四年级北师大版数学上册题

小学四年级北师大版数学上册题一、教学内容二、教学目标1.让学生掌握分数的概念，能够正确读写分数，理解分数表示的意义。2.培养学生运用分数进行比较的能力，能够判断分数的大小。3.教授同分母分数的加减法计算方法，使学生能够熟练进行计算。4.教授异分母分数的加减法计算方法，使学生能够熟练进行计算。三、教学难点与重点重点：分数的概念，分数的比较，同分母分数的加减法，异分母分数的加减法的计算方法。难点：异分母分数的加减法的计算方法。四、教具与学具准备教具：黑板，粉笔，多媒体教学设备。学具：练习本，笔，分数卡片，实物模型。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一个水果分切的视频，引导学生思考如何用数来表示水果的分配情况。2.分数的概念：教师通过讲解和示例，使学生理解分数的概念，能够正确读写分数，理解分数表示的意义。3.分数的比较：教师通过示例和练习，引导学生掌握分数的比较方法，能够判断分数的大小。4.同分母分数的加减法：教师通过讲解和练习，使学生掌握同分母分数的加减法计算方法，能够熟练进行计算。5.异分母分数的加减法：教师通过讲解和练习，使学生掌握异分母分数的加减法计算方法，能够熟练进行计算。6.例题讲解：教师通过讲解例题，使学生能够理解并运用分数的加减法计算方法。7.随堂练习：教师布置随堂练习题，学生独立完成，教师进行点评和讲解。六、板书设计板书设计如下：分数的概念分数的比较同分母分数的加减法异分母分数的加减法七、作业设计1.请用分数表示下面的情景：（1）一个苹果分给2个小朋友，每人分到1/2个苹果。（2）一张纸的长是宽的2倍。2.判断下面分数的大小，说出你的判断依据。3/4，2/3，1/2八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，使学生能够直观地理解分数的概念，通过分数的比较，使学生能够掌握分数的大小比较方法。在教授同分母分数的加减法时，通过讲解和练习，使学生能够熟练掌握计算方法。但在教授异分母分数的加减法时，发现部分学生对于计算方法的理解和运用还存在困难，需要在今后的教学中进行针对性的辅导。拓展延伸：引导学生思考，分数在实际生活中的应用，如何用分数来表示物品的分配情况，分数在数学中的其他领域的应用等。重点和难点解析一、分数的概念在本节课中，分数的概念是基础，也是重点。学生需要理解分数是用来表示整体被等分后的一部分或几部分的概念。具体来说，分数由两个部分组成：分子和分母。分子表示整体中的部分数量，分母表示整体被等分成了几份。例如，分数1/2表示一个整体被等分成了两份，取其中的一份。为了帮助学生理解分数的概念，教师可以借助实物模型，如切分的水果、分配的物品等，让学生直观地看到整体被等分的过程，从而理解分数的含义。同时，教师可以通过举例，如一个苹果分给2个小朋友，每人分到1/2个苹果，使学生能够将分数的概念与实际情景相结合。二、分数的比较分数的比较是本节课的另一个重点。学生需要掌握如何判断两个分数的大小。在进行分数比较时，需要注意两个方面：一是分数的单位要相同，即比较的两个分数必须是同分母或同分子的；二是分数的大小关系，即分子相同，分母越大，分数越小；分母相同，分子越大，分数越大。教师可以通过示例和练习，引导学生掌握分数的比较方法。例如，比较3/4和2/3的大小，可以将两个分数转换为同分母，然后比较分子的大小。或者，比较1/2和1/3的大小，可以直接比较分子和分母的关系，即1/2的分母比1/3的分母大，所以1/2大于1/3。三、同分母分数的加减法同分母分数的加减法是本节课的另一个重点。学生需要掌握同分母分数加减法的计算方法，即分子相加（或相减），分母保持不变。例如，计算3/4+1/4，可以将分子3和1相加，分母保持为4，得到答案4/4，即1。教师可以通过讲解和练习，使学生掌握同分母分数的加减法计算方法。例如，计算2/5+3/5，可以将分子2和3相加，分母保持为5，得到答案5/5，即1。或者，计算7/81/8，可以将分子7和1相减，分母保持为8，得到答案6/8，即3/4。四、异分母分数的加减法异分母分数的加减法是本节课的难点。学生需要掌握异分母分数加减法的计算方法，即先将分数转换为同分母，然后按照同分母分数的加减法进行计算。转换为同分母的方法是将分数相乘，使得分母相同。教师可以通过讲解和练习，使学生掌握异分母分数的加减法计算方法。例如，计算3/4+1/3，需要将两个分数转换为同分母。可以将3/4乘以3/3，将1/3乘以4/4，得到9/12+4/12，然后按照同分母分数的加法进行计算，得到答案13/12。同样，计算7/81/2，需要将两个分数转换为同分母。可以将7/8乘以2/2，将1/2乘以8/8，得到14/168/16，然后按照同分母分数的减法进行计算，得到答案6/16，即3/8。在教学过程中，教师可以借助分数卡片和实物模型，让学生直观地看到分数的转换和计算过程，从而加深对异分母分数加减法的理解。同时，教师可以通过布置相关的练习题，让学生进行巩固练习，提高计算的熟练程度。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解分数的概念和计算方法时，教师需要使用清晰、简洁的语言，语调要温和、富有感染力。通过提问和引导，激发学生的思考和兴趣。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以通过提问的方式引导学生积极参与课堂。例如，在讲解分数的概念时，可以提问学生：“分数表示的是什么意思？”，“分子和分母分别代表什么？”等。4.情景导入：在引入分数的概念时，教师可以利用实际情景导入，如切分的水果、分配的物品等，让学生直观