九年级历史下册 第三单元 第13课《第二次世界大战全面爆发》教案3 华东师大版

九年级历史下册第三单元第13课《第二次世界大战全面爆发》教案3华东师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级历史下册第三单元第13课《第二次世界大战全面爆发》教案3华东师大版教学内容分析本节课的主要教学内容是九年级历史下册第三单元第13课《第二次世界大战全面爆发》。本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.德国闪击波兰，英法对德宣战。

2.德国入侵苏联，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发。

3.第二次世界大战达到最大规模。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了第一次世界大战的历史背景和主要战役，对战争的残酷性和和平的重要性有一定的认识。在此基础上，本节课将引导学生了解第二次世界大战的爆发原因和过程，进一步加深学生对战争的认识，培养学生的爱国情感和历史责任感。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下方面：

1.史料实证：通过分析第二次世界大战爆发的历史事件和相关史料，使学生能够运用史料实证的方法，对历史事件进行客观评价和理解。

2.时空观念：帮助学生建立时间观念，了解第二次世界大战爆发的时间、地点和背景，培养学生对历史事件时空坐标的认识。

3.历史理解：引导学生从多元视角理解第二次世界大战爆发的原因和过程，认识战争对人类社会的影响，培养学生的历史思维能力。

4.历史解释：通过分析德国闪击波兰、德国入侵苏联、日本偷袭美国珍珠港等重要历史事件，使学生能够对第二次世界大战的爆发和发展进行解释和评价。

5.爱国主义：通过学习第二次世界大战的历史，引导学生认识国家利益、民族尊严的重要性，培养学生热爱祖国、捍卫和平的情感。

6.道德素养：使学生认识到战争给人类带来的痛苦和灾难，引导学生珍爱和平、远离战争，培养学生的道德素养和人文关怀。教学难点与重点1.教学重点：

（1）第二次世界大战的爆发原因：在本节课中，引导学生了解第二次世界大战爆发的根本原因、直接原因和导火索，使学生能够把握战争爆发的背景和历程。重点讲解凡尔赛-华盛顿体系、法西斯势力的嚣张、英法等大国的绥靖政策等根本原因；德国闪击波兰、德国入侵苏联、日本偷袭美国珍珠港等直接原因；以及西班牙内战、慕尼黑阴谋等导火索。

（2）第二次世界大战的主要战役和战争进程：在本节课中，重点讲解波兰战役、莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、诺曼底登陆等主要战役，使学生能够了解战争的基本进程和重要战役的胜利对于战争全局的影响。

（3）第二次世界大战的影响：在本节课中，引导学生了解第二次世界大战对人类社会的影响，包括战争损失、战争罪行、战争遗留问题等，使学生能够认识战争的残酷性和和平的重要性。

2.教学难点：

（1）第二次世界大战爆发的复杂性：第二次世界大战的爆发原因是多方面的，包括政治、经济、军事、思想等方面的因素。教师需要采取案例分析、比较等方式，帮助学生理清战争爆发的逻辑关系，突破理解的难点。

（2）第二次世界大战的主要战役和战争进程：第二次世界大战的主要战役众多，战争进程曲折复杂。教师需要通过时间线、地图、战例分析等手段，帮助学生梳理战争进程，突破重点难点。

（3）第二次世界大战的影响：第二次世界大战对人类社会的影响深远，教师需要通过史料实证、案例分析等方式，使学生能够深入理解战争的影响，突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级历史下册第三单元第13课《第二次世界大战全面爆发》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括德国闪击波兰、德国入侵苏联、日本偷袭美国珍珠港等历史事件的图片和地图；第二次世界大战主要战役的图表和数据；战争罪行和战争遗留问题的相关资料。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可以设计一些历史情景模拟实验，如模拟战争爆发的决策过程、模拟战争战役的战术运用等，以增强学生对战争的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，供学生进行历史情景模拟实验。

