2学会宽容（教学设计）部编版道德与法治六年级下册

2学会宽容（教学设计）部编版道德与法治六年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自部编版道德与法治六年级下册，第2课“学会宽容”。本节课的主要内容包括：

1.理解宽容的含义：让学生明白宽容是一种美德，是对他人的尊重和理解，是与人交往的重要品质。

2.学会宽容他人：引导学生学会原谅他人的错误，不斤斤计较，能够站在他人的角度思考问题。

3.宽容带来的好处：通过实例让学生体会宽容带来的友谊和快乐，以及宽容对个人成长的重要性。

4.如何在日常生活中展现宽容：教育学生在与同学、老师和家人相处中，能够展现出宽容的品质，促进和谐关系的建立。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.培养学生具备良好的道德品质，理解和接纳他人，学会宽容。

2.提高学生的人际交往能力，学会站在他人的角度思考问题，尊重和理解他人。

3.培养学生具备和谐相处的意识，学会与同学、老师和家人建立和谐的关系。

4.引导学生树立正确的价值观，认识到宽容是一种美德，对个人成长和社会和谐具有积极意义。三、重点难点及解决办法重点：

1.宽容的含义与价值：理解宽容是一种美德，是对他人的尊重和理解，是与人交往的重要品质。

2.宽容在日常生活中的实践：学会在与同学、老师和家人相处中展现出宽容的品质。

难点：

1.理解宽容他人的意义，尤其是如何放下成见，接纳他人的不同。

2.学会站在他人的角度思考问题，提高换位思考的能力。

解决办法：

1.通过讨论、案例分析等方式，让学生深入理解宽容的意义和价值，结合实际生活情境进行引导。

2.采用角色扮演、小组合作等互动方式，帮助学生提高换位思考的能力，培养与人和谐相处的意识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》六年级下册，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如关于宽容的寓言故事动画、真实案例视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

b.准备关于宽容的名言警句卡片，可以在课堂上让学生进行分享和讨论，引导学生深入理解宽容的意义。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如涉及实验，需提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全、直观的实验操作体验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和互动；如果需要进行角色扮演或情景模拟，可以提前在教室内布置相应的场景，如模拟家庭、学校等环境，让学生能够身临其境地感受宽容的重要性。

5.教学工具：提前准备好教学PPT、笔记本电脑、投影仪等设备，确保课堂教学顺利进行。

6.组织学生分组：在课前将学生分成若干小组，每组选定一名组长，以便在课堂上进行小组讨论、分享和互动。

7.设计课堂活动：根据教学内容，设计一系列课堂活动，如小组讨论、分享感悟、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

8.制定课堂纪律要求：明确课堂纪律要求，确保学生在课堂上能够保持专注、积极参与，营造良好的学习氛围。

9.家庭作业布置：根据本节课的学习内容，布置相关的家庭作业，如让学生结合自己的生活经历，写一篇关于宽容的感悟文章，以巩固所学知识。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《学会宽容》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要宽容他人的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索宽容的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解宽容的基本概念。宽容是尊重和理解他人的差异，不因他人的不同而产生偏见或歧视。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了宽容在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调宽容的重要性和如何在日常生活中实践宽容这两个重点。对于如何实践宽容这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与宽容相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。学生将通过扮演不同角色来演示宽容的实际应用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“宽容在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了宽容的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对宽容的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课《学会宽容》的主要知识点包括：

1.宽容的含义：宽容是一种美德，是对他人的尊重和理解，是与人交往的重要品质。

2.宽容的重要性：宽容能够促进和谐的人际关系，减少冲突和矛盾，使社会更加和谐。

3.宽容的具体表现：在日常生活中，宽容体现在原谅他人的错误，不斤斤计较，能够站在他人的角度思考问题等方面。

4.如何宽容他人：要学会放下成见，接纳他人的不同，理解他人的难处，给予他人改正错误的机会。

5.宽容带来的好处：宽容能够带来友谊和快乐，促进个人成长，提升人际关系质量。

6.在日常生活中实践宽容：在与同学、老师和家人相处中，要学会宽容，尊重和理解他人的差异，不与他人斤斤计较，促进和谐关系的建立。

7.宽容与法律的关系：宽容并不意味着放弃自己的权益，宽容他人也要在法律允许的范围内进行。

8.宽容与道德的关系：宽容他人是一种道德行为，但宽容也要有原则，不能违背道德底线。

9.宽容与自我保护的关系：宽容他人并不意味着放弃自我保护，要在保护自己的前提下，学会宽容他人。

10.宽容与平等的关系：宽容他人是平等对待他人的表现，要尊重每个人的权利和尊严，实现平等和谐的社会。七、课堂小结，当堂检测本节课我们学习了《学会宽容》的相关内容，通过讨论、案例分析和实践活动，大家对宽容有了更深入的理解。下面我们来进行课堂小结和当堂检测，以巩固所学知识。

课堂小结：

1.宽容是一种美德，是对他人的尊重和理解，是与人交往的重要品质。

2.宽容能够促进和谐的人际关系，减少冲突和矛盾，使社会更加和谐。

3.宽容的具体表现：在日常生活中，宽容体现在原谅他人的错误，不斤斤计较，能够站在他人的角度思考问题等方面。

4.学会宽容他人，要学会放下成见，接纳他人的不同，理解他人的难处，给予他人改正错误的机会。

5.宽容带来的好处：宽容能够带来友谊和快乐，促进个人成长，提升人际关系质量。

6.在日常生活中实践宽容，在与同学、老师和家人相处中，要学会宽容，尊重和理解他人的差异，不与他人斤斤计较，促进和谐关系的建立。

7.宽容与法律的关系：宽容并不意味着放弃自己的权益，宽容他人也要在法律允许的范围内进行。

8.宽容与道德的关系：宽容他人是一种道德行为，但宽容也要有原则，不能违背道德底线。

9.宽容与自我保护的关系：宽容他人并不意味着放弃自我保护，要在保护自己的前提下，学会宽容他人。

10.宽容与平等的关系：宽容他人是平等对待他人的表现，要尊重每个人的权利和尊严，实现平等和谐的社会。

当堂检测：

1.判断题：宽容就是放弃自己的权益，满足他人的要求。（）

2.判断题：宽容他人就是放任他人的错误，不加以制止。（）

3.选择题：以下哪个选项不属于宽容的具体表现？（A.原谅他人的错误B.与他人斤斤计较C.站在他人的角度思考问题D.给予他人改正错误的机会）

4.简答题：请简述宽容的重要性及其在日常生活中的应用。

5.案例分析题：请分析以下案例，并提出如何运用宽容来解决问题。（案例：小明和小红是同桌，小红不小心弄坏了小明的文具盒，小明很生气。）

6.应用题：请以小组为单位，讨论如何在家庭、学校和社区中实践宽容，并给出具体建议。八、板书设计①重点知识点：

1.宽容的含义与价值

2.宽容在日常生活中的实践

3.宽容与法律、道德、自我保护、平等的关系

②关键词：

1.宽容

2.尊重

3.理解

4.和谐

5.友谊

6.成长

③艺术性与趣味性：

1.使用图片：在板书中加入与宽容相关的图片，如微笑