2024六年级英语上册 Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo第3课时教案 外研版（三起）

2024六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo第3课时教案外研版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课是六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo的第3课时教案，外研版（三起）。本节课主要围绕熊猫喜欢竹子这一主题展开，通过学习本节课，学生能够掌握有关熊猫和竹子的词汇，如panda,bamboo,delicious等，同时能够运用所学知识进行简单的日常交流。此外，本节课还侧重于培养学生的听、说、读、写技能，以及他们的合作意识和跨文化交流能力。通过对教材内容的深入学习和实践活动，学生能够更好地理解文本内容，提高他们的英语综合运用能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生将能够运用所学词汇和句型描述熊猫和竹子，提高他们的语言表达能力。同时，通过了解熊猫文化，学生能够增强对中华文化的认识，提高文化意识。在小组活动中，学生将培养合作意识和团队协作能力，提升学习能力。此外，本节课将引导学生运用批判性思维分析问题，提高思维品质。通过本节课的学习，学生将能够全面发展英语学科核心素养。学情分析在设计本节课的教案时，我们需要对学生的情况进行深入的了解和分析，以便更好地满足他们的学习需求。

首先，我们需要了解学生的层次。根据教育部门的规定，六年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备了一定的听、说、读、写能力。然而，学生的英语水平参差不齐，部分学生可能对一些复杂的句子结构和高频词汇还不够熟悉。因此，在教学过程中，我们需要关注所有学生的学习进度，尽量满足他们的学习需求。

此外，我们还需要了解学生的行为习惯。在教学过程中，我们发现部分学生学习积极性不高，课堂参与度不足。这可能对他们的学习效果产生负面影响。因此，在教学过程中，我们需要采取措施激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，提高课堂氛围。

针对学生的具体情况，我们需要制定有针对性的教学策略和方法。在教学过程中，我们可以利用多媒体教学资源，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，我们可以采用任务型教学法，组织学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队协作能力和跨文化交流能力。此外，我们还可以设置不同难度的任务，满足不同层次学生的学习需求，使他们在课堂上都能得到有效的锻炼和提高。教学资源1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、音响设备、教学光盘、熊猫玩具模型、竹子实物等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）等。

3.信息化资源：与熊猫和竹子相关的图片、视频、动画等教学素材；英文歌曲、故事音频等。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、互动讨论等。

5.教学辅助工具：熊猫和竹子主题的PPT、思维导图、学习任务单等。

6.家庭作业资源：在线英语学习网站、手机应用程序（如英语流利说、多邻国等），供学生课后自主学习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module7Unit2的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Module7Unit2内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Module7Unit2的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Module7Unit2教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Module7Unit2的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Module7Unit2学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Module7Unit1内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对Module7Unit1的掌握情况，为Module7Unit2新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Module7Unit2的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕Module7Unit2问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验Module7Unit2知识的应用，提高实践能力。

在Module7Unit2新课呈现结束后，对Module7Unit2知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Module7Unit2知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决Module7Unit2问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与Module7Unit2内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合Module7Unit2内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习Module7Unit2的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的Module7Unit2内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的Module7Unit2内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课Module7Unit2主要学习了以下知识点：

1.词汇：panda,bamboo,delicious,giantpanda,bear,diet,wildlife,conservation,habitat,China,cute,black,white,young,adult,raise,protection,organization,raisemoney,carefor,save,hope,future,protect,home,live,forests,mountains,rivers,fields,survive,endangered,kill,illegal,poaching,fight,against,laws,prison,fine,help,worth,effort,important。

2.句型：

-Pandaslovebamboo,andtheyspendmostoftheirtimeeatingit.

-Bambooisdelicious,andit'sthemainfoodforgiantpandas.

-Pandasarebears,andtheyhavealotofsimilaritieswithotherbears.

-Thegiantpandaisamammal,anditgivesbirthtobabypandas.

-PandasarenativetoChina,andtheyaresymbolsofpeaceandfriendship.

-Theblackandwhitecolorofpandasmakesthemlookcuteandattractive.

