苏教版英语四下教学视频观看

苏教版英语四下教学视频观看一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版英语四年级下册，主要学习Unit4Atthefarm（第二课时）。本节课主要让学生掌握有关农场动物的词汇，如chickens,ducks,geese,pigs,dogs,cats等，并能够运用核心句型What'sthat?It'sa/an来询问和介绍动物。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型。2.学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。3.培养学生对英语的兴趣，提高学生的学习积极性。三、教学难点与重点重点：掌握有关农场动物的词汇和核心句型What'sthat?It'sa/an。难点：正确发音动物词汇和运用句型进行交流。四、教具与学具准备1.教学课件：包含农场动物图片和动画。2.学生活动卡片：含有农场动物词汇。3.录音机和磁带。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放一首关于农场动物的歌曲，引导学生跟着歌曲一起唱，激发学生对本节课内容的兴趣。2.引入（10分钟）教师向学生展示一张农场的图片，引导学生用中文描述图片中的动物。然后告诉学生今天我们要学习英语中的农场动物。3.新课呈现（15分钟）教师通过课件展示农场动物的图片，引导学生用英语说出动物的名字。教师播放录音，让学生听录音并重复。然后教师引导学生用核心句型What'sthat?It'sa/an来询问和介绍动物。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，学生互相用英语介绍自己带来的动物玩具。然后教师选取几个小组进行展示，其他学生进行评价。5.巩固（5分钟）教师发放活动卡片，学生用英语写出卡片上动物的名字，然后进行小组比赛，看哪个小组写得快。七、作业设计1.抄写本节课的生词，每个词写5遍。2.用英语画出自己喜欢的动物，并写上动物的名字。3.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师要进行课后反思，看看教学目标是否达到，学生对知识的掌握程度如何，为下一节课的教学做好准备。同时，教师可以拓展延伸，让学生在家里观察周围的动物，并用英语进行介绍，提高学生的实际应用能力。重点和难点解析一、教学内容的选取教学内容选取了苏教版英语四年级下册Unit4Atthefarm（第二课时），这一部分内容主要涉及农场动物的词汇和句型。选择这部分内容的原因是它贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣，并且为学生的语言输出提供了丰富的素材。农场动物的词汇和句型也是学生日常生活中常见的语言表达，有助于学生将所学知识应用到实际生活中。二、教学目标的设定在设定教学目标时，需要确保目标具有可衡量性、具体性和可实现性。本节课的教学目标包括：学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型；学生能够运用所学知识进行简单的日常交流；培养学生对英语的兴趣，提高学生的学习积极性。这些目标的设定既体现了对学生语言能力的培养，也关注了学生的情感态度和参与度。三、教学难点与重点的处理四、教具与学具的准备为了支持教学过程的有效进行，教师需要准备一些教具和学具。教具包括教学课件、农场动物的图片和动画，学具则包括活动卡片和录音机。这些教具和学具的使用可以增强学生的学习兴趣，提高学生的参与度，同时也为学生的语言输出提供了支持。五、教学过程的安排六、板书设计板书设计需要简洁明了，能够帮助学生理解和记忆所学内容。在本节课的板书设计中，教师可以列出本节课的主要生词和句型，并在旁边标注英文解释和例句。这样可以帮助学生更好地理解和记忆所学内容。七、作业设计作业设计需要具有针对性和实用性，能够巩固所学知识。在本节课的作业设计中，教师布置了抄写生词、用英语画动物并写上动物名字的作业，这样可以帮助学生巩固生词和句型的使用。八、课后反思及拓展延伸课后反思是教师教学的重要组成部分，通过反思可以了解学生的学习情况，为下一节课的教学做好准备。在课后反思中，教师需要关注学生的学习兴趣、参与度、语言输出等方面，并根据学生的反馈进行调整和改进。教师还可以通过拓展延伸活动，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高学生的语言实践能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师需要使用生动、活泼的语言和语调，以吸引学生的注意力。在介绍动物词汇时，教师可以模仿动物的叫声，让学生更加直观地理解和记忆词汇。2.时间分配：教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身和巩固环节，时间可以相对宽松一些，以便学生充分参与和练习；而在新课呈现和练习环节，时间需要控制得当，以确保学生能够跟上教学进度。3.课堂提问：教师需要设计一些有针对性的问题，引导学生思考和回答。在引入环节，教师可以提问学生：“你们知道哪些农场动物？”在练习环节，教师可以提问学生：“你能用英语描述一下你带来的动物吗？”这样既能激发学生的思维，也能提高学生的语言表达能力。教案反思：1.教学内容的选取：确保教学内容贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣。同时，教学内容要具有代表性，能够覆盖本节课的重点和难点。2.教学目标的设定：教学目标要具有可衡量性、具体性和可实现性，以便在课后反思中评估教学效果。3.教学难点与重点的处理：在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，针对难点和重点进行有针对性的讲解和练习。4.教具与学具的准备：教具和学具的准备要充分，确保在教学过程中能够顺利进行。同时，教师还需要根据学生的反馈和实际需求，灵活调整教具和学具的使用。5.教学过程的安排：教学过程要注重学生的参与度和兴趣培养，通过小组活动、比赛等形式，激发学生的学习积极性。6.板书设计：板书设计要简洁明了，能够帮助学生理解和记忆所学内容。同时，板书还要注重美观，吸引学生的注意力。7.作业设计：作业设计要具有针对性和实用性，能够巩固