苏教版留侯论课件深度剖析

苏教版留侯论课件深度剖析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版高中语文必修一，留侯论。本篇文章是唐代文学家韩愈所作，主要讲述了留侯张良的智谋和谋略，通过留侯的故事来赞扬他的智谋和谋略。文章主要分为三个部分，第一部分是韩愈对留侯的赞美，第二部分是韩愈对留侯的生平事迹的描述，第三部分是韩愈对留侯的智谋的赞扬。二、教学目标1.理解并掌握留侯论的主要内容和观点。2.提高学生的阅读理解和分析能力，能够分析并解释文章中的难点和重点。3.通过学习留侯的故事，培养学生对智谋和谋略的认识和理解。三、教学难点与重点重点：理解并掌握留侯论的主要内容和观点。难点：分析并解释文章中的难点和重点，如留侯的智谋和谋略的具体表现。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、笔记本、笔。五、教学过程1.引入：通过播放留侯论的朗读音频，引起学生的兴趣，让学生对留侯论有一个初步的了解。2.阅读理解：让学生阅读留侯论，理解并掌握文章的主要内容和观点。在阅读过程中，可以引导学生注意文章的结构和语言特点。3.分析解释：对文章中的难点和重点进行分析和解释，如留侯的智谋和谋略的具体表现。可以通过举例和讲解来帮助学生理解。4.讨论交流：让学生进行小组讨论，分享自己对留侯论的理解和观点，并互相交流和讨论。6.作业布置：布置相关的阅读和写作作业，让学生能够巩固所学的内容。六、板书设计板书设计如下：留侯论赞美留侯留侯生平事迹留侯智谋七、作业设计答案：留侯论主要赞扬了留侯张良的智谋和谋略，通过描述留侯的生平事迹，展示了他的智谋和谋略。文章认为，留侯的智谋和谋略是他取得成功的重要原因。2.分析并解释文章中的难点和重点，如留侯的智谋和谋略的具体表现。答案：留侯的智谋和谋略的具体表现在文章中有多个例子，如他利用楚王的贪婪和自私，成功地让楚王放过了他；他利用齐王的贪婪和自私，成功地让齐王放弃了对抗秦国的计划；他利用秦国的强大和楚国的弱小，成功地让秦国撤回了追击的军队。这些例子展示了留侯的智谋和谋略，他能够准确地把握时机，利用人性的弱点，达到自己的目的。八、课后反思及拓展延伸在拓展延伸方面，可以引导学生思考留侯的智谋和谋略在现实生活中的应用，如何利用智谋和谋略来解决问题和达到自己的目的。同时，也可以引导学生思考留侯的智谋和谋略的道德意义，如何在追求自己的利益的同时，保持道德和公正。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.文章结构：留侯论分为三部分，第一部分是韩愈对留侯的赞美，第二部分是韩愈对留侯的生平事迹的描述，第三部分是韩愈对留侯的智谋的赞扬。2.留侯智谋的具体表现：文章中有多处描述留侯智谋的具体事例，如利用楚王的贪婪和自私、齐王的贪婪和自私、秦国的强大和楚国的弱小等。二、重点细节补充和说明2.留侯智谋的具体事例分析：（1）利用楚王的贪婪和自私：留侯张良在楚国时，利用楚王的贪婪和自私，成功地让楚王放过了他。这一事例展示了留侯的智谋和谋略，他能够准确把握时机，利用人性的弱点，达到自己的目的。（2）利用齐王的贪婪和自私：留侯张良在齐国时，利用齐王的贪婪和自私，成功地让齐王放弃了对抗秦国的计划。这一事例进一步展示了留侯的智谋和谋略，他能够利用人性的弱点，使对方放弃对抗自己的计划。（3）利用秦国的强大和楚国的弱小：留侯张良在秦国和楚国的争斗中，利用秦国的强大和楚国的弱小，成功地让秦国撤回了追击的军队。这一事例展示了留侯的智谋和谋略，他能够准确把握局势，利用对方的优势和劣势，达到自己的目的。3.留侯智谋的道德意义：留侯的智谋和谋略虽然使他取得了成功，但他的行为也引发了一些道德上的争议。在追求自己的利益的同时，留侯是否保持了道德和公正，这是留侯智谋的道德意义所在。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解留侯论时，教师应采用生动、有趣的语言，以吸引学生的注意力。在讲述留侯智谋的具体事例时，语调可以适当提高，以表达出留侯的聪明才智和谋略。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间理解文章结构和内容，同时也要留出时间进行课堂提问和讨论。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生思考和讨论留侯论的主要观点和留侯智谋的具体事例。提问可以针对文章的内容，也可以针对学生的个人观点，以激发学生的思考和讨论。4.情景导入：在引入留侯论的教学时，教师可以先给学生讲述留侯张良的生平事迹，引起学生的兴趣和好奇心，然后引导学生阅读文章，理解文章的主要内容和观点。教案反思：在本节课的教学中，我注重了语言的生动和有趣，以吸引学生的注意力。在时间分配上，我也尽量保证了学生有足够的时间理解文章结构和内容，并进行课堂提问和讨论。同时，我也通过情景导入的方式，引起了学生的兴趣和好奇心。然而，在教学过程中，我发现有些学生对于留侯智谋的道德意义有些困惑，对于如何在追求自己的利益的同时，