八年级生物上册 5.1.7《哺乳动物》教案2 （新版）新人教版

八年级生物上册5.1.7《哺乳动物》教案2（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自八年级生物上册第五章第一节第七课时，教材版本为人教版。本节课的主要内容是《哺乳动物》。具体包括以下几个方面：

1.哺乳动物的特征：哺乳动物是一类体温恒定、有毛发、乳腺分泌乳汁喂养后代的动物。它们具有胎生、哺乳的特点，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿等。

2.哺乳动物的分类：根据生活环境、形态结构和生理功能等方面的差异，哺乳动物可以分为水生哺乳动物、陆生哺乳动物和空中哺乳动物。例如：鲸鱼、大熊猫、蝙蝠等。

3.哺乳动物的生殖发育：哺乳动物一般采用胎生方式繁殖，胚胎在母体内发育成熟后出生。刚出生的哺乳动物幼体需要依靠母体的乳汁生活，逐渐发育成长。

4.哺乳动物的代表性例子：如家兔、家猫、狗、狼、猴子、猩猩等。核心素养目标本节课旨在培养学生的生物学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.生命观念：使学生理解哺乳动物的特征、分类和生殖发育过程，形成对哺乳动物的系统认识，树立正确的生命观念。

2.科学思维：通过分析哺乳动物的特征和分类，培养学生分析、比较、推理等科学思维能力。

3.科学探究：引导学生观察、思考和讨论哺乳动物的相关问题，激发学生探究生物现象的兴趣和能力。

4.社会责任：培养学生关爱动物、保护生态环境的责任意识，强化人与自然和谐共生的观念。教学难点与重点1.教学重点：

（1）哺乳动物的特征：体温恒定、有毛发、乳腺分泌乳汁喂养后代等。

（2）哺乳动物的分类：水生哺乳动物、陆生哺乳动物和空中哺乳动物。

（3）哺乳动物的生殖发育：胎生方式繁殖，胚胎在母体内发育成熟后出生，幼体依靠母体的乳汁生活。

（4）哺乳动物的代表性例子：家兔、家猫、狗、狼、猴子、猩猩等。

2.教学难点：

（1）哺乳动物的分类：学生需要理解并掌握根据生活环境、形态结构和生理功能等方面的差异对哺乳动物进行分类的方法。

（2）哺乳动物的生殖发育过程：学生需要理解胚胎在母体内发育成熟的过程以及幼体依靠母体乳汁生活的现象。

（3）哺乳动物的特征和分类：学生需要通过观察、比较和分析，掌握哺乳动物的特征，并能够根据特征对哺乳动物进行分类。

（4）代表性例子：学生需要了解各种哺乳动物的特点，能够正确识别和举例说明代表性哺乳动物。

针对以上教学难点，教师可以通过以下方法帮助学生突破难点：

（1）采用图片、视频等多媒体教学资源，生动展示各类哺乳动物的生活习性和特点，引导学生理解和掌握分类方法。

（2）通过实物观察、模型演示等方式，让学生直观地了解哺乳动物的生殖发育过程。

（3）设计对比实验，让学生亲自动手操作，观察和记录实验结果，加深对哺乳动物特征和分类的理解。

（4）组织学生进行小组讨论和探究，引导学生主动发现和总结代表性哺乳动物的特点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级生物上册5.1.7《哺乳动物》教案2（新版）新人教版》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如哺乳动物的特征和分类的图片、各类哺乳动物的生活习性的视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些哺乳动物的模型或者骨骼标本，让学生亲自观察和触摸，加深对哺乳动物特征的理解。此外，还可以准备一些胚胎发育的模型或者图片，让学生直观地了解哺乳动物的生殖发育过程。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，以便于学生进行合作学习和实践操作。同时，还可以在教室内设置一些哺乳动物的图片和标本，营造生动的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便于教师进行多媒体教学和课堂互动。同时，还可以准备一些便签纸和彩笔，让学生在课堂上进行标注和记录。

6.学习任务单：设计一份学习任务单，列出本节课的主要学习目标和任务，让学生明确学习要求，有助于提高学生的学习效果。

7.课后作业：准备一份课后作业，包括一些有关哺乳动物特征和分类的练习题，让学生巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《哺乳动物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过哺乳动物的情况？”（举例说明）比如，你们是否观察过家中的宠物猫、狗的生殖发育过程？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索哺乳动物的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解哺乳动物的基本概念。哺乳动物是体温恒定、有毛发、乳腺分泌乳汁喂养后代的一类动物。它们具有胎生、哺乳的特点，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了哺乳动物在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，大熊猫作为我国国宝，它的生活习性和保护意义都是我们需要了解的。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调哺乳动物的特征和分类这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与哺乳动物相关的实际问题。例如，讨论不同种类的哺乳动物的生活环境和适应策略。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示哺乳动物的生殖发育过程。例如，通过观察胚胎发育的模型来了解哺乳动物的生殖过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“哺乳动物在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“哺乳动物在生态系统中扮演着什么角色？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了哺乳动物的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对哺乳动物的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.哺乳动物的特征：

-体温恒定：哺乳动物能够维持相对恒定的体温，不受外界环境温度变化的影响。

-有毛发：哺乳动物的身体被覆盖有毛发，毛发的颜色、厚度和分布因种类而异。

-乳腺分泌乳汁：哺乳动物的乳腺能够分泌乳汁，喂养后代，乳汁中含有丰富的营养成分。

-牙齿分为门齿、犬齿和臼齿：哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿等不同的形状和功能，适应不同的食物消化需求。

