




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
苏教版六年级阅读理解训练一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版六年级下册语文教材,主要针对阅读理解能力进行训练。教材中的章节为《汤姆索亚历险记》(第一至第四章节)。具体内容包括:主人公汤姆索亚的背景介绍、他在小镇上的冒险经历、与好友哈克贝利·芬的结识以及他们共同经历的奇遇。二、教学目标1.培养学生对阅读的兴趣,提高阅读理解能力。2.帮助学生掌握一定的阅读技巧,如预测情节、分析人物性格等。3.培养学生运用想象力,理解并表述故事情节的能力。三、教学难点与重点重点:理解《汤姆索亚历险记》的故事情节,掌握阅读理解的基本技巧。难点:分析人物性格特点,培养学生对文本的深入理解能力。四、教具与学具准备1.教具:PPT、黑板、粉笔2.学具:学生用书、笔记本、文具盒五、教学过程1.课前导入(5分钟)利用PPT展示《汤姆索亚历险记》的封面,引导学生关注主人公汤姆索亚的形象特点。邀请学生分享他们对汤姆索亚的初步印象,激发学生的阅读兴趣。2.阅读理解训练(15分钟)让学生自主阅读教材中第一至第四章节,期间教师巡回指导,解答学生疑问。阅读结束后,组织学生进行小组讨论,分享彼此的阅读心得。3.讲解与示范(20分钟)针对教材中的阅读理解题目,教师进行讲解与示范,引导学生掌握阅读理解的技巧。如:预测情节、分析人物性格等。4.实践练习(10分钟)布置随堂练习,让学生运用所学阅读理解技巧,自主完成练习题目。教师巡回指导,解答学生疑问。5.课堂小结(5分钟)六、板书设计板书设计如下:汤姆索亚历险记背景介绍冒险经历结识哈克贝利·芬共同奇遇七、作业设计(1)简要概括第五至第八章节的故事情节。(2)分析主人公汤姆索亚在这一过程中的性格特点。(3)你认为汤姆索亚与哈克贝利·芬的友谊对他们的冒险有何影响?2.答案:(1)第五至第八章节讲述了汤姆索亚与哈克贝利·芬在小镇上的一系列冒险经历,包括寻找宝藏、智斗恶势力等。(2)在这一过程中,汤姆索亚表现出勇敢、机智、善良的性格特点。如:勇敢地与恶势力作斗争,机智地解决问题,关心朋友等。(3)汤姆索亚与哈克贝利·芬的友谊使他们相互支持、共同成长,在面对困境时更加坚定信心。这种友谊对他们的冒险起到了积极的推动作用。八、课后反思及拓展延伸本节课通过阅读《汤姆索亚历险记》对学生进行阅读理解训练,整体教学效果较好。学生在课堂上积极参与,课堂氛围活跃。但仍有部分学生在阅读过程中存在理解困难,需要在课后加强个别辅导。拓展延伸:鼓励学生在课后继续阅读《汤姆索亚历险记》,并尝试分析其他人物的性格特点,提高阅读理解能力。同时,可以组织学生进行小组讨论,分享彼此的阅读心得,培养学生的合作意识。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.主人公汤姆索亚的背景介绍:汤姆索亚是一个聪明、机智、勇敢的男孩,生活在美国密西西比河畔的一个小镇上。他的父亲是一名法官,因工作繁忙,常常忽略对他的关爱。汤姆索亚在小镇上结交了许多朋友,共同度过了许多难忘的时光。2.汤姆索亚的冒险经历:汤姆索亚和小伙伴们一起经历了许多刺激的冒险,如寻找宝藏、智斗恶势力等。在这些冒险过程中,汤姆索亚展现出了勇敢、机智、善良的品质。3.汤姆索亚与哈克贝利·芬的结识:哈克贝利·芬是一个孤儿,与汤姆索亚性格迥异,但他勇敢、聪明、善良。在一次冒险过程中,汤姆索亚与哈克贝利·芬结识,并成为了好朋友。他们共同度过了许多难忘的时光,携手对抗恶势力。4.汤姆索亚与哈克贝利·芬的友谊:汤姆索亚与哈克贝利·芬的友谊是纯真的,他们彼此关心、支持,共同成长。在面对困境时,他们总是携手共进,这种友谊对他们的冒险起到了积极的推动作用。二、教学难点与重点细节解析1.教学难点:分析人物性格特点,培养学生对文本的深入理解能力。解析:在教学过程中,教师需要引导学生通过具体情节来分析汤姆索亚和哈克贝利·芬的性格特点。例如,在冒险过程中,汤姆索亚展现出了勇敢、机智、善良的品质。教师可以提问学生:“汤姆索亚在冒险过程中有哪些表现让你觉得他是一个勇敢、机智、善良的人?”引导学生通过文本内容来回答问题,从而培养学生对文本的深入理解能力。2.教学重点:帮助学生掌握一定的阅读技巧,如预测情节、分析人物性格等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在讲解故事情节和人物性格时,教师应采用生动、形象的语言,适当调整语调,以吸引学生的注意力,激发他们的阅读兴趣。3.课堂提问:在教学过程中,教师应引导学生主动思考,通过提问激发学生的求知欲。提问可以分为两类:一类是针对故事情节的简单问题,以检查学生对文本的理解;另一类是针对人物性格和阅读技巧的深入问题,引导学生深入分析文本。4.情景导入:在课前导入环节,教师可以通过展示故事相关图片或播放音频片段,引导学生进入故事情境,激发学生的阅读兴趣。教案反思:1.在本节课中,我注重了学生阅读兴趣的培养,通过生动的语言和形象的情境导入,使学生迅速投入到故事中。2.在时间分配上,我确保了每个环节的充足时间,使学生能够在阅读、讨论和练习中充分理解和掌握所学内容。3.在课堂提问环节,我设计了不同难度的问题,引导学生深入思考,提高他们的阅读理解能力。4.在教学过程中,我注重了学生阅读技巧的培养,通过讲解与示范,使学生掌握了预测情节、分析人物性格等阅读技巧。5.总体来说,本节课的教学效果较好,但仍
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 度退休人员兼职合同模板
- 2023-2024学年大连理工版小学信息技术五年级下册奇妙的编码(教学设计)
- 2023-2024学年沪科版(2019)高中信息技术必修一3.4《分析历史气温数据-设计批量数据算法》教学设计
- 10青山处处埋忠骨教学设计-2024-2025学年五年级下册语文统编版
- 餐厅股权合同范本
- 甜品批发合同范本
- 5 我爱我们班 教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版
- 2 百分数(二)成数 第二课时(教学设计)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
- 24“诺曼底号”遇难记 教学设计-2023-2024学年四年级下册语文统编版
- 店面贷款合同范本
- 2025年度产业园区建设项目委托代建服务协议
- 2025年湖南水利水电职业技术学院高职单招职业适应性测试近5年常考版参考题库含答案解析
- 乡镇机关考勤管理制度
- 人体解剖生理学(第2版) 课件 第二章 细胞
- 教务主任在教务管理经验大会上发言稿
- 自动体外除颤器
- 《脑出血护理》课件
- 水手课件教学课件
- 《微生物学发展史》课件
- 网约车司机安全培训
- DB52T 1566-2021 托幼机构消毒卫生规范
评论
0/150
提交评论