-Pandasarewildanimals,andtheyneedtobeprotected.

-Organizationsaroundtheworldareworkingtoprotectpandasandtheirhabitats.

-Peopleareraisingmoneytohelpsavepandasfromextinction.

-It'simportanttoprotectpandasandtheirenvironmentforthefuture.

3.语法：

-一般现在时：描述熊猫的生活习性和特点。

-一般过去时：讲述过去人们对待熊猫的态度和做法。

-现在进行时：描述正在进行的动作或状态。

-被动语态：表达动作的承受者。

4.功能：

-描述动物的特点和习性。

-表达喜好和兴趣。

-说明原因和理由。

-谈论保护动物的重要性。

5.文化背景：

-熊猫是中国的国宝，象征着和平和友谊。

-熊猫生活在高山森林中，以竹子为食。

-保护熊猫和生态环境是每个人的责任。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和参与度。首先，我通过展示与熊猫和竹子相关的图片和视频，激发学生的学习兴趣，让他们更好地理解课文内容。其次，我设计了一些小组讨论和实践活动，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的合作能力和交际能力。此外，我还注重培养学生的批判性思维，引导他们分析问题，提出自己的观点和疑问。

在教学管理方面，我尽量保持课堂秩序，确保教学活动顺利进行。我提前发放了预习材料，并要求学生标记出有疑问或不懂的地方，以提高课堂学习效果。在课堂导入环节，我通过提问和设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，帮助他们快速进入学习状态。在知识讲解环节，我注重突出重点，解释难点，并通过举例和互动，帮助学生更好地理解和记忆。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足之处。首先，部分学生在课堂上的参与度不高，对课堂活动的反应较为被动。针对这一问题，我计划在今后的教学中，更多地关注这些学生，鼓励他们积极参与，提高他们的学习积极性。其次，在课堂时间的分配上，我发现有时课堂活动的时间不够充分，导致学生的实践机会较少。为此，我将在今后的教学中，合理安排课堂时间，确保每个学生都有足够的实践机会。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对课文内容的理解和掌握程度较高。他们在课堂上的表现积极，参与度较高，合作能力和交际能力得到了锻炼。然而，还存在一些问题需要改进，我将认真总结经验教训，不断调整和改进教学方法和策略，以提高今后的教学质量。

在今后的工作中，我将继续关注学生的学习需求和兴趣，设计更多有趣和富有挑战性的教学活动，激发学生的学习动力。同时，我将加强对学生的个别辅导，帮助他们在语言能力和学科知识方面取得更好的成绩。此外，我还将继续关注学生的情感态度和价值观的培养，引导他们正确对待学习和生活，培养积极向上的心态。板书设计1.标题：PandasandBamboo

2.内容：

-Pandasaremammalsthatlovebamboo.

-Bambooistheirmainfood.

-Pandasareblackandwhiteandlookcute.

-Pandasarewildanimalsandneedprotection.

-Peopleareworkingtoprotectpandasandtheirhabitats.

-It'simportanttoprotectpandasforthefuture.

3.板书结构：

-Title:PandasandBamboo

-Introduction:Pandasaremammalsthatlovebamboo.

-Mainfood:Bambooistheirmainfood.

-Appearance:Pandasareblackandwhiteandlookcute.

-Habitatandprotection:Pandasarewildanimalsandneedprotection.

-Protectionefforts:Peopleareworkingtoprotectpandasandtheirhabitats.

-Importanceofprotection:It'simportanttoprotectpandasforthefuture.

4.艺术性和趣味性：

-Usecolorfulmarkerstohighlightkeypoints.

-Addcutedrawingsofpandasandbambootomaketheboardvisuallyappealing.

-Usedifferentfontsizesandstylestoemphasizeimportantinformation.

