2024-2025学年江苏省徐州市语文初一上学期模拟试卷及答案解析

2024-2025学年江苏省徐州市语文初一上学期模拟试卷及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.莅临（lì）憔悴（cuì）徘徊（huái）头晕目眩（xuán）B.匿笑（nì）酝酿（niàng）菡萏（dàn）混为一谈（hùn）C.啄食（zhuó）澄清（dèng）竦峙（zhì）呼朋引伴（yǐn）D.侍弄（cì）粗犷（guǎng）静谧（mì）淅淅沥沥（lì）答案：B解析：本题考查字音的辨析能力。A项中“头晕目眩”的“眩”应读xuàn；C项中“澄清”的“澄”应读chéng；D项中“侍弄”的“侍”应读shì，“淅淅沥沥”的“沥”应读lì。2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A.冬天的早晨，池塘里的荷叶互相依偎着，不再如往常般亭亭玉立。B.他心里突然涌起一种难以名状的恐惧。C.看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的同学无不忍俊不禁。D.桂林的山水真是神奇秀丽，令人流连忘返。答案：A解析：本题考查成语的辨析能力。A项中“亭亭玉立”多形容女子身材修长或花木等形体挺拔多姿，此处用于描述冬天的荷叶显然不恰当；B项中“难以名状”指无法用语言来形容，使用正确；C项中“忍俊不禁”指忍不住笑出来，使用正确；D项中“流连忘返”指留恋不止，舍不得离去，使用正确。3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.周末，我们一行十余人浩浩荡荡地前往郊外踏青，享受大自然的馈赠。B.春天的郊外，万紫千红，鸟语花香，呈现出一派生机勃勃的景象。C.这篇作文他写得很好，但美中不足的是有几个错别字。D.爷爷是个老顽童，和我们在一起时总是眉飞色舞，讲个不停。答案：A解析：A项中“浩浩荡荡”原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。用在此处形容“我们一行十余人”前往郊外踏青，显然大词小用，不恰当。B项“万紫千红”形容百花齐放，色彩艳丽，也比喻事物丰富多彩，符合句意。C项“美中不足”指虽然很好，但还有缺陷，与句意相符。D项“眉飞色舞”形容人非常高兴或得意，非常喜悦的样子，与句意相符。4、下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我认识到了阅读的重要性。B.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。C.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老英雄的报告。D.夏天的北京是个美丽的季节。答案：B解析：A项成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。C项搭配不当，“注视”与“报告”不搭配，应删去“和倾听着”。D项主宾搭配不当，应改为“北京的夏天是个美丽的季节”或“夏天的北京是个美丽的地方”。B项表述正确，没有语病。5、下列词语中没有错别字的一项是（）A.缥缈抖擞锋芒必露妇人之仁B.憔悴嘹亮苦心孤诣截然不同C.踌躇赃物迫不急待根深蒂固D.喑哑喧嚷眼花瞭乱黯然失色答案：B解析：本题考查对错别字的辨析能力。A项中“锋芒必露”应为“锋芒毕露”，意思是指锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己，故“必”错误；B项全部正确；C项中“迫不急待”应为“迫不及待”，形容心情急切，故“急”错误；D项中“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”，形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清，故“瞭”错误。6、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.这篇文章构思精巧，结构严谨，行文从容不迫，语言流畅自然。B.今年的元宵灯会上，各种彩灯大放异彩，让游客们叹为观止。C.春天的早晨，清新的空气沁人心脾，让人感到精神焕发。D.他在学习上总是自高自大，取得一点成绩就沾沾自喜。答案：D解析：本题考查对词语在具体语境中的正确使用能力。