苏教版四年级英语上册期末复习试卷

苏教版四年级英语上册期末复习试卷一、教学内容本节课为苏教版四年级英语上册期末复习试卷，主要内容包括：1.单词复习：动物、颜色、数字、食物等；2.语法复习：一般现在时、一般过去时、一般将来时；3.句型复习：疑问句、否定句、祈使句等；4.听力练习：对话理解和句子理解；5.阅读理解：短文阅读和问题回答；6.写作练习：写一写我的日常生活。二、教学目标1.学生能够熟练掌握本册书中出现的单词和短语；2.学生能够正确运用一般现在时、一般过去时、一般将来时进行交流；3.学生能够听懂、说清、读懂、写明疑问句、否定句、祈使句等句型；4.学生能够提高听力理解和阅读理解能力；5.学生能够用英语书写关于自己日常生活的短文。三、教学难点与重点重点：1.单词和短语的记忆与运用；2.一般现在时、一般过去时、一般将来时的运用；3.疑问句、否定句、祈使句等句型的使用。难点：1.一般将来时的运用；2.听力理解和阅读理解能力的提高；3.写作能力的培养。四、教具与学具准备教具：1.课件；2.试卷；3.听力材料。学具：1.课本；2.笔记本；3.铅笔；4.橡皮；5.听力设备。五、教学过程1.热身活动（5分钟）：引导学生用英语进行自我介绍，回顾已学过的单词和短语。2.单词复习（10分钟）：通过课件展示本册书中的动物、颜色、数字、食物等单词，让学生跟读、拼写、运用。3.语法复习（10分钟）：通过例句和练习，让学生复习一般现在时、一般过去时、一般将来时的运用。4.句型复习（10分钟）：通过例句和练习，让学生复习疑问句、否定句、祈使句等句型的使用。5.听力练习（10分钟）：播放听力材料，让学生听懂、说清、读懂、写明相关信息。6.阅读理解（10分钟）：让学生阅读短文，回答相关问题，提高阅读理解能力。7.写作练习（10分钟）：让学生用英语书写关于自己日常生活的短文，提高写作能力。六、板书设计板书内容：单词、短语、句型、时态、听力、阅读、写作七、作业设计1.单词和短语的记忆与运用；2.一般现在时、一般过去时、一般将来时的运用；3.疑问句、否定句、祈使句等句型的使用；4.听力理解和阅读理解能力的提高；5.写作能力的培养。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生掌握情况良好，但在一般将来时的运用和写作能力方面仍有待提高。2.拓展延伸：让学生课后观看英语动画片，提高听力水平和学习兴趣；组织英语角活动，让学生勇于开口说英语；鼓励学生参加英语写作比赛，提高写作能力。重点和难点解析一、教学内容中的单词复习1.动物、颜色、数字、食物等词汇的复习。这些词汇是学生日常生活中经常接触到的，通过复习，可以帮助学生巩固记忆，提高运用能力。2.采用多种复习方法，如卡片游戏、接龙游戏等，增加学生学习单词的兴趣。3.引导学生运用所学词汇进行造句，加深对词汇的理解和记忆。二、教学目标中的语法复习1.通过例句和练习，让学生掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时的构成和用法。2.采用情景对话、小故事等形式，让学生在实际语境中运用所学时态。3.注意引导学生区分不同时态的用法和区别，如一般现在时表示习惯、经常发生的事情，一般过去时表示过去发生的事情，一般将来时表示将来会发生的事情。三、教学难点与重点中的听力练习1.选择适合学生水平的听力材料，如简单的对话、故事等。2.听力练习前，给学生一定的指导，如如何捕捉关键信息、注意听力材料的细节等。3.听力练习后，让学生复述所听内容，检验听力效果。四、教学过程中的阅读理解1.选择适合学生水平的阅读材料，如简单的短文、故事等。2.阅读理解前，给学生一定的指导，如如何快速浏览、如何捕捉关键信息等。3.阅读理解后，让学生回答相关问题，检验阅读效果。五、作业设计中的写作练习1.给出一个贴近学生生活的写作话题，如“我的日常生活”。2.引导学生进行思路拓展，如可以从起床、吃饭、上学等方面来描述自己的日常生活。3.在学生写作过程中，给予一定的指导，如如何组织文章结构、如何运用所学词汇等。4.批改学生作业时，注意给予积极的评价和具体的修改建议，提高学生的写作信心。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应采用生动、活泼的语言语调，激发学生的学习兴趣。在讲解单词、语法和句型时，可以使用夸张、幽默的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，单词复习环节可以占用10分钟，语法复习环节可以占用10分钟，听力练习环节可以占用10分钟，阅读理解环节可以占用10分钟，写作练习环节可以占用10分钟。3.课堂提问：在教学过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。可以采用开放式问题、选择题等形式