幼儿下学期工作计划

———幼儿下学期工作计划幼儿下学期工作计划篇1一、引导思想：组织老师认真学习《新纲要》，贯彻二期课改精神，更新老师的教学理念，并渐渐付诸实践；提倡“资源共享”，丰富老师的教学信息，切实提高老师的专业化水平。围绕区级课题《军民共建，培养幼儿勇敢自信》的培养目标，依据班级幼儿的认知特点，有针对性的开展课题研究，并乐观开展“探究型主题活动”。二、工作重点：（一）理论学习：加强理论学习，提升学习质量，更新老师的教育理念，提高老师的专业化水平。1、创设班级组学习的氛围，鼓舞老师相互学习，学以致用。2、学习《新纲要》、二期课改精神等内容，通过学理论、理思路，将更新老师理念落到实处。3、收集有关与区级课题“军民共建，培养幼儿勇敢自信的相关理论”，对照研究，及时讨论总，进一步明确研究方向，理清研究思路。（二）班级组建设：规范班级组活动，做到“四定”，为老师的自我发展搭建舞台。1、加强班级构成员之间的磨合，相互协作，同心同德完成班级组任务。2、围绕班级计划及各班幼儿发展的.实际水平，认真撰写月、周计划，作到层层配套。3、老师之间相互听课，互帮互学，共同提高，并能按计划实施，及时调整。4、定期、随机的开展沟通，找寻班级共性问题，切实提高老师创新、反思本领。5、以讲座形式召开家长会，有效利用家长资源，请家长走进幼儿园，走进课堂。6、弘扬师德，提倡把微笑带进课堂，信任幼儿，敬重幼儿。（三）研究重点：围绕园级课题，乐观创设宽松、自由的，符合中班幼儿认知特点的交往环境，促幼儿勇敢自信意志品质的发展。1、每班依据班级组专题，开展与之相关联的探究型主题活动。2、围绕专题渗透二期课改精神，在班级组设每月一问，围绕问题有目的做好摘抄。3、依据班级实际情况，围绕专题，每位老师选择一个半日活动作为考核课，在十一月份进行考核。4、介绍凌艳芬上园级公开录象课，结合实际，互为诊断。分月按排：九月份：理论学习1、修订出台班级组计划，落实中心发言人、家长会召开形式等事宜。（顾小英）2、各班依据班级特点，订立有针对性的班级计划，并进行组内沟通。（金春美）3、理论学习。（关于专题的理论支撑）（毛小梅）十月份：1、围饶课题及幼儿生成的内容，开展探型新主题活动。2、理论学习。（待定）（宋艳）3、共同备课，共同制作教具。（顾小英）（金春美）十一月份：1、各班老师考核棵课。2、班级组教研课。（凌艳芬）3、家长会。（顾小英等）4、各班进行月计划的调整，共同订立下阶段工作计划。（凌艳芬）十二、一月份：1、中班警民拍球赛。2、讨论各班“探究型主题活动”的开展情况，并相互观摩。（曹永平）3、认真做好学期结束工作，沟通一学期工作的得失，如实写好工作小结。（顾小英）凌幼中班组03年8月幼儿下学期工作计划篇2一、安全工作：1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需拿卡，才略接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才略放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生安全事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体情形、是否携带不安全物品；加添午睡安全检察工作、检察孩子是否携带不安全物品上床，检查幼儿是否被衣裳的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。譬如：知道本身父母的姓名、电话；知道本身的家庭住址；知道遇到不安全时会高声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），加添幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。）6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康情形，做到随时清点人数二、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的防备工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；3、大小便会自动上洗手间，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道本身的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能自动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨定时喂药，做好交接记录；6、对全托幼儿加倍爱惜随时察看全托幼儿情绪及身体情形，有问题及时与家长联系；三、教育教学：1、连续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展情况不同，依据这一情况，本学期连续采用分组教学的方式开展教育教学活动；3、连续以主题活动的形式开展教育教学活动。依据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，察看孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；4、乐观开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好察看记录，并依据孩子的需要，供应丰富的料子；5、英语教育：（1）、试验创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。