5.网络资源：准备相关的历史网站、在线视频、学术文章等网络资源，以便于学生进行课后学习和拓展阅读。

6.教学软件：准备教学所需的投影仪、计算机、教学软件等设备，以便于教师进行多媒体教学和课堂互动。

7.教学用品：准备黑板、粉笔、教案本、评分表等教学用品，以便于教师进行课堂教学和记录学生表现。

8.安全措施：确保教学过程中学生的安全，如在实验环节中遵守实验操作规程，使用安全器材等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕第二次世界大战爆发的原因和过程，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解第二次世界大战爆发的原因和过程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解第二次世界大战爆发的原因和过程，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述第二次世界大战爆发的导火索，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解第二次世界大战爆发的原因和过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握战争爆发的背景和过程。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验战争爆发的背景和过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解第二次世界大战爆发的原因和过程。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握战争爆发的背景和过程。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解第二次世界大战爆发的原因和过程，掌握战争爆发的背景和过程。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与第二次世界大战相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的第二次世界大战爆发的原因和过程的知识点。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《第二次世界大战史》作者：阿诺德·汤因比

-《战争与和平》作者：列夫·托尔斯泰

-《人类的群星闪耀时》作者：斯蒂芬·茨威格

-《战争罪行与战后审判》作者：钱德拉·阿尔贝

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看相关历史纪录片，如《第二次世界大战全纪录》。

-访问历史博物馆或纪念馆，了解战争的历史和战争遗留问题。

-参加历史学术讲座或研讨会，拓宽知识视野。

-进行历史人物或事件的角色扮演，深入理解战争背景和过程。

-开展历史知识竞赛或辩论赛，提高历史素养。

-撰写历史小论文或日记，反思战争对人类社会的影响。重点题型整理1.填空题：

-第二次世界大战全面爆发的标志是______。

-德国闪击波兰发生在______年。

-德国入侵苏联发生在______年。

-日本偷袭美国珍珠港发生在______年。

-第二次世界大战达到最大规模的时间点是______。

答案：

-第二次世界大战全面爆发的标志是德国闪击波兰。

-德国闪击波兰发生在1939年。

-德国入侵苏联发生在1941年。

-日本偷袭美国珍珠港发生在1941年。

-第二次世界大战达到最大规模的时间点是1942年。

2.选择题：

-第二次世界大战爆发的根本原因是______。

-第二次世界大战的主要战役包括______。

-第二次世界大战对人类社会的影响包括______。

答案：

-第二次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家之间的矛盾、法西斯主义的扩张、世界和平阵线的削弱。

-第二次世界大战的主要战役包括波兰战役、莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、诺曼底登陆等。

-第二次世界大战对人类社会的影响包括战争损失、战争罪行、战争遗留问题等。

3.判断题：

-德国闪击波兰标志着第二次世界大战的爆发。（）

-德国入侵苏联是第二次世界大战的主要战役之一。（）

-日本偷袭美国珍珠港是第二次世界大战的转折点。（）

-第二次世界大战对人类社会的影响是消极的。（）

答案：

-德国闪击波兰标志着第二次世界大战的爆发。（正确）

-德国入侵苏联是第二次世界大战的主要战役之一。（正确）

-日本偷袭美国珍珠港是第二次世界大战的转折点。（错误）

-第二次世界大战对人类社会的影响是消极的。（正确）

4.简答题：

-第二次世界大战全面爆发的原因有哪些？

-第二次世界大战的主要战役有哪些？

-第二次世界大战对人类社会的影响有哪些？

答案：

-第二次世界大战全面爆发的原因包括帝国主义国家之间的矛盾、法西斯主义的扩张、世界和平阵线的削弱等。

-第二次世界大战的主要战役包括波兰战役、莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、诺曼底登陆等。

-第二次世界大战对人类社会的影响包括战争损失、战争罪行、战争遗留问题等。

5.论述题：

-论述第二次世界大战的爆发原因及其影响。

-论述第二次世界大战的主要战役及其对战争全局的影响。

-论述第二次世界大战对人类社会的影响及其启示。

答案：

-第二次世界大战的爆发原因及其影响：第二次世界大战的爆发原因包括帝国主义国家之间的矛盾、法西斯主义的扩张、世界和平阵线的削弱等。这次战争对人类社会造成了巨大的损失，包括人员伤亡、财产损失、社会秩序混乱等。同时，战争也推动了国际政治格局的变化，促进了国际合作和和平共处的发展。

