苏教版三下教学方法对教师教学态度的影响

苏教版三下教学方法对教师教学态度的影响一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级下册数学教材，主要涉及第四章“认识时间”和第五章“认识货币”两部分内容。第四章“认识时间”主要让学生掌握小时、分钟的认识和计算，以及简单的时间安排和作息规律的安排。第五章“认识货币”主要让学生了解人民币的基本知识，掌握货币的单位换算，以及简单的购物计算。二、教学目标1.学生能够掌握时间的基本认识，能够正确计算时间，合理安排作息。2.学生能够了解货币的基本知识，掌握货币单位换算，能够进行简单的购物计算。3.通过本节课的学习，培养学生对数学的兴趣，提高学生的生活实践能力。三、教学难点与重点1.教学难点：时间计算和货币单位换算。2.教学重点：让学生能够将所学知识应用到生活中，提高生活实践能力。四、教具与学具准备1.教具：电子钟、货币模型、计算器。2.学具：学生课本、练习本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：让学生谈谈自己一天的生活作息，引导学生认识到时间的重要性。2.章节讲解：讲解第四章“认识时间”，通过电子钟展示，让学生直观地认识小时、分钟，并进行时间计算的练习。3.章节讲解：讲解第五章“认识货币”，通过货币模型展示，让学生了解人民币的基本知识，并进行货币单位换算的练习。4.例题讲解：挑选具有代表性的例题，进行讲解，让学生掌握时间计算和货币单位换算的方法。5.随堂练习：布置具有针对性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。7.作业布置：布置课后作业，包括时间计算和货币单位换算的题目。六、板书设计板书设计主要包括时间计算和货币单位换算的公式和方法，以及重点知识点。七、作业设计1.作业题目：（2）小华买了2个苹果，每个苹果3元，一共花了多少钱？2.作业答案：（1）1小时30分钟是90分钟。（2）小华买了2个苹果，每个苹果3元，一共花了6元。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对时间计算和货币单位换算的掌握情况较好，但在实际应用中，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中，加强实践环节，提高学生的应用能力。2.拓展延伸：引导学生关注生活中的数学问题，如购物时如何节省开支，如何合理安排时间等，提高学生的数学思维。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级下册数学教材，主要涉及第四章“认识时间”和第五章“认识货币”两部分内容。第四章“认识时间”主要让学生掌握小时、分钟的认识和计算，以及简单的时间安排和作息规律的安排。第五章“认识货币”主要让学生了解人民币的基本知识，掌握货币的单位换算，以及简单的购物计算。二、教学目标1.学生能够掌握时间的基本认识，能够正确计算时间，合理安排作息。2.学生能够了解货币的基本知识，掌握货币单位换算，能够进行简单的购物计算。3.通过本节课的学习，培养学生对数学的兴趣，提高学生的生活实践能力。三、教学难点与重点1.教学难点：时间计算和货币单位换算。2.教学重点：让学生能够将所学知识应用到生活中，提高生活实践能力。四、教具与学具准备1.教具：电子钟、货币模型、计算器。2.学具：学生课本、练习本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：让学生谈谈自己一天的生活作息，引导学生认识到时间的重要性。重点和难点解析：实践情景引入环节，教师可以引导学生分享自己一天的生活作息，让学生认识到时间的重要性。这一环节可以帮助学生理解时间的概念，并为后续时间的计算和安排打下基础。2.章节讲解：讲解第四章“认识时间”，通过电子钟展示，让学生直观地认识小时、分钟，并进行时间计算的练习。重点和难点解析：在章节讲解环节，教师可以通过电子钟展示，让学生直观地认识小时、分钟，并通过实例进行时间计算的练习。这一环节可以帮助学生掌握时间的基本认识和计算方法。3.章节讲解：讲解第五章“认识货币”，通过货币模型展示，让学生了解人民币的基本知识，掌握货币单位换算，并进行购物计算的练习。重点和难点解析：在章节讲解环节，教师可以通过货币模型展示，让学生了解人民币的基本知识，掌握货币单位换算，并通过实例进行购物计算的练习。这一环节可以帮助学生了解货币的基本知识，提高购物计算的能力。4.例题讲解：挑选具有代表性的例题，进行讲解，让学生掌握时间计算和货币单位换算的方法。重点和难点解析：在例题讲解环节，教师可以挑选具有代表性的例题，进行讲解，让学生掌握时间计算和货币单位换算的方法。这一环节可以帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。5.随堂练习：布置具有针对性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。重点和难点解析：在随堂练习环节，教师可以布置具有针对性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。这一环节可以检验学生的学习效果，并及时发现并解决学生存在的问题。7.作业布置：布置课后作业，包括时间计算和货币单位换算的题目。重点和难点解析：在作业布置环节，教师可以布置课后作业，包括时间计算和货币单位本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持清晰、简洁的语言，语调生动、有趣，以吸引学生的注意力。对于重难点知识，可以适当放慢语速，加强语气，以便学生更好地理解和记忆。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论，以提高学生的参与度和积极性。例如，在讲解时间计算和货币单位换算时，可以提问学生：“你们在生活中是如何安排时间的？”“购物时如何进行计算？”等。4.情景导入：在引入新课时，教师可以利用生活实例或故事进行情景导入，以激发学生的兴趣和好奇心。例如，在讲解时间计算时，可以以学生的一天作息为例，引出时间的概念和重要性。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了与学生生活密切相关的“认识时间”和“认识货币”两个主题，学生在学习过程中能够更好地将知识应用到实际生活中，提高学习兴趣和积极性。2.教学目标的设定：本节课设定了三个教学目标，既涵盖了知识的掌握，也关注了学生的实践能力培养。在今后的教学中，可以进一步细化目标，提高目标的针对性和可操作性。3.教学方法和手段：本节课采用了讲解、演示、练习等多种教学方法和手段，学生在学习过程中能够从不同角度理解和掌握知识。在今后的教学中，可以进一步丰富教学方法和手段，如引入游戏、竞赛等，提高学生的学习兴趣和参与度。4.教学评价：本节课通过随堂练习和课后作业对学生的学习情况进行评价，可以及时发现并解决学生存在的问题。在今后的教学中，可以进一步完善评价体系，关注学生的过程性表现，全面评估学生的学