《芣苢》课件 统编版高中语文必修上册

芣苢山野里沟埂渠洼上遍地生长的车前子，在上古农耕时代传给我们的画面里，是欢快舒畅的歌韵在它的小小的淡绿叶面上跳动的音符。不管《芣苢·周南》是农女劳作时自做的农事歌，还是婚嫁女在田间唱的祈子曲，那种人和自然的对唱，那种轻灵粗旷的音韵，在这样素净的诗里流淌。清人方玉润《诗经原始》云：“读者试平心静气，涵咏此诗，恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中，群歌互答，馀音袅袅，若远若近，若断若续，不知其情之何以移而神之何以旷。则此诗可不必细绎而自得其妙焉。”学习目标1.了解《诗经》的有关知识和四言诗的特点。2.赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句的表达效果。3.体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣。走进作者《诗经》中的诗的作者，绝大部分已经无法考证。作者成分很复杂，产生的地域也很广。除了周王朝乐官制作的乐歌，公卿、列士进献的乐歌内文，还有许多原来流传于民间的歌谣。《芣苢》是《诗经》中的一篇，是当时人们采芣苢时所唱的歌谣。背景简介

西周取代殷商，政治、经济制度发生巨大变革，天下太平，百姓安居乐业，促使社会在精神文明方面产生飞跃性的进步，作为文学代表的《诗经》的出现是时代进步的必然产物。

“周南”指周王城以南的地方，也就是西周王城镐京及东周王城洛邑以南，直至江汉流域和淮河流域等地。该地的歌谣中正平和，历来被认为是“正风”的典范，故作为《诗经》的首章。《芣苢》是周代人们采集野生植物车前草时所唱的歌谣。题目解说

芣苢，车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，可以说是一种易得又多用的食物。《芣苢》是《诗经·国风·周南》中的一首诗。层次结构全文可分为三个部分：第一章：写出发去采摘芣苢的样子。第二章：描写开始采摘芣苢时的样子：搬、捋。第三章：写采摘的芣苢越来越多的情景：袺、襭。《芣苢》一诗在形式上有什么鲜明的特点？有什么艺术效果？文本探究(1)这首诗采用了重章叠句的形式，全诗三章十二句，只有动词(“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”)是不断变化的，其余全是重叠。(2)这种看起来很单调的重叠，有它特殊的效果。在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。同时，在六个动词的变化中，又生动地表现了越采越多直到满载而归的过程。文本探究诗中没有直接写采芣苢的人，但读来却让人眼前出现了三三两两、三五成群的女子，她们于平原旷野、你追我赶、群歌互答的欢快劳动的场景。几个动词，把她们欢快的心情、收获的喜悦伴着音乐节奏传达了出来。前人说此诗，“自然生其气象”。那么，这首诗描绘了什么样的景象？文本探究诗的首联中的“新麦”和“陈谷”是新与旧对比，“诸孙”和“老人”是幼与长的对比。颔联中，“三夜阴霪”与“一竿晴日”是天气坏与天气好的对比。这首诗的前两联都含有对比，请予以具体说明。文本探究颔联写已经下了三夜的雨，终于盼到了日出，所以这次收麦具有抓住时间抢收的特点。由颈联中的“饥乏”“苦辛”可以看出，收麦子还非常劳累。从这首诗的中间两联可以看出，这次收麦具有什么样的特点？文本探究前两联写欣慰、喜悦之情：有诸孙替老人收麦；多日阴雨，终有日出。后两联写疼爱、赞赏之情：为诸孙急炊大饼、多博村酤、赋诗足精神。综观全诗，诗人表达了哪些感情？中心思想这首诗生动地表现了采集芣苢的劳作过程。妇女们采集野菜的劳作过程是在重章叠唱的旋律里，通过动词的变换表现出来的。通过六个动词的变化，表现了古代女子采芣苢时越采越多直到满载而归的过程，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情，也从侧面烘托出了采芣苢的女子朴素、自然之美。1、现实主义的创作方法2、赋比兴的表现手法3、复沓的章法4、四言为主的句式5、丰富生动形象的语言写作特点当堂检测1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()。“民生在勤，勤则不匮。”具有伟大奋斗精神的中国人民，始终___________、自强不息。我们今天所拥有的一切，莫不___________着劳动者的聪明才智，___________着劳动者的辛勤汗水，___________着劳动者的牺牲奉献。A.改弦易辙凝聚渗透包含 B.革故鼎新凝结渗透蕴含C.改弦易辙凝结浸透包含 D.革故鼎新凝聚浸透蕴含D当堂检测解析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此题，可采用排除法。先看第一空：“改弦易辙”指改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。“革故鼎新”指去掉旧的，建立新的，多指改朝换代或重大变革。结合语境中的“奋斗精神”“自强不息”等分析可知，应选用“革故鼎新”，据此排除A、C两项。再看第三空：“渗透”指液体从物体的细小空隙中透过；比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）。“浸透”指泡在液体里以致湿透；液体渗透；比喻饱含（某种思想感情等）。结合“辛勤汗水”分析可知，应选用“浸透”，据此排除B项。故选D。当堂检测2.下列各句中，没有语病的一项是()A.通过学校举行的“我读《诗经》”比赛活动，使我们锻炼了组织能力，增强了集体意识，彰显了青春活力，提高了诗歌鉴赏水平。B.“两让两争取”这一办学思路的提出，目的就是切实提高学校的办学水平，争取社会的广泛认可，使我们学校真正成为全省乃至全国一流的名校。C.根据各种民调显示，人们高度钦佩中央的反腐勇气，坚决拥护中央对所有贪官开展调查的决定。D.加快中原经济区的建设，坚定不移地走“三化”协调科学发展的路子，要求我们的政府努力加强执政能力和水平，为中原经济区的经济建设和社会的协调发展做出新的贡献。B当堂检测解析：A项，缺少主语，“通过”与“使”删去其一。C项，句式杂糅，删掉“根据”或“显示”。D项，搭配不当，不能说“加强执政能力和水平”，可改为“提高执政能力和水平”。当堂检测3.根据语境，依次填入下列语段中横线处的句子最恰当的项是()《诗经》是中华民族永恒的精神故乡。__________。__________，__________；但《诗经》的传唱，使原本遥远的地域变得可以想象，可以亲切地感知。__________。因此说，__________。①这当然不利于人们建立地理意义上“天下”的概念②春秋战国时期，乃至更早，《诗经》就为凝聚我们的民族精神起到了不可估量的作用③在当时，由于相距遥远，交通不便，普通人的旅行范围是非常有限的④《诗经》在当时各国之间，缔造了宝贵的文化亲缘⑤齐国的海，宋国的河，秦、晋的高山，他乡丰富的物产、奇异的风情，都因《诗经》的描绘而进入人们的视野A.④③①⑤② B.②③①⑤④C.④③⑤①② D.②③①④⑤B当堂检测解析：由时间的逻辑关系“春秋战国时期，乃至更早”及“在当时”可知，②③是连在一起的；由“但”的转折，可确定其前应选①句；最后一个横线处的句子，是对“但”后内容进行小结的句子，故选④。故选B。当堂检测4.下列文化常识表述有误的一项是()A.