七年级语文下册 第四单元 17国宝 大熊猫教案2 苏教版

七年级语文下册第四单元17国宝大熊猫教案2苏教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：七年级语文下册第四单元17国宝大熊猫教案2苏教版

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.语文学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生的文学审美素养，增强学生的文化意识和民族自豪感。

2.人文素养：通过学习国宝大熊猫的相关知识，培养学生对珍稀动物的关爱意识，提高学生保护生态环境的责任感。

3.思维品质：培养学生独立思考、勇于探究的学习习惯，提升学生的逻辑思维和创新思维能力。

4.沟通与表达：通过课堂讨论、写作练习等形式，提高学生的口头表达和书面表达能力，培养学生的团队协作精神。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）掌握课文《国宝大熊猫》的基本内容，了解大熊猫的生活习性、形态特征和保护现状。

（2）提高学生的文学审美素养，培养学生对祖国语言文字的热爱。

（3）通过课文学习，增强学生的文化意识，培养民族自豪感。

（4）学会通过课文内容，运用恰当的修辞手法，进行写作训练。

2.教学难点：

（1）理解课文中一些生僻词汇和复杂句子结构，如“恬静”、“间距”等词语的含义及用法。

（2）引导学生深入剖析课文，理解作者通过对大熊猫的描述，所表达出的对珍稀动物的关爱和对生态环境的重视。

（3）如何引导学生将课文中的理论知识与实际生活相结合，从而提高学生的实践操作能力。

（4）培养学生独立思考、勇于探究的学习习惯，提升学生的逻辑思维和创新思维能力。

（5）通过课堂讨论、写作练习等形式，提高学生的口头表达和书面表达能力。四、教学资源1.软硬件资源：教室、讲台、黑板、多媒体投影仪、计算机、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：学校教学管理系统、语文学科教学资源库等。

3.信息化资源：课文《国宝大熊猫》电子文本、相关视频资料、图片素材、在线字典等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、写作训练法等。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解国宝大熊猫的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习国宝大熊猫内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确国宝大熊猫教学目标和国宝大熊猫重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保国宝大熊猫教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习国宝大熊猫的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入国宝大熊猫学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的国宝大熊猫内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为国宝大熊猫新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解国宝大熊猫知识点，结合实例帮助学生理解。

突出国宝大熊猫重点，强调国宝大熊猫难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕国宝大熊猫问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对国宝大熊猫知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决国宝大熊猫问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的国宝大熊猫错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与国宝大熊猫内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合国宝大熊猫内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习国宝大熊猫的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的国宝大熊猫内容，强调国宝大熊猫重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的国宝大熊猫内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）大熊猫保护现状相关报道：提供关于大熊猫保护现状的新闻报道，让学生了解大熊猫保护的重要性和紧迫性。

（2）大熊猫相关文学作品：推荐一些关于大熊猫的文学作品，如诗歌、散文等，让学生进一步感受大熊猫的独特魅力。

（3）大熊猫保护组织网站：介绍一些大熊猫保护组织的官方网站，让学生了解更多信息，提高保护意识。

（4）大熊猫科普视频：推荐一些关于大熊猫的科普视频，让学生更直观地了解大熊猫的生活习性和保护知识。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观大熊猫保护基地：如果条件允许，可以组织学生参观大熊猫保护基地，让学生近距离接触大熊猫，增强保护意识。

（2）开展大熊猫保护主题活动：可以组织学生开展大熊猫保护主题活动，如制作宣传海报、举办讲座等，提高学生的保护意识。

（3）让学生进行大熊猫保护调研：可以让学生进行大熊猫保护调研，了解大熊猫保护的现状和问题，提出保护建议。

（4）鼓励学生参与大熊猫保护志愿活动：鼓励学生参与大熊猫保护志愿活动，如参加大熊猫保护组织的志愿活动等，让学生亲身体验保护大熊猫的行动。七、板书设计①国宝大熊猫

-形态特征

-生活习性

-保护现状

②大熊猫的重要性

-珍稀动物

-生态系统的指示物种

-文化象征

③保护大熊猫

-保护措施

-保护组织与项目

-公众参与

④课堂互动

-讨论大熊猫的保护意义

-分享大熊猫保护故事

-制定个人保护行动计划

板书设计应结合教学内容和学生的实际情况，将重点知识点、词、句等清晰地展示给学生，同时注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。在设计板书时，可以使用图片、图表、颜色等元素，使得板书更加生动有趣，易于学生理解和记忆。八、教学反思今天上的这节课，让我有了很多思考。我教授的是七年级语文下册的《国宝大熊猫》一课。这是一篇关于我国珍稀动物大熊猫的文章，内容丰富，既介绍了大熊猫的外貌特征和生活习性，又提到了大熊猫的保护现状和人们为保护大熊猫所做的努力。我通过讲解、展示图片、视频等教学资源，尽可能地让学生们全面了解大熊猫，感受其可爱之处，同时也让他们认识到保护大熊猫的重要性。