（2）、通过英语游戏活动，培养幼儿不但对单词的初步掌握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包含认得自身和四周的人们，认得四周的自然和社会环境。（3）、通过英语游戏活动，培养幼儿对认得不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理；6、加强班上老师的英语教学本领，在帮助英语老师的同时，能承当班上英语分组教学工作；四、环境创设：1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧料子，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的料子；4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动；5、小班时在老师、阿姨的共同培养下，我班孩子的秩序感培养得较好，本学期我们将在小班的基础上连续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小伙伴说话、说普通话；并鼓舞幼儿大胆表达本身的想法，与幼儿建立平等、敬重的好伙伴关系；6、订立蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设乾净、温馨的环境；7、丰富的区域活动是促进幼儿自动学习的一种活动形式，区域设置和料子投放要依据幼儿发展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的料子，以保证区域活动有效开展。8、自然角依据春季特征，莳植植物供幼儿察看，并依据不同年龄段作出察看记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：具体措施：（1）、依据近期幼儿培养目标投放区域料子；（2）、教学活动幼儿操作、制作料子延长至区域中；（3）、在活动开展后老师使用的料子、幼儿操作料子用于环境创设；五、家长工作：1、幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解原因；2、依据幼儿不同的发展情况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并定时发放本学期发放成长手册。3、7月放假最终一天包含综合评价表、放假须知、假期作业等。4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通看法，让家长及时了解孩子在园情况；5、定期更换家幼园地，每期向家长宣传“卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家庭教育引导的作用，体现班级特色。6、本学期进行家长会、开放日活动，具体布置如下：a、2月24日新学期家长会；b、5月最终一周开展五大领域教育内容开放日活动；（带班老师重要负责）c、7月做英语家长开放日活动；六、特殊幼儿护理：1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和发展，进行个别教育；2和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行搭配培养；以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，将对班务计划进行增补和修改。幼儿下学期工作计划篇3过完新春鼠年，就是到了下学期的开始，作为小班的一个班主任，我也是要对小班春季这个学期的工作去做好班级的一个计划，去把要做的事情给计划好，这样到了学期开始，我也是能更加的有目的性去把工作给做好。做好沟通的工作，和孩子们的沟通很多时候都是需要耐性，需要我们细心的去做的，虽然经过一个学期的时间，和孩子们也是有了肯定的沟通，也是了解他们，孩子们也是乐意听我们老师的话，但是还是有挺多的方面还需要加强，也是只有多沟通，才略清楚孩子们的一个情形，更好的把教学做好，让孩子们更健康的成长，学到知识。除了和孩子们的沟通，和其他老师的沟通也是不行少的，只有全部的老师都是有默契的，那么对于孩子们的教学才略更好的去做，而且也是不会显现这个老师知道孩子们的情况，而另外的老师却不知道，那样的话，很多教学工作也是挺难去做好的。以及和家长们的沟通也是特别的必需，只有大家都是了解孩子们的情形，那么对于他们的成长，我们老师也是能更加的了解该如何的去帮忙孩子们了，老师也是需要了解孩子们在家的情况，而家长们也是需要了解孩子们在幼儿园的一个表现是怎么样的。教学的计划要做好，大家都是需要提前的把每个月的教学计划给做好，明确这段时间要教什么，该如何的去准备，如何的让孩子们乐意学习，乐意跟我们的进度去成长。只有教学做好了，那么其他的方面也是可以更好的做好，孩子们是爱玩的，爱闹的，假如乐意跟着我们老师学习，其实也是说明白我们对他们的教育是成功的`，同时在教学之中也是要养成孩子们好的一个学习习惯以及生活的习惯，懂得礼貌，知道团结，乐意帮忙他人，做一个优秀的孩子，而这些也是需要我们老师在教学中一点点的融入到孩子们的心中，让他们学会，而且也是乐意去做的。