珍惜时间，合理安排学习和休闲时间；建议二：保持良好的饮食习惯和运动习惯，