在教学过程中，我注意到了学生的反应。他们对于大熊猫的形态特征和生活习性表现出浓厚的兴趣，纷纷举手分享自己知道的大熊猫的知识。这让我感到欣慰，说明学生们是喜欢这种教学方式的。但在讲解大熊猫的保护现状和保护措施时，我发现部分学生显得有些疲惫，可能是因为这部分内容较为严肃，孩子们的兴趣受到了影响。

对此，我反思了自己的教学方法。我意识到，在教授此类课文时，除了使用多媒体资源，还可以设计一些有趣的课堂活动，如让学生们分组讨论如何更好地保护大熊猫，或者举办一个小型的角色扮演活动，让学生们扮演科学家、保护者等角色，共同探讨大熊猫的保护问题。这样既能让学生们充分参与到课堂中来，又能让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

此外，我还认识到，在教学过程中，我需要更加注重培养学生的独立思考能力。针对大熊猫的保护问题，我可以提出一些开放性的问题，引导学生进行思考和讨论，让他们学会从不同角度分析问题，提出自己的见解。这样不仅能提高学生的思维品质，还能培养他们的社会责任感。课堂1.课堂评价

在课堂上，我主要通过提问、观察和测试等方式来了解学生的学习情况。在提问环节，我会针对课文中的重点和难点进行提问，以检查学生对知识点的掌握程度。同时，我也会鼓励学生提问，以了解他们对于课文内容的疑问和困惑。在观察环节，我会关注学生的课堂表现，如参与讨论的积极性、思考问题的深度等，以便及时发现学生在学习过程中可能遇到的问题。在测试环节，我会设计一些课堂练习题，以检测学生对课文知识的掌握情况。

对于课堂评价中出现的问题，我会及时进行解决。对于学生回答问题时的错误，我会耐心地进行纠正，并解释错误的原因，以帮助学生理解和掌握正确的知识。对于学生在课堂上的表现不佳，我会通过个别辅导、小组讨论等方式，帮助学生提高参与度和思考能力。

2.作业评价

在作业评价方面，我会对学生的作业进行认真批改和点评。我会仔细阅读学生的作业，检查他们的答题思路和答案准确性。对于学生的错误，我会进行详细的批注和解释，以帮助学生理解并改正错误。同时，我也会对学生的优点进行表扬和鼓励，以激发他们的学习积极性。

在作业评价中，我会及时反馈学生的学习效果。我会通过作业批改中的评语，向学生传达他们的学习情况，并给出改进的建议。同时，我也会在课堂上对学生的作业进行展示和点评，以提高学生的关注度和学习兴趣。典型例题讲解1.例题1：大熊猫的生活习性

问题：请描述大熊猫的生活习性，并说明为什么这些习性对它们的生存至关重要。

答案：大熊猫主要生活在四川、陕西和甘肃省的高山森林中。它们以竹子为主食，偶尔也会吃一些小动物。大熊猫是独居动物，通常在白天活动，晚上睡觉。它们具有较强的领地意识，会在领地内留下气味标记。大熊猫的这些生活习性对它们的生存至关重要，因为它们需要大量的竹子来获取足够的营养，同时独居和领地意识有助于减少与其他大熊猫的竞争。

2.例题2：大熊猫的保护现状

问题：请简要描述大熊猫的保护现状，并分析导致大熊猫数量减少的主要原因。

答案：大熊猫的保护现状比较严峻。根据最新的统计数据，大熊猫的数量已经减少到了不足1600只。导致大熊猫数量减少的主要原因包括栖息地破坏、过度捕猎和环境污染。栖息地破坏导致了大熊猫的生存空间减少，过度捕猎使得大熊猫的数量急剧下降，而环境污染则影响了大熊猫的食物来源和生存环境。

3.例题3：大熊猫的保护措施

问题：请列举一些大熊猫的保护措施，并说明这些措施对于保护大熊猫的重要性。

答案：大熊猫的保护措施包括建立自然保护区、实施繁殖计划、进行科学研究和提高公众意识。建立自然保护区可以为大熊猫提供安全的生存环境，实施繁殖计划可以增加大熊猫的数量，进行科学研究可以更好地了解大熊猫的生存需求和保护方法，提高公众意识可以增强人们对于保护大熊猫的认识和支持。

4.例题4：大熊猫的文化意义

问题：请简要描述大熊猫的文化意义，并说明为什么大熊猫成为中国的国宝。

答案：大熊猫是中国的国宝，具有重要的文化意义。大熊猫是中国特有的珍稀动物，被认为是中国自然和文化的一部分。大熊猫的形象常常被用于各种文化活动中，如邮票、纪念币、玩具等，成为中国文化的重要象征之一。大熊猫的可爱形象也吸引了世界各地的人们，成为了中国与世界其他国家交流的桥梁。

5.例题5：大熊猫的保护意识

问题：请列举一些提高大熊猫保护意识的