人教版三~四年级体育与健康4.2.3.1原地或助跑跳过横杆与发展跳跃能力练习说课教学设计

人教版三~四年级体育与健康4.2.3.1原地或助跑跳过横杆与发展跳跃能力练习说课教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版三~四年级体育与健康4.2.3.1原地或助跑跳过横杆与发展跳跃能力练习。教学内容主要包括原地跳跃、助跑跳跃、跳过横杆等动作技巧，以及跳跃能力的培养。这一内容与学生已有知识的联系在于，学生在前两年的体育课程中已学习了基本跳跃动作，掌握了基本的运动协调能力。在此基础上，本节课将帮助学生进一步提升跳跃技巧，发展其爆发力和灵活性，同时结合横杆跳跃，提高学生的挑战意识和自信心。通过本节课的学习，学生将能够更好地掌握跳跃技巧，为后续体育项目的学习打下坚实基础。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：运动能力，通过原地和助跑跳过横杆的练习，提升学生的跳跃技巧与身体协调性，加强爆发力和灵活性；健康行为，让学生在练习中建立正确的跳跃姿势，预防运动伤害，并培养坚持锻炼的习惯；体育品德，通过挑战横杆跳跃，激发学生的勇敢与自信，培养团队合作和公平竞争的意识。这些目标与新教材要求相符，旨在全面提高学生的体育素养，为学生的健康成长奠定基础。三、重点难点及解决办法重点：正确掌握助跑跳跃技巧，能够平稳跳过横杆。

难点：助跑与起跳的时机配合，身体协调性及落地稳定性的控制。

解决办法与突破策略：

1.采用分解教学法，先让学生练习助跑，再单独练习起跳，最后结合横杆进行完整动作练习，逐步掌握动作要领。

2.通过示范和视频辅助，让学生直观感受助跑与起跳的时机配合，强化肌肉记忆。

3.设计不同高度的横杆，让学生从低到高逐步挑战，增强落地稳定性。

4.引导学生相互观察和评价，培养团队协作和自我纠错能力，提高动作质量。四、教学资源1.软硬件资源：

-跳高垫子

-横杆及支架

-计时器

-录音设备

-体育器材（如标尺、障碍物等）

2.课程平台：

-课堂教学

-班级讨论小组

3.信息化资源：

-动作示范视频

-体育教学PPT

-运动技巧图解

4.教学手段：

-示范教学

-分组练习

-互动反馈

-竞赛激励

-视频分析

-同伴互助评价

五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对跳跃技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何跳过横杆吗？这项技能在我们的体育活动中有什么重要作用？”

展示一些体育运动员跳跃的图片或视频片段，让学生初步感受跳跃技巧的魅力。

简短介绍原地或助跑跳过横杆的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.跳跃基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原地或助跑跳过横杆的基本概念、动作要领和技术原理。

过程：

讲解跳跃的定义，包括原地跳跃和助跑跳跃的动作组成。

详细介绍跳跃的动作要领，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解跳跃技巧在实际运动中的应用。

3.跳跃技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解跳跃技巧的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的跳跃技巧案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、动作特点和成功因素，让学生全面了解跳跃技巧的多样性。

引导学生思考这些案例对实际运动表现的影响，以及如何应用跳跃技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何改进跳跃技巧，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与跳跃技巧相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对跳跃技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调跳跃技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括跳跃技巧的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调跳跃技巧在体育活动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于跳跃技巧的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.跳跃运动的基本概念

-跳跃运动的定义及分类

-跳跃运动在体育活动中的作用和重要性

2.原地跳跃技巧

-原地跳跃的动作要领

-原地跳跃的发力顺序

-原地跳跃训练方法及注意事项

3.助跑跳跃技巧

-助跑跳跃的动作要领

-助跑与起跳的时机配合

-助跑跳跃训练方法及注意事项

4.横杆跳跃技巧

-横杆跳跃的动作要领

-横杆高度的选择与调整

-横杆跳跃训练方法及注意事项

5.跳跃能力的培养

-爆发力训练方法

-身体协调性训练方法

-灵敏度训练方法

6.跳跃技巧在实际运动中的应用

-田径项目中跳跃技巧的应用

-球类项目中跳跃技巧的应用

-其他体育活动中跳跃技巧的应用

7.跳跃运动的训练原则

-遵循循序渐进的原则

-遵循因材施教的原则

-遵循全面发展与专项提高相结合的原则

8.跳跃运动的损伤预防

-常见跳跃运动损伤类型及原因

-跳跃运动损伤的预防措施

-损伤发生时的处理方法及康复训练

9.跳跃运动的心理素质培养

-增强自信心的重要性

-应对挑战的策略与方法

-团队合作与公平竞争的意识培养

10.跳跃运动的发展趋势与未来展望

-跳跃运动技术创新与发展

-跳跃运动训练方法的改革与创新

-跳跃运动在全民体育中的普及与推广七、内容逻辑关系①跳跃技巧的基本知识与动作要领

-重点知识点：跳跃运动的定义、分类、作用；原地跳跃与助跑跳跃的动作要领。

-关键词：跳跃、原地跳跃、助跑跳跃、动作要领。

-重点句：跳跃运动是体育活动中的重要组成部分，掌握正确的动作要领是提高跳跃能力的基础。

②跳跃技巧的训练方法与能力培养

-重点知识点：爆发力、身体协调性、灵敏度的训练方法；跳跃技巧在实际运动中的应用。

-关键词：训练方法、爆发力、协调性、灵敏度、应用。

-重点句：通过系统的训练，可以有效提升跳跃能力，并在各种体育活动中发挥重要作用。

③跳跃运动的安全与心理素质

-重点知识点：跳跃运动的损伤预防、处理方法及康复训练；跳跃运动中的心理素质培养。

-关键词：损伤预防、心理素质、自信心、挑战、团队合作。

-重点句：在跳跃运动中，既要注重安全预防，也要培养良好的心理素质，以促进运动技能的提升。

板书设计：

1.跳跃运动基本概念

-定义、分类、作用

2.跳跃动作要领

-原地跳跃、助跑跳跃

3.跳跃能力训练

-爆发力、协调性、灵敏度

4.跳跃技巧应用

-田径、球类、其他活动

5.安全与心理素质

-损伤预防、心理素质培养

6.训练原则与发展趋势

-循序渐进、因材施教、全面发展

板书设计简洁明了，条理清晰，便于学生理解和记忆跳跃运动的知识点。八、教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与程度、积极性和纪律性是评价的重要内容。观察学生在跳跃技巧练习中的态度、努力程度以及与同伴的互动情况，评估学生是否能够遵循教学指导，积极完成各项练习。

2.小组讨论成果展示：

评价各小组在讨论跳跃技巧主题时的深度和广度，以及展示时的表达清晰度和逻辑性。考察学生是否能够结合所学知识，提出有价值的观点和建议。

3.随堂测试：

通过设置一定高度的横杆，让学生进行实际跳跃测试，评估学生对原地跳跃和助跑跳跃技巧的掌握程度，以及跳跃能力的提升情况。

4.课后作业：

检查学生关于跳跃技巧的短文或报告，评价学生对课堂所学知识的理解深度和运用能力，以及学生的独立思考和总结能力。

5.教师评价与反馈：

针对学生在课堂上的表现、小组讨论、随堂测试和课后作业的情况，教师应及时给予评价和反馈。评价