A项，“从容不迫”形容态度镇静，不慌不忙，从容镇定，符合语境；B项，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，符合语境；C项，“沁人心脾”原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适，也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉，符合语境；D项，“自高自大”意思是认为自己又高又大，形容自以为了不起，但句中语境强调的是“取得一点成绩就沾沾自喜”，应使用“骄傲自满”，故“自高自大”使用不恰当。7、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.夏天的傍晚，微风习习，我常喜欢到河边散步，享受那份宁静与惬意。B.自从那次被老师批评后，他变得沉默寡言，再也不敢在课堂上发表自己的见解了。C.同学们在操场上尽情地玩耍，欢声笑语此起彼伏，好一派热闹的景象。D.她为了考上理想的大学，废寝忘食地学习，结果却名落孙山，这让她非常沮丧。答案：D解析：本题考察的是词语在句子中的恰当使用。A项中，“惬意”意为满意、称心、舒服，用于形容在微风习习的傍晚散步的感受，非常贴切，使用恰当。B项中，“沉默寡言”形容人不声不响，很少说话，用于描述被老师批评后变得不爱说话的他，符合语境，使用恰当。C项中，“此起彼伏”形容事物发展变化不断，这里用来形容操场上同学们的欢声笑语不断，营造出一片热闹的景象，使用恰当。D项中，“废寝忘食”形容非常专心、勤奋，而“名落孙山”则指考试或选拔未被录取，二者在语境上形成了矛盾。她虽然废寝忘食地学习，但结果却未被录取，这种表达在逻辑上显得不合理，因此“废寝忘食”在此处使用不恰当。故D项错误。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：《秋天的怀念》双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……问题：1、文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含意？答案：母亲说的“好好儿活”是指母子俩都要战胜病魔，坚强地活下去。而“我”说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去，并且活出生命的尊严和意义。2、文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行动，请分别概括出母亲这样做的具体含义。答案：第一次“悄悄地”是母亲因为“我”的暴怒无常而伤心，她想让“我”尽情地发泄心中的痛苦，期待“我”能恢复平静和理智。第二次“悄悄地”是母亲因为“我”答应去看花而喜出望外，但又怕“我”反悔，所以行动十分谨慎，不敢有丝毫声响，怕惊扰了“我”。第三次“悄悄地”是母亲因为自己病情严重，不想让“我”知道，担心“我”会伤心，所以瞒着“我”，独自承受病痛的折磨。3、请结合选文内容，分析文中母亲的形象。答案：文中的母亲是一位慈爱、坚强、无私且伟大的女性。她深爱着自己的儿子，为了照顾瘫痪的儿子，她忍受着病痛的折磨，无微不至地关怀着儿子。当儿子绝望时，她用自己的坚强乐观给儿子以鼓励，用温柔的情怀包容儿子的暴怒。在生命的最后一刻，她仍牵挂着儿子和女儿，展现了母爱的无私和伟大。第二题阅读下文，完成后面的问题。标题：秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1、文章中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含意？答案：母亲说的“好好儿活”是指母子俩都要战胜病魔，坚强地活下去；而“我”说的“要好好儿活”是指为了母亲，“我”和妹妹要坚强地活下去，不仅活出自我，还要活出母亲的期望。2、文章多次提到菊花，有什么用意？答案：文章多次提到菊花，主要是为了表达“我”对母亲的怀念之情。菊花象征着母亲坚强的性格和母亲对“我”的爱，同时也表达了“我”和妹妹要坚强地活下去，实现母亲愿望的决心。3、文章结尾“我懂得母亲没有说完的话”，你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。答案：文中“我”确实懂了。结尾段中写到“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”，这既是对前面母亲提到的北海菊花的描写，也象征着母亲坚强、乐观的精神品质。通过看菊花，“我”认识到要坚强地活下去，像母亲一样勇敢地面对生活中的困难，因此，“我”确实懂了母亲未说完的话。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面古诗文，完成下列小题。