2.哺乳动物的分类：

-水生哺乳动物：生活在水中，如鲸鱼、海豚等。

-陆生哺乳动物：生活在陆地上，如狗、猫、大熊猫等。

-空中哺乳动物：生活在空中，如蝙蝠等。

3.哺乳动物的生殖发育：

-胎生方式繁殖：哺乳动物的胚胎在母体内发育成熟后出生。

-刚出生的哺乳动物幼体需要依靠母体的乳汁生活，逐渐发育成长。

4.哺乳动物的代表性例子：

-家兔：属于哺乳动物中的兔形目，是常见的家养宠物。

-家猫：属于哺乳动物中的猫科，是人类生活中的重要伴侣动物。

-狗：属于哺乳动物中的犬科，是人类生活中的重要伴侣动物，也有看家护院的功能。

-狼：属于哺乳动物中的犬科，是野生动物，具有群居生活的特点。

-猴子：属于哺乳动物中的灵长目，是智能较高的动物，常见于动物园。

-猩猩：属于哺乳动物中的灵长目，与人类亲缘关系较近，是重要的实验动物。板书设计1.哺乳动物的特征

-体温恒定

-有毛发

-乳腺分泌乳汁

-牙齿分为门齿、犬齿和臼齿

2.哺乳动物的分类

-水生哺乳动物：鲸鱼、海豚等

-陆生哺乳动物：狗、猫、大熊猫等

-空中哺乳动物：蝙蝠等

3.哺乳动物的生殖发育

-胎生方式繁殖

-幼体依靠母体的乳汁生活

4.代表性例子

-家兔

-家猫

-狗

-狼

-猴子

-猩猩

板书设计目的：通过板书设计，使学生能够清晰地了解哺乳动物的特征、分类、生殖发育和代表性例子，帮助学生系统地掌握哺乳动物的相关知识。

板书设计结构：板书设计分为四个部分，分别是哺乳动物的特征、分类、生殖发育和代表性例子。每个部分都采用简洁明了的词语，突出重点，使学生一目了然。

板书设计简洁明了：每个部分的标题简洁明了，概括了哺乳动物的相关知识，便于学生理解和记忆。

板书设计具有艺术性和趣味性：通过采用不同颜色和字体，使板书更具艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体资源：在教学过程中，我引入了丰富的多媒体资源，如图片、视频等，以生动的方式呈现哺乳动物的特征和分类，提高了学生的学习兴趣。

2.实践操作：通过分组讨论和实验操作，让学生亲身体验哺乳动物的生殖发育过程，加深了对知识点的理解和记忆。

3.小组合作学习：采用小组合作学习的方式，鼓励学生积极参与讨论和交流，培养了学生的团队协作能力和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.部分学生对哺乳动物的特征和分类的理解不够深入，需要加强指导和解释。

2.在实验操作环节，部分学生的参与度不高，需要提高学生的主动性和积极性。

3.在小组讨论中，部分学生的表达和交流能力较弱，需要加强学生的表达和沟通能力的培养。

（三）改进措施

1.针对学生对哺乳动物的特征和分类的理解不够深入的问题，我将在今后的教学中加强指导和解释，通过举例和比较的方式帮助学生理解和掌握。

2.为提高学生在实验操作环节的参与度，我将采取一些激励措施，如设置奖励机制，鼓励学生积极参与实验操作。

3.针对学生在小组讨论中表达和交流能力较弱的问题，我将提供更多的机会和平台，如组织辩论赛、演讲比赛等活动，培养学生的表达和沟通能力的培养。典型例题讲解1.例题1：请简述哺乳动物的特征。

答案：哺乳动物的特征包括体温恒定、有毛发、乳腺分泌乳汁喂养后代、牙齿分为门齿、犬齿和臼齿等。

2.例题2：请分类列举三种哺乳动物。

答案：水生哺乳动物：鲸鱼、海豚；陆生哺乳动物：狗、猫；空中哺乳动物：蝙蝠。

3.例题3：请简述哺乳动物的生殖发育过程。

答案：哺乳动物采用胎生方式繁殖，胚胎在母体内发育成熟后出生。刚出生的哺乳动物幼体需要依靠母体的乳汁生活，逐渐发育成长。

4.例题4：请举例说明哺乳动物的代表性例子。

答案：家兔、家猫、狗、狼、猴子、猩猩等。

5.例题5：请简述哺乳动物在生态系统中的作用。

答案：哺乳动物在生态系统中扮演着重要的角色。它们是食物链中的一环，通过捕食和被食维持生态平衡。同时，哺乳动物还能传播种子，帮助植物繁殖。此外，哺乳动物还能为人类提供各种资源，如食物、药物等。

6.例题6：请分析哺乳动物的特征如何适应它们的生活环境。

答案：哺乳动物的特征使其能够适应各种不同的生活环境。例如，水生哺乳动物具有发达的游泳器官，能够在水中自由游动；陆生哺乳动物具有四肢和灵活的脊柱，能够快速奔跑和跳跃；空中哺乳动物具有翅膀和羽毛，能够在空中飞行。

7.例题7：请解释哺乳动物的体温恒定是如何实现的。

答案：哺乳动物的体温恒定是通过调节自身的产热和散热来实现的。哺乳动物具有发达的体温调节系统，能够根据外界环境温度的变化调整自身的代谢速度和毛发密度，以维持相对恒定的体温。

8.例题8：请举例说明哺乳动物的繁殖方式对后代的影响。

答案：哺乳动物的繁殖方式对后代有重要影响。胎生方式繁殖使得后代在母体内得到充分的发育和保护，提高了后代的成活率。同时，哺乳动物的乳汁中含有丰富的营养成分，能够满足后代在生长初期