《野生动物园 研学旅行活动策划课》教学设计-三年级上册劳动苏教版

《野生动物园研学旅行活动策划课》教学设计-三年级上册劳动苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《野生动物园研学旅行活动策划课》教学设计-三年级上册劳动苏教版教学内容分析《野生动物园研学旅行活动策划课》是我根据三年级上册劳动苏教版教材设计的一节实践课。课程以“研学旅行活动策划”为主题，让学生在了解野生动物园的基本知识的基础上，学会策划一次研学旅行活动。

本节课的主要教学内容有：

1.了解野生动物园的基本情况，包括动物种类、特点等。

2.学习策划一次研学旅行活动，包括活动主题、行程安排、注意事项等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已有的关于野生动物的知识，能帮助他们更好地了解野生动物园的动物。

2.学生已有的活动策划经验，能帮助他们更好地理解研学旅行活动策划的方法和技巧。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.实践创新：通过策划一次研学旅行活动，培养学生解决问题的能力和创新思维。

2.责任担当：在策划活动中，培养学生团队合作、责任担当的意识，学会为团队的成功负责。

3.信息素养：通过查阅资料、交流讨论等方式，培养学生搜集、处理信息的能力。

4.审美情感：通过观察野生动物，培养学生对自然美的感知和热爱，增强他们的环保意识。教学难点与重点1.教学重点：

（1）了解野生动物园的基本情况，包括动物种类、特点等。

以狮子为例，学生需要了解狮子的生活习性、分布区域、外观特征等基本信息。

（2）学会策划一次研学旅行活动，包括活动主题、行程安排、注意事项等。

学生需要掌握活动策划的基本步骤，如确定活动目标、制定活动方案、合理安排时间和人员等。

2.教学难点：

（1）对野生动物特点的深入理解。

学生可能对某些野生动物的生活习性、栖息地等知识点理解不够深入，需要通过图片、视频等资料辅助教学，帮助学生更好地了解动物特点。

（2）活动策划方法的运用。

学生可能在活动策划方面缺乏实践经验，难以将所学知识运用到实际操作中。教师需要通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生逐步掌握活动策划的方法。

（3）团队协作能力的培养。

在研学旅行活动策划过程中，学生需要学会与他人合作，共同完成任务。教师需要关注学生在团队协作中的表现，适时进行指导和鼓励，提高学生的团队协作能力。

（4）环保意识的培养。

学生在了解野生动物的过程中，需要认识到保护动物和环境的重要性。教师可通过讲解、讨论等方式，引导学生树立环保意识，并将这种意识体现在活动策划中。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《野生动物园研学旅行活动策划课》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些野生动物的图片和视频，让学生更直观地了解野生动物的特点和生活习性。此外，还可以准备一些活动策划的案例，让学生通过分析案例，掌握活动策划的方法和技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排了关于野生动物习性的实验，需要准备相应的实验器材，如观察工具、实验用品等。同时，要确保实验器材的质量和安全性，避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成研学旅行活动的场景，让学生更有身临其境的感觉，激发他们的学习兴趣和参与度。同时，设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和合作，提高他们的团队协作能力。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于教师展示多媒体资源和进行讲解。同时，确保教学工具的正常运行，避免在课堂上出现技术问题。

6.学习评价工具：准备相应的评价工具，如学生表现评价表、活动策划评价表等，以便于教师对学生的学习情况进行及时反馈和评价。

7.安全防护措施：确保教学过程中有安全防护措施，如在实验过程中，提醒学生注意实验安全，佩戴好实验器材等。同时，教师要密切关注学生的操作，及时发现并纠正不规范的操作，确保学生的安全。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《野生动物园研学旅行活动策划课》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习活动策划的基本概念和原则做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《野生动物园研学旅行活动策划课》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习活动策划的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入研学旅行活动策划的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的活动策划的基本概念和原则，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本次活动策划的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解研学旅行活动策划的基本概念和原则，结合实例帮助学生理解。