《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：这首诗表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤和孤独寂寞之情。通过描绘登台远眺、广袤无垠的宇宙，抒发了对时间流逝、生命短暂的感慨，以及自己不被理解的孤独和苦闷。2、请从炼字的角度赏析“独怆然而涕下”中的“独”字。答案：“独”字在这里是“独自”的意思，诗人独自登台远眺，深感宇宙之浩渺、人生之短暂，却又无人能理解他的抱负和苦闷，因此独自流泪。这个字深刻地表现了诗人的孤独感和无奈之情，增强了诗歌的艺术感染力。3、这首诗在语言上有何特点？请简要分析。答案：这首诗在语言上具有凝练、质朴的特点。全诗仅二十二字，却表达了诗人深沉的感慨和复杂的情感。语言质朴无华，却富有感染力，通过简洁的语句传达出诗人内心的孤独、苦闷和无奈。同时，诗歌的韵律和谐，读来朗朗上口，增强了诗歌的音乐美。第二题阅读下面文言文，完成题目。《爱莲说》（节选）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。中山公子，以人好假物，亦好之，而物非真。至其真者，人争而宝之，故凡物之真者，皆可爱也。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。1、解释下列加点的词语。（1）可爱者甚蕃：多（2）亭亭净植：立答案：（1）多（2）立2、用现代汉语翻译下列句子。香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。答案：香气远播，更加清香，笔直洁净地立在那里，只可以远远地观赏，却不能靠近去玩弄它。3、作者借莲的形象来言君子之志，你从中得到了什么启示？答案：作者借莲的形象来言君子之志，表达了自己洁身自好、不慕名利的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。这启示我们要保持高洁的品格，不为世俗所染，追求精神上的独立和纯净。四、名著阅读（9分）阅读《西游记》节选，完成下列小题。话说唐僧别了悟空，来到那山，正行之间，忽遇一座高山，那怪把唐僧拿到洞中，又是安排酒席，又是勤勤儿拜问。三藏见他行礼，真个像个人样，便开口叫道：“徒弟呀！”那怪道：“不敢！不敢！我与你是‘熟人’，我和你是一家人哩。”三藏道：“我与你自幼为邻，怎么就不认得？”那怪道：“师父，你忘记了？我是此山大王，食人无数，你每年四月里，可曾有一个虔心拜佛，姓陈的老儿，领着一个女儿，到江边祭赛？”三藏道：“实不瞒你说，贫僧就是陈光蕊之子，被你这孽畜害了，我父亲曾给黄金十两与你，你怎么就恩将仇报？”那怪道：“恩有甚恩？我一家俱该丧命，他倒拿个襁褓中的孩儿，当作自己的儿子养。我当时夺了他的衣冠，占了他的城池，他如今来讨，我不该杀他？”三藏道：“父母之仇，如不能报，就是不孝；非但不孝，且是无知。纵然是妖怪，也有父子之情，你怎么就走得这么绝？”说罢，泪如雨下。文中提到的“那怪”是谁？他最终是如何被收服的？答案：“那怪”指的是黄袍怪，他是二十八星宿中的奎木狼下凡。他最终被孙悟空请来的二十七宿星员收服，现出原形，并押回天庭复旨。结合选文内容，简要分析唐僧的性格特点。答案：唐僧在选文中展现了他的慈悲为怀和严守孝道。他面对黄袍怪的威胁，仍试图用道理感化对方，表现出他的慈悲和宽容；同时，他坚持要报父母之仇，体现出他严守孝道，对亲情非常重视。《西游记》中，唐僧师徒四人经历了九九八十一难，最终取得真经。请结合你的阅读体验，谈谈你从中获得了哪些启示。答案：《西游记》中的九九八十一难象征着人生道路上的种种困难和挑战。唐僧师徒四人坚持不懈、勇往直前，最终取得真经，这启示我们在面对困难和挑战时，要保持坚定的信念和顽强的毅力，不断克服困难，才能最终实现自己的目标。同时，他们的团队精神也值得我们学习，只有团结协作，才能共同战胜困难，取得成功。五、写作题（50分）题目：请以“我的初中新生活”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求内容具体，情感真挚，条理清晰，能够展现你进入初中后的新体验、新感受或新发现。写作示例：我的初中新生活踏入初中的大门，我仿佛进入了一个全新的世界。这里，没有了小学时的无忧无虑，取而代之的是更加紧张的学习氛围和更加丰富多彩的生活。记得刚开学的那一天，我背着沉甸甸的书包，站在校门口，望着那高耸的教学楼和熙熙攘攘的同学们，心中充满了期待与忐忑。走进班级，一张张陌生的面孔映入眼帘，但很快，我们就通过自我介绍和小组讨论熟悉了起来。我发现，同学们不仅学习努力，而且多才多艺，有的擅长画画，