苏教版八年级上册老山界课件演示

苏教版八年级上册老山界课件演示一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版八年级上册的《老山界》，主要讲述了中国工农红军在长征途中，跨越老山界的故事。文章通过描绘红军战士们在艰苦环境下的英勇斗争，展现了他们坚定的信念和不怕困难的决心。本节课的教学重点是对文章进行深入分析，理解其中所蕴含的深刻道理。二、教学目标1.能够理解文章的主要内容，把握红军战士们在长征途中的艰苦经历。2.能够领会文章所传达的坚定信念和不怕困难的决心。3.能够运用文章中的描写方法，进行写作练习。三、教学难点与重点重点：理解文章的主要内容，把握红军战士们在长征途中的艰苦经历。难点：领会文章所传达的坚定信念和不怕困难的决心。四、教具与学具准备教具：多媒体课件学具：课本、笔记本五、教学过程1.导入：通过多媒体课件展示老山界的图片，引导学生关注老山界的自然环境，引出本节课的学习内容。2.课文朗读：学生齐读课文，感受课文中所描绘的场景，体会红军战士们的艰苦经历。3.课文分析：教师引导学生对课文进行深入分析，理解红军战士们在长征途中所面临的困难，以及他们是如何克服这些困难的。4.讨论交流：学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感受，教师巡回指导。5.写作练习：学生根据课文内容，结合自己的实际生活，写一篇以“战胜困难，实现梦想”为主题的作文。六、板书设计板书设计如下：老山界环境恶劣红军战士坚定信念七、作业设计1.请根据课文内容，描述一下红军战士们在长征途中所面临的困难。答案：红军战士们在长征途中面临着恶劣的自然环境、敌人的围追堵截、物资的匮乏等一系列困难。2.请结合自己的实际生活，谈谈你是如何克服困难的。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过多媒体课件的演示，引导学生关注老山界的自然环境，激发学生的学习兴趣。在课文分析环节，教师引导学生深入理解红军战士们在长征途中的艰苦经历，以及他们坚定的信念。通过讨论交流，学生能够更好地领会文章所传达的精神。在写作练习环节，学生能够结合自己的实际生活，将课文中的精神运用到自己的生活中。拓展延伸：请学生课后查找有关长征的资料，了解长征的历史背景和意义，下节课分享给大家。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.红军战士们在长征途中的艰苦经历：文章中描绘了红军战士们在长征途中面临的种种困难，如恶劣的自然环境、敌人的围追堵截、物资的匮乏等。这些细节反映了红军战士们所经历的艰苦斗争。2.红军战士们的坚定信念：文章中展现了红军战士们在艰苦环境下依然保持坚定的信念，他们为了革命事业和人民的解放，勇往直前，不怕困难。二、重点难点细节补充和说明1.红军战士们在长征途中的艰苦经历在《老山界》这篇文章中，作者通过对红军战士们在长征途中的艰苦经历的描绘，展现了他们顽强拼搏的精神。具体细节如下：a.自然环境的恶劣：文章中描述了红军战士们在长征途中面临恶劣的自然环境，如高山峻岭、河流湍急、气候恶劣等。这些自然环境的艰苦，对红军战士们来说是一种巨大的挑战。b.敌人的围追堵截：在长征途中，红军战士们面临着敌人的围追堵截，他们不得不进行频繁的战斗，付出巨大的牺牲。这种艰苦的经历，使红军战士们更加坚定了革命信念。c.物资的匮乏：在长征途中，红军战士们面临着严重的物资匮乏，如粮食、衣物、药品等。他们不得不在艰苦的环境中，寻找生存的资源，忍受饥饿和寒冷。2.红军战士们的坚定信念在《老山界》这篇文章中，红军战士们在面对艰苦环境时，展现出了坚定的信念。具体细节如下：a.革命事业的信念：红军战士们坚信，他们所进行的革命事业是正义的，是为了人民的解放和幸福。这种信念使他们能够在艰苦的环境中，保持坚定的意志，勇往直前。b.革命理想的信念：红军战士们坚信，他们所追求的革命理想终将实现，他们为之奋斗的事业会有结果。这种信念使他们能够在困难面前，始终保持乐观和积极的态度。c.团结协作的信念：红军战士们坚信，只有团结一致、相互支持，才能战胜一切困难。他们在长征途中，紧密团结，互相帮助，共同克服困难。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解《老山界》这篇文章时，教师应该采用生动、激昂的语言语调，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。在描绘红军战士们的艰苦经历时，可以适当降低语调，以表现出红军战士们的坚定信念和不怕困难的决心。3.课堂提问：在讲解课文的过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，可以提问学生：“红军战士们在长征途中面临了哪些困难？他们是如何克服这些困难的？”等问题，激发学生的思维。4.情景导入：在导入部分，教师可以通过多媒体课件展示老山界的图片，并结合生动的语言，描述红军战士们在长征途中的艰苦经历，从而激发学生的学习兴趣。教案反思：在本节课的教学过程中，我发现学生在讨论交流环节表现得非常积极，他们能够主动分享自己对课文的理解和感受。在写作练习环节，学生也能够结合自己的实际生活，将课文中的精神运用到自己的作文中。然而，我也发现部分学生在课文分析环节对于红军战士们的艰苦经历和坚定信念的理解不够深入。针对这一问题，我计划在今后的教学中，通过更多的事例和图片，帮助学生更加直观地理解红军战士们的艰苦经历，进