突出活动策划的重点，强调策划原则的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕活动策划问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验活动策划知识的应用，提高实践能力。

在活动策划新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调活动的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对活动策划知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决活动策划问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与活动策划内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合活动策划内容，引导学生思考活动策划与现实生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习活动策划的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的活动策划内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源：

1.野生动物保护相关书籍：推荐学生阅读有关野生动物保护的书籍，如《野生动物保护与管理》、《野生动物生态学》等，以加深学生对野生动物保护的了解。

2.纪录片：推荐学生观看关于野生动物的纪录片，如《野生中国》、《动物世界》等，通过视觉影像的方式，让学生更直观地了解野生动物的生活习性和栖息环境。

3.网络资源：引导学生查阅有关野生动物园的官方网站、动物保护组织的社交媒体等，了解野生动物园的最新动态和相关公益活动。

（二）拓展建议：

1.开展实地考察：组织学生参观附近的野生动物园或自然保护区，亲身体验野生动物的生活环境，提高学生对野生动物保护的重视。

2.参与志愿活动：鼓励学生参与野生动物保护组织的志愿活动，如环保宣传、公益活动等，让学生实际行动起来，为野生动物保护贡献自己的力量。

3.开展小组研究项目：让学生分组进行野生动物保护主题的研究项目，通过查阅资料、实地考察、采访专家等方式，深入探究野生动物保护的相关问题，并撰写研究报告。

4.举办主题班会或讲座：组织学生举办关于野生动物保护的主题班会或讲座，邀请专家或相关人员分享野生动物保护的知识和经验，提高学生的保护意识。

5.创作艺术作品：鼓励学生创作与野生动物保护相关的艺术作品，如绘画、摄影、视频等，通过艺术的形式，表达自己对野生动物的关爱和保护理念。课后拓展（一）拓展内容：

1.阅读材料：推荐学生阅读有关野生动物园的科普文章、游记等，如《走进野生动物园》、《野生动物园之旅》等，以加深学生对野生动物园的了解。

2.视频资源：推荐学生观看有关野生动物园的视频资料，如《野生动物园的一天》、《野生动物园的秘密》等，通过视觉影像的方式，让学生更直观地了解野生动物园的运行和管理。

3.动物保护网站：引导学生查阅有关动物保护的官方网站，如世界自然基金会（WWF）、国际爱护动物基金会（IFAW）等，了解动物保护的最新动态和相关公益活动。

（二）拓展要求：

1.自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习，深入研究野生动物园的相关知识，如动物种类、生活习性、保护措施等。

2.思考问题：鼓励学生思考野生动物园在动物保护和教育方面的作用，提出自己的见解和观点，并尝试撰写一篇关于野生动物园的短文或报告。

3.制作作品：鼓励学生利用课后时间，结合所学知识，制作与野生动物园相关的作品，如绘画、摄影、视频等，通过艺术的形式，表达自己对野生动物的关爱和保护理念。

4.参与讨论：鼓励学生参与有关野生动物园的在线讨论或社交媒体活动，与其他同学分享自己的学习心得和观点，增进交流和互动。

5.实践体验：鼓励学生利用周末或假期，参与野生动物园的志愿者活动或环保活动，亲身体验野生动物保护的工作，提高自己的实践能力和社会责任感。作业布置与反馈作业布置：

1.知识巩固：要求学生完成《野生动物园研学旅行活动策划课》的相关习题，巩固所学知识，检查对活动策划的理解和掌握程度。

2.实践应用：要求学生结合本节课所学，设计一份野生动物园研学旅行活动的策划方案，包括活动主题、行程安排、注意事项等，以提高学生的实践应用能力。

3.思考拓展：要求学生就野生动物园的运营和管理提出自己的观点和建议，以培养学生的思考能力和创新意识。

作业反馈：

1.及时批改：教师应在规定时间内对学生的作业进行批改，及时了解学生的学习情况和存在的问题。

2.指出问题：在作业批改过程中