-第二次世界大战的主要战役及其对战争全局的影响：第二次世界大战的主要战役包括波兰战役、莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、诺曼底登陆等。这些战役对战争全局产生了重要的影响，如莫斯科保卫战的胜利阻止了德国对苏联的进一步侵略，中途岛海战的胜利扭转了太平洋战争的局势等。

-第二次世界大战对人类社会的影响及其启示：第二次世界大战对人类社会造成了巨大的影响，包括战争损失、战争罪行、战争遗留问题等。这次战争提醒我们要珍惜和平，反对战争，加强国际合作，维护世界和平。同时，战争也推动了国际政治格局的变化，促进了国际合作和和平共处的发展。内容逻辑关系①帝国主义国家之间的矛盾：各国争夺殖民地、市场和势力范围，导致矛盾激化。

②法西斯主义的扩张：德国、意大利、日本等国实行法西斯主义，对外侵略扩张。

③世界和平阵线的削弱：国际联盟未能有效制止侵略行为，绥靖政策助长了法西斯势力。

2.第二次世界大战的主要战役

①波兰战役：德国突袭波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。

②莫斯科保卫战：苏联成功抵抗德国侵略，阻止了德国对苏联的进一步侵略。

③斯大林格勒战役：苏联取得决定性胜利，扭转了东线战局。

④中途岛海战：美国取得决定性胜利，扭转了太平洋战争局势。

⑤诺曼底登陆：盟军成功登陆欧洲大陆，开辟了第二战场。

3.第二次世界大战对人类社会的影响

①战争损失：大量人员伤亡、财产损失，社会秩序混乱。

②战争罪行：纳粹德国的集中营、日本对中国的南京大屠杀等。

③战争遗留问题：如德国和日本的战后重建、欧洲冷战格局的形成等。

板书设计：

1.第二次世界大战的爆发原因

-帝国主义国家之间的矛盾

-法西斯主义的扩张

-世界和平阵线的削弱

2.第二次世界大战的主要战役

-波兰战役

-莫斯科保卫战

-斯大林格勒战役

-中途岛海战

-诺曼底登陆

3.第二次世界大战对人类社会的影响

-战争损失

-战争罪行

-战争遗留问题课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.第二次世界大战全面爆发的原因：帝国主义国家之间的矛盾、法西斯主义的扩张、世界和平阵线的削弱。

2.第二次世界大战的主要战役：波兰战役、莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、诺曼底登陆。

3.第二次世界大战对人类社会的影响：战争损失、战争罪行、战争遗留问题。

当堂检测：

1.填空题：

-第二次世界大战全面爆发的标志是______。

-德国闪击波兰发生在______年。

-德国入侵苏联发生在______年。

-日本偷袭美国珍珠港发生在______年。

-第二次世界大战达到最大规模的时间点是______。

答案：

-第二次世界大战全面爆发的标志是德国闪击波兰。

-德国闪击波兰发生在1939年。

-德国入侵苏联发生在1941年。

-日本偷袭美国珍珠港发生在1941年。

-第二次世界大战达到最大规模的时间点是1942年。

2.选择题：

-第二次世界大战爆发的根本原因是______。

-第二次世界大战的主要战役包括______。

-第二次世界大战对人类社会的影响包括______。

答案：

-第二次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家之间的矛盾、法西斯主义的扩张、世界和平阵线的削弱。

-第二次世界大战的主要战役包括波兰战役、莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、诺曼底登陆等。

-第二次世界大战对人类社会的影响包括战争损失、战争罪行、战争遗留问题等。

3.判断题：

-德国闪击波兰标志着第二次世界大战的爆发。（）

-德国入侵苏联是第二次世界大战的主要战役之一。（）

-日本偷袭美国珍珠港是第二次世界大战的转折点。（）

-第二次世界大战对人类社会的影响是消极的。（）

答案：

-德国闪击波兰标志着第二次世界大战的爆发。（正确）

-德国入侵苏联是第二次世界大战的主要战役之一。（正确）

-日本偷袭美国珍珠港是第二次世界大战的转折点。（错误）

-第二次世界大战对人类社会的影响是消极的。（正确）