苏教版三年级数学下册教案提高学生思维能力的教学法

苏教版三年级数学下册教案提高学生思维能力的教学法教案教学内容：本节课的教学内容选自苏教版三年级数学下册，主要涉及第五章《两位数乘两位数》的内容。具体包括：两位数乘两位数的笔算方法、乘法算式的性质以及两位数乘两位数的应用题。教学目标：1.学生能够掌握两位数乘两位数的笔算方法，并能正确进行计算。2.学生能够理解乘法算式的性质，并能应用于实际问题中。3.学生能够解决两位数乘两位数的应用题，提高解决问题的能力。教学难点与重点：重点：两位数乘两位数的笔算方法以及乘法算式的性质。难点：解决两位数乘两位数的应用题，培养学生的思维能力。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、铅笔、橡皮、两位数乘两位数的计算器教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过多媒体展示一些生活中的实际问题，引导学生思考如何用数学知识解决问题。例如，展示一幅图片，图片中有3排苹果树，每排有4棵苹果树，问一共有多少棵苹果树？二、新课讲解（15分钟）1.教师引导学生观察图片，并提出问题：如何计算3排苹果树一共有多少棵？2.学生尝试回答问题，教师引导学生用乘法算式表示，即3×4=12。3.教师讲解两位数乘两位数的笔算方法，并通过例题进行演示。4.学生跟随教师一起完成例题，并练习笔算两位数乘两位数。三、随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习，练习题目包括两位数乘两位数的笔算和应用题。教师巡回指导，解答学生的疑问。四、课堂小结（5分钟）板书设计：板书题目：两位数乘两位数的笔算方法板书内容：1.两位数乘两位数的笔算步骤2.乘法算式的性质作业设计：24×35、56×47、24×56（1）小明有25颗糖，他想把糖平均分给5个朋友，每个朋友能分到多少颗糖？（2）妈妈买了32个苹果，她想把这些苹果放在4个盘子里，每个盘子里放几个苹果？课后反思及拓展延伸：本节课通过实际问题的引入，引导学生思考并学习两位数乘两位数的笔算方法。在教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，培养学生的动手操作能力和思维能力。同时，通过随堂练习和应用题的解决，巩固所学知识，提高学生解决问题的能力。在课后，学生通过作业练习，进一步巩固两位数乘两位数的笔算方法。同时，通过解决实际问题，培养学生的应用意识。在拓展延伸部分，可以引导学生思考：还有其他方法可以解决两位数乘两位数的问题吗？如何把两位数乘两位数的笔算方法应用到实际生活中？从而激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注。是两位数乘两位数的笔算方法的教学，是乘法算式的性质的理解和应用，是解决两位数乘两位数的应用题的能力培养。一、两位数乘两位数的笔算方法的教学1.写下两个两位数，如下所示：56×322.从右边的个位数开始，将第二个两位数的每一位与第一个两位数相乘，如下所示：56×32336（6乘以2的结果）3.将第一个两位数的每一位与第二个两位数的每一位相乘的结果相加，如下所示：56×321792（6乘以3的结果加上5乘以2的结果）4.写下最终的乘积结果：56×321792在教学过程中，教师可以通过例题的演示和学生的实践，让学生逐步掌握笔算方法。同时，教师还可以通过一些练习题，让学生在实践中进一步巩固和运用笔算方法。二、乘法算式的性质的理解和应用乘法算式的性质是本节课的另一个重点。乘法算式的性质包括：乘法算式的因数和积的关系，乘法算式的交换律和结合律等。理解和应用这些性质可以帮助学生更好地理解和运用乘法算式。在教学过程中，教师可以通过讲解和示范，让学生理解和掌握乘法算式的性质。例如，教师可以通过一些例子，展示乘法算式的因数和积的关系，让学生通过观察和思考，发现和理解这个性质。同时，教师还可以通过一些练习题，让学生在实践中进一步巩固和运用这个性质。三、解决两位数乘两位数的应用题的能力培养解决两位数乘两位数的应用题是本节课的难点。在教学过程中，教师需要通过一些实际的例子，引导学生理解和掌握解决应用题的方法和技巧。例如，教师可以给学生展示一些实际的问题，如下所示：小明有25颗糖，他想把糖平均分给5个朋友，每个朋友能分到多少颗糖？解决这个问题，学生需要用到两位数乘两位数的笔算方法，计算25÷5的结果，得到每个朋友能分到的糖的数量。在教学过程中，教师可以通过一些练习题，让学生在实践中进一步巩固和运用解决应用题的方法和技巧。同时，教师还可以通过一些变式的问题，让学生在面对不同的问题时，能够灵活运用所学的知识和方法，提高解决问题的能力。本节课的重点和难点是两位数乘两位数的笔算方法的教学、乘法算式的性质的理解和应用以及解决两位数乘两位数的应用题的能力培养。在教学过程中，教师需要通过讲解、示范和练习，引导学生理解和掌握这些知识和技能。同时，教师还需要通过一些实际的问题和练习题，让学生在实践中进一步巩固和运用这些知识和技能，提高解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解两位数乘两位数的笔算方法时，教师需要使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以便吸引学生的注意力。在讲解乘法算式的性质时，可以通过举例子的方式，让学生更容易理解和掌握。2.时间分配：在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保学生有足够的时间理解两位数乘两位数的笔算方法，以及运用乘法算式的性质解决实际问题。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解两位数乘两位数的笔算方法时，教师可以提问：“谁能告诉我，