-Createafunandengagingboardthatcapturesstudents'attentionandencouragesthemtolearn.作业布置与反馈作业布置：

1.词汇作业：让学生默写本节课学习的词汇，包括panda,bamboo,delicious等，要求拼写准确，并能够正确使用这些词汇进行造句。

2.句型作业：让学生用本节课学习的句型编写一段关于熊猫和竹子的故事，要求故事内容符合句型要求，语句通顺。

3.语法作业：让学生完成一些关于一般现在时和一般过去时的练习题，检查学生对语法知识的掌握情况。

4.功能作业：让学生用本节课学习的功能句型编写一段关于保护熊猫和生态环境的短文，要求短文内容符合功能句型的要求，表达清晰。

作业反馈：

1.词汇作业反馈：在批改词汇作业时，注意检查学生的拼写错误，及时指出并给出正确的拼写，同时检查学生能否正确使用这些词汇进行造句，对于错误的造句给出正确的示例，帮助学生改正错误。

2.句型作业反馈：在批改句型作业时，注意检查学生是否能够正确运用句型编写故事，对于错误的句子给出正确的示例，同时鼓励学生发挥想象，编写有趣的故事。

3.语法作业反馈：在批改语法作业时，注意检查学生是否能够正确运用一般现在时和一般过去时进行表达，对于错误的表达给出正确的示例，同时引导学生通过练习巩固语法知识。

4.功能作业反馈：在批改功能作业时，注意检查学生是否能够正确运用功能句型进行表达，对于错误的表达给出正确的示例，同时鼓励学生关注环境保护的重要性，通过写作表达自己的观点。重点题型整理1.词汇运用题型：

题目：请用所给词汇的适当形式填空。

例题：Thegiantpandaisa(1)________thatlivesinChina.Itisblackandwhite,anditlooks(2)________.Pandasspendmostoftheirtime(3)________bamboo.Bambooistheir(4)________food.Pandasare(5)________,andtheyneedourprotection.

答案：animal,cute,eating,main,endangered

2.句型转换题型：

题目：请将下列句子转换为同义句。

例题：ThegiantpandaisamammalthatlivesinChina.

答案：Thegiantpanda,whichisamammal,residesinChina.

3.语法应用题型：

题目：请用一般现在时描述熊猫的生活习性和特点。

例题：Pandaslovebamboo,andtheyspendmostoftheirtimeeatingit.Pandasarebears,andtheyhavealotofsimilaritieswithotherbears.Thegiantpandaisamammal,anditgivesbirthtobabypandas.PandasarenativetoChina,andtheyaresymbolsofpeaceandfriendship.Theblackandwhitecolorofpandasmakesthemlookcuteandattractive.Pandasarewildanimals,andtheyneedtobeprotected.Organizationsaroundtheworldareworkingtoprotectpandasandtheirhabitats.Peopleareraisingmoneytohelpsavepandasfromextinction.It'simportanttoprotectpandasandtheirenvironmentforthefuture.

答案：Pandasloveeatingbamboo.Theyspendmostoftheirtimeeatingit.Pandasarebearsandsharemanysimilaritieswithotherbears.Thegiantpandaisamammalthatgivesbirthtobabypandas.PandasarenativetoChinaandaresymbolsofpeaceandfriendship.Theirblackandwhitefurmakespandaslookcuteandattractive.Pandasarewildanimalsthatneedprotection.Organizationsareworkingtoprotectpandasandtheirhabitats.Peopleareraisingmoneytosavepandasfromextinction.Itisimportanttoprotectpandasandtheirenvironmentforthefuture.

4.功能句型应用题型：

题目：请用功能句型描述保护熊猫和生态环境的重要性。

例题：Itisimportanttoprotectpandasandtheirenvironmentforthefuture.

答案：Protectingpandasandtheirenvironmentiscrucialfortheirsurvivalandours.

5.综合应用题型：

题目：请根据课文内容，用英语描述熊猫的生活习性和特点，并讨论保护熊猫和生态环境的重要性。

例题：Pandasaremammalsthatlovebamboo.Theyspendmostoftheirtimeeatingbamboo,anditistheirmainfood.Pandasarebearsandhavemanysimilaritieswithotherbears.Thegiantpandaisamammalthatgivesbirthtobabypandas.PandasarenativetoChinaandaresy