全球政治格局的演变

全球政治格局的演变一、教学内容1.《两极格局的形成》：讲述二战后世界分为以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，两大阵营之间的冷战政策及“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”、北约和华约的建立等内容。2.《多极化趋势的出现》：介绍20世纪六七十年代，欧日的崛起，不结盟运动的兴起，中国的振兴，世界多极化趋势的出现。3.《世界政治格局的多极化》：叙述苏联解体，两极格局的终结，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国等国家和国际组织实力的不断增强，世界政治格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。二、教学目标1.了解二战后世界政治格局的演变过程，掌握两极格局的形成、多极化趋势的出现以及世界政治格局的多极化。2.认识世界政治格局的演变对国际局势的影响，理解其背后的政治、经济、军事等因素。3.培养学生的分析能力、概括能力，提高学生的历史思维能力。三、教学难点与重点1.教学难点：世界政治格局多极化的概念及其发展过程。2.教学重点：二战后世界政治格局的演变过程，以及各种力量之间的博弈。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：历史教材、笔记本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：以当前国际局势为背景，让学生思考世界政治格局的演变对我国的影响。2.教材内容讲解：(1)两极格局的形成：讲述二战后世界分为以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，两大阵营之间的冷战政策及“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”、北约和华约的建立等内容。(2)多极化趋势的出现：介绍20世纪六七十年代，欧日的崛起，不结盟运动的兴起，中国的振兴，世界多极化趋势的出现。(3)世界政治格局的多极化：叙述苏联解体，两极格局的终结，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国等国家和国际组织实力的不断增强，世界政治格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。3.例题讲解：分析世界政治格局演变过程中各种力量之间的博弈，如美国与苏联的冷战、中美关系的变化等。4.随堂练习：让学生结合教材内容，概括世界政治格局演变的过程及其特点。5.课堂讨论：让学生就世界政治格局的演变及其对国际局势的影响展开讨论，分享自己的观点。六、板书设计1.两极格局的形成：二战后世界分为资本主义阵营和社会主义阵营，两大阵营之间的冷战政策及北约、华约的建立。2.多极化趋势的出现：20世纪六七十年代，欧日的崛起，不结盟运动的兴起，中国的振兴。3.世界政治格局的多极化：苏联解体，两极格局的终结，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国等国家和国际组织实力的不断增强，世界政治格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。七、作业设计1.作业题目：结合教材内容，论述世界政治格局演变的过程及其特点。2.答案：世界政治格局演变的过程包括两极格局的形成、多极化趋势的出现和世界政治格局的多极化。特点表现为：一是世界政治格局的演变是多种因素共同作用的结果，包括政治、经济、军事等因素；二是世界政治格局的演变呈现出一定的规律性，如从两极格局向多极化格局演变；三是世界政治格局的演变对国际局势产生重要影响，如冷战时期的美苏争霸、当今世界的“一超多强”局面等。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过讲解、例题、随堂练习和课堂讨论等形式，使学生了解了世界政治格局的演变过程，掌握了相关知识点。但在教学过程中，应注意引导学生关注世界政治格局演变背后的深层次原因，提高学生的分析能力。2.拓展延伸：让学生课后关注当前世界政治格局的演变，了解各种力量之间的博弈，预测未来世界政治格局的发展趋势。重点和难点解析1.两极格局的形成：二战后，世界分为以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，两大阵营之间的冷战政策及北约、华约的建立。这是世界政治格局演变的第一阶段，也是两极格局的形成过程。在这个过程中，美国和苏联分别代表了资本主义和社会主义两种不同的制度和意识形态，他们之间的对立和斗争成为了这个时期世界政治格局的主要特征。2.多极化趋势的出现：20世纪六七十年代，欧日的崛起，不结盟运动的兴起，中国的振兴，世界多极化趋势的出现。这是世界政治格局演变的第二阶段，也是多极化趋势的出现过程。在这个过程中，欧洲、日本、中国和第三世界国家等新兴力量的崛起，使得世界政治格局开始从两极格局向多极化格局演变。3.世界政治格局的多极化：苏联解体，两极格局的终结，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国等国家和国际组织实力的不断增强，世界政治格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。这是世界政治格局演变的第三阶段，也是世界政治格局的多极化过程。在这个过程中，美国成为了唯一的超级大国，而其他国家和国际组织的力量也在不断增强，世界政治格局开始呈现出多极化的趋势。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解世界政治格局的演变过程中，教师应采用生动、形象的语言，以便于学生更好地理解和记忆。同时，语调的变化也能吸引学生的注意力，使课堂更加生动有趣。2.时间分配：本节课内容较多，教师应合理分配时间，确保每个部分都有充分的讲解和讨论时间。对于重点和难点内容，可以适当延长讲解时间，确保学生掌握。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，询问学生对于某个历史事件的看法，或者让学生结合现实国际局势，分析世界政治格局演变的影响。4.情景导入：为了激发学生的兴趣，教师可以以当前国际局势为背景，设计一个情景导入环节。例如，可以引入一些实际案