新的一个学期到来，我也是要把小班给带好，依照计划去工作，为孩子们的一个成长和进步去负责，和其他的老师搭配好，和家长有默契，那么大家一起努力，孩子们也是可以通过一学期的成长，变得更加的优秀的，我也是要在实际的一个工作之中，不绝完善和调整计划，去把工作给做好。幼儿下学期工作计划篇4班的情况分析：上学期，重要以“节日“为主题而开展系列的教育教学活动。经过一个学期以来的活动参加，幼儿在情感、技能、态度几方面发展都有较明显的进步，概括如下：通过“妈妈老师”中秋节联欢会”祖国摄影竞赛”迎新年”等系列活动的开展，幼儿对我国的激进节日及个别特有的法定节日有了基本的解；有了喜爱参加节日庆祝活动、喜爱集体生活的情感；有了初步的遵守集体活动规定、公共秩序的态度认得；并在直接参加实践操作中丰富了有关听闻、1——8以内数的对应点数、比多少等的数认得；原有的基础上拓展了滚珠、印章画等的学习实践；提升了剪、粘贴、团、搓、捏、涂画等的技能技巧。并在整个主题教育教学过程中渗透幼儿敢言语、敢动手操作、敢沟通、能在老师的引导下乐于共享、协作的健康心理培养。反思工作情况，有以下问题是需要在新的学期工作中，加以改进，完善的1注意主题教育教学活动开展中五大领域的有机渗透与合理整合，防止显现上学期中，艺术领域的音乐活动方面有所欠缺，除唱歌、舞蹈方面还应在节奏、音乐游戏方面随幼儿的认知发展而渐渐合理地加添。2针对上一年度的工作中，教育教学原始资料的积累欠缺，本学期重视了改进，积累了丰富的活动资料与信息，但还应更好地研究有关资料的有效收集与计划收集，使工作更有条理与秩序。3有关幼儿随机教育的开展及互动教学环境的创设研究初有成效，还应在建立特色、提高工作效率方面加以研究探究。4对师幼互动、轻松创设有效的主题教育教学环境方面做针对性研究。幼儿发展预设目标：健康领域发展：1乐观参加走、跑、跳的游戏活动，动作协调较敏捷。2正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。3跳动时，能屈膝安全着地，学会跳动后的缓冲动作。4运动时能及时减少衣裳、自发使用汗巾拭汗。5知道手脏了要及时洗手，自发地完成在进餐前后、大小便后的个人卫生。6知道挑食有损身体发育，乐于听道理，改进挑食、偏食的习惯。7喜爱参加各项卫生保健活动与讲座，培养初步的保健意识。8喜爱集体生活并熟识班的日常生活、活动次序。语言领域：1能在肯定时间内（10～15分钟）安静地听他人讲话。2能听清楚他人的讲话与提问，作出相应的回应。3听懂并乐观学习使用普通话。4喜爱操作实物、图片等进行叙述，并在成人的帮助下提升语句的条理性。5乐于参加阅读，学会正确有序地翻阅读本，知道要爱惜书本，不撕破。6能选取图书阅读，能记住其中的本身喜爱的词语、句子、儿歌。7能大胆与人沟通，乐于表达本身的看法、想法。8学习量词个、条、只、棵、朵，喜爱参加量词的学习游戏。科学领域：1能正确认别数字110独立完成数与物的对应操作。2正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位，完成相应的操作游戏。3认得早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。4乐于到班环境区角内去察看并发现其不同变动，乐与老师同伴共享发现。5学习简单的以涂画为主的方法完成简单的察看或操作记录，大胆创作，丰富本身的记录方法。6乐于亲近四周的自然环境，认得其中的新变动及其对人生活带来的好处。7认得垃圾筒（箱）用处，不随便往地面乱扔垃圾，有初步的环保意识。8大胆操作班内的各类的科学游戏操作资料，试验不同的操作方法。社会领域：1大胆参加各项集体活动，能愉快地完成活动。2能完成简单的日常生活自理劳动，喜爱参加值日生劳动的学习。3熟识日常礼貌用语，能在生活中加以运用，有基本的礼貌习惯。4乐观参加简单的评价活动，并能对本身的行为进行初步简单的评价。5能依据本身的意向参加自由活动，并能投入地活动。6维护身边的各种游戏操作资料，能与同伴共同游戏，共享资料。7能正确清楚地介绍本身的所在幼儿园、班级的名称，乐于向他人介绍本身及老师、好友，熟识本身父母的名字及其工作单位。艺术领域：1喜爱参加各美术游戏活动，大胆使用各种操作资料并能爱惜整理好。2能娴熟、平安地使用小剪刀进行各类剪纸练习。3进行美术活动时能注意坚持自身与同伴及周边环境的卫生清洁。4大胆评价作品的好与美的所在乐观发表本身的看法。5喜爱唱歌、律动、舞蹈、打击乐、音乐游戏等活动，活动中能学习安静倾听及简单的合作。6喜爱发明不同的身体动作表示欢快的音乐。7区分快慢的节奏与高处与低处音，能完成相应的动作表示。本学期重要以主题教学完成幼儿的教育教学，其主题网络预设如下：家长工作：1帮助冯乐、程坚、顾翔、沙青涵认得家园教育同步的意义与对幼儿成长的紧要性，以促使这些家长能搭配幼儿园完成相关的教育工作。2加强班上的社会网建设，加添教育教学的动向宣传，鼓舞家长乐观关注幼儿园、班的教育教学进程，乐于供应教育教学新信息，关注幼儿的学习生活。3连续开展家长老师的系列活动。4突出以“教育信息（资料）收集，开展家园教育合作。环境设置：1保管原有的都是一家人”娃娃家角色游戏区域。