北师大版李寄古今传奇的交汇

北师大版李寄古今传奇的交汇教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中历史七年级上册第11课的内容。本课主要讲述了东晋时期一个传奇故事——李寄降妖。通过李寄斩蛇的故事，引导学生了解古代民间传说，认识古代神话传说与历史传说的交融，以及其中蕴含的勇敢、智慧、正义等品质。教学目标1.通过自主学习、合作探讨等方式，了解李寄斩蛇的故事，理解其中所蕴含的勇敢、智慧、正义等品质。2.培养学生的历史思维能力，提高学生对历史知识的兴趣和认同感。3.引导学生正确面对困难和挑战，培养学生的勇敢、智慧和正义精神。教学难点与重点重点：李寄斩蛇的故事内容及其所蕴含的品质。难点：如何引导学生从故事中提取有效信息，分析人物品质，联系实际生活。教具与学具准备1.多媒体教学设备。2.教材。3.笔记本、文具等学习用品。教学过程一、导入新课（5分钟）教师通过播放一段关于李寄斩蛇的故事视频，引发学生对古代传奇故事的兴趣，引导学生思考：为什么李寄能够战胜蛇妖？这个故事传达了哪些值得我们学习的品质？二、自主学习（10分钟）学生根据教材内容，自主学习李寄斩蛇的故事，了解故事背景、情节及人物形象。教师巡回指导，解答学生疑问。三、合作探讨（10分钟）四、案例分析（10分钟）教师展示一些现实生活中的困难与挑战，引导学生思考如何勇敢面对、用智慧解决问题。学生分享自己的看法和经历，相互启发、借鉴。五、课堂小结（5分钟）板书设计板书设计如下：李寄斩蛇勇敢智慧正义作业设计1.请简述李寄斩蛇的故事情节。2.结合故事，分析李寄具备哪些品质值得我们学习。3.请结合自己的生活经历，谈谈如何勇敢面对困难、用智慧解决问题。课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过李寄斩蛇的故事，引导学生了解古代民间传说，认识古代神话传说与历史传说的交融，以及其中蕴含的勇敢、智慧、正义等品质。教学过程中，学生积极参与、互动良好，对故事内容有了较为深入的理解。但在联系实际生活方面，部分学生表现较为拘谨，今后教学中需加强引导，提高学生的实践能力。拓展延伸：1.搜集其他古代传奇故事，了解其背后的历史背景和文化内涵。2.对比不同传奇故事，分析其中所蕴含的共同品质。3.尝试创作一篇小故事，展现勇敢、智慧、正义等品质。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.李寄斩蛇的故事背景：东晋时期，江南地区流传着一条凶猛的蛇妖，每年都要吞噬很多百姓。李寄家族世世代代都有人去消灭这条蛇妖，但都没有成功。这个背景为学生提供了历史情景，让学生了解到故事发生的时代背景和社会环境。2.李寄的形象特点：李寄年幼时，父母双亡，被哥哥抚养长大。他机智勇敢，敢于挑战蛇妖。在与蛇妖的斗争中，他不仅勇敢地面对困难，还运用智慧找到了蛇妖的弱点，最终成功斩杀了蛇妖。李寄的形象特点体现了古代民间传说中的英雄形象，为学生提供了学习的榜样。3.故事中的正义精神：李寄斩蛇的故事传达了一种正义精神，即为民除害、捍卫家园。这种正义精神是古代民间传说中的重要主题，也是本节课想要传达的核心价值观。二、教学难点重点解析1.难点一：如何引导学生从故事中提取有效信息，分析人物品质。解析：在教学过程中，教师可以设计一些问题，引导学生关注故事中的关键信息，如李寄在面对困难时的表现、他如何找到蛇妖的弱点等。通过这些问题，学生可以更好地理解李寄的形象特点，从而分析出他所具备的勇敢、智慧、正义等品质。2.难点二：如何引导学生正确面对困难和挑战，培养勇敢、智慧和正义精神。解析：在教学过程中，教师可以结合李寄斩蛇的故事，为学生提供一些现实生活中的困难与挑战案例，让学生思考如何勇敢面对、用智慧解决问题。教师还可以引导学生从故事中汲取勇气、智慧和正义的力量，将这些品质运用到现实生活中，培养学生的勇敢、智慧和正义精神。3.难点三：如何让学生理解古代神话传说与历史传说的交融。解析：在教学过程中，教师可以通过讲解李寄斩蛇故事的历史背景、文化内涵等方面，让学生了解古代神话传说与历史传说的交融。同时，教师还可以引导学生对比其他古代传奇故事，进一步认识到古代神话传说与历史传说的相互影响和交融。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述李寄斩蛇的故事时，教师应采用生动、形象的语言，夸张一些语气词，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，语调要随着故事情节的变化而变化，让学生感受到故事的紧张氛围。3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提出引导性问题，激发学生的思考。例如：“李寄为什么能够战胜蛇妖？”“你认为李寄具备哪些品质值得我们学习？”等问题，引导学生关注故事中的关键信息，深入思考。4.情景导入：本节课可以通过播放一段关于李寄斩蛇的故事视频，引发学生对古代传奇故事的兴趣，引导学生思考：为什么李寄能够战胜蛇妖？这个故事传达了哪些值得我们学习的品质