2创设以“车”为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及“小小车专卖店”角色游戏区域。形成主题系列特色活动区。幼儿下学期工作计划篇5一、幼儿园保教工作计划的概念及作用1.幼儿园保教工作计划概念保教工作计划是确定在计划期内，为了实现幼儿园保教工作目标和任务，对保教工作的内容、措施等问题进行合理布置，进而设计实现目标的具体行动方案。2.幼儿园保教工作计划的作用（1）保教计划是保教工作行动的目的，具有引导保教工作的作用，幼儿教育阶段的特点，决议了保教工作是幼儿园工作的核心。保教工作计划要重点对《纲要》进行贯彻落实，以《纲要》为依据把任务、要求，落实到幼儿园日常保教工作之中。（2）研究教育教学、研究园本教研，依据幼儿的年龄特点、发展规律，通过保教结合这个主渠道，实现育人和服务家长、社会的功能。能否特别好地订立保教计划，关系到幼儿园保教工作质量、促进幼儿发展、提高老师专业化水平等系列问题，因此，业务园长必需提高订立保教工作计划的本领，以实现提高保教质量的目的。幼儿园学期保教工作计划从其内容构成来说重要包含：对上学期保教工作近况的分析、本学期保教工作的目标、重点任务、完成任务所采取的具体措施和方法、逐月工作布置等几项内容。二、订立保教计划的程序与方法1.订立计划的依据（1）依据国家和地方各级教育行政部门订立的教育方针、政策和法规，如《规程》《纲要》等。（2）依据对全园幼儿发展情形的评估分析、保教工作质量及本园保教队伍现有水平的客观分析，开展有针对性的、连续性的保教工作。（3）依据幼儿园全园工作计划，重点是关于保教部分的内容，有针对性地对重点任务做深入、细致的思考。注意保教工作的特点是保教结合，保教并重。（4）依据市、区验收、考核、督导等领导部门的评价结果及反馈建议。（5）依据幼儿、老师、家长、社会等调查分析结果，确定幼儿园保教工作的重点任务。2.订立计划的程序（1）调查分析保教工作近况。分析本园保教工作近况；业务管理者在订立计划之前通过多种途径，对幼儿园前一阶段的保教质量和工作情形做一个比较全面、系统的调查，并在调查的基础上做出深入、细致的分析，重要内容包含已经取得的成绩和实际存在的问题。分析重要从以下几方面进行：幼儿发展的情况、老师发展的情况、保教工作完成的情况、家园共育、社区教育、教研的情况等，在分析的基础上订立出切实可行的保教计划。（2）明确保教工作目标。在分析保教工作近况的基础上提出各项保教工作的具体目标。保教工作的`内容重要包含幼儿发展、老师发展、保教工作日常管理、家园社区、教研等几方面，每一项工作在学期中都要有一个比较明确的近期目标，目标要具有可操作性，要与全园各项工作目标全都。保教工作任务就是要全面提高保教质量，所以任务要从多个方面提出，以实现全面提高质量的目的。（3）提出具体措施。依据各部分近期目标和重点任务，提出实现目标的具体措施，运用多种形式和途径，保证保教工作的完成。（4）列出逐月工作布置。依据每个月的日常工作和重点工作，将前面所提到的措施细分到每一个月份中，甚至可以细致到每一周之中，以保证总目标和各项保教工作的近期目标在每个月份中的具体落实，实现目标层层落实的目的。逐月布置通常使用表格的形式表述，参考下表，这样条理清楚，不易落掉某项工作内容。3.订立计划的内容要点与要求幼儿下学期工作计划篇6幼儿教育区别于其他，要以关怀宽容为主，特此提出本计划。希望各位幼儿老师们能依照计划进行工作。一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项本领都有所提高，体质有所加强，而且一个个都乐意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小伙伴们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理本领较好，学会了本身吃饭，本身脱穿衣裳，早上进园会自动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达本身的愿望和恳求。孩子们很喜爱参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种方法来玩。但终归还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差别和本领的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二、引导思想依据《幼儿教育引导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，变化为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，乐观引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣味的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期重要工作任务及实施措施（一）合理布置日常教育教学活动具体措施1.订立适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本领的发展。3.依据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿认得一些基本图形，并会试验图形的匹配。4.老师在