三菱电梯plc课程设计

三菱电梯plc课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解三菱PLC的基本结构、工作原理及其在电梯控制系统中的应用。

2.学生能掌握三菱PLC编程软件的使用方法，学会编写简单的电梯控制程序。

3.学生能了解电梯控制系统中常用的传感器、执行器等元器件的原理和使用。

技能目标：

1.学生能运用三菱PLC进行电梯控制系统的设计和编程，实现基本的功能要求。

2.学生能通过调试和优化程序，提高电梯控制系统的稳定性和可靠性。

3.学生能对电梯控制系统进行故障分析和排除，具备一定的维修和保养能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对电气工程及自动化专业的兴趣，激发学习动力。

2.学生树立安全意识，关注电梯控制系统的安全性能。

3.学生培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生具备一定的电梯PLC控制系统设计和编程能力。通过课程学习，使学生掌握三菱PLC的应用技术，提高解决实际问题的能力，为今后的职业发展打下坚实基础。同时，注重培养学生的安全意识、团队协作精神和专业兴趣，使他们在知识、技能和情感态度价值观等方面得到全面发展。

二、教学内容

1.三菱PLC基本结构及工作原理：包括CPU、输入/输出模块、编程设备等组成部分，以及PLC的工作流程和循环扫描原理。

2.三菱PLC编程软件的使用：介绍GXWorks2软件的安装、界面及基本操作，学习编程语言（梯形图、指令列表等）。

3.电梯控制系统基本原理：分析电梯控制系统的组成、功能及工作原理，包括召唤、选层、开门、关门等环节。

4.电梯控制程序编写：结合教材实例，学习使用三菱PLC编写电梯控制程序，实现基本功能。

5.电梯控制系统调试与优化：学习调试方法，通过实际操作提高程序稳定性和系统可靠性。

6.电梯控制系统故障分析与排除：分析常见故障原因，学习排除方法，提高维修和保养能力。

教学内容安排和进度：

第一周：三菱PLC基本结构及工作原理学习。

第二周：三菱PLC编程软件使用及编程语言学习。

第三周：电梯控制系统基本原理学习。

第四周：电梯控制程序编写及实例分析。

第五周：电梯控制系统调试与优化。

第六周：电梯控制系统故障分析与排除。

本教学内容与教材紧密关联，涵盖电梯PLC控制系统的关键知识点，按照教学大纲的安排，逐步引导学生掌握理论与实践技能，培养具备实际操作和问题解决能力的高素质人才。

三、教学方法

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，为学生讲解三菱PLC的基本理论知识，使学生对电梯PLC控制系统有全面、系统的了解。

2.演示法：结合实物和软件操作，为学生演示PLC编程和电梯控制系统的实际应用，增强学生的感性认识。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，培养学生独立思考和团队协作能力。

4.案例分析法：选取典型电梯控制案例，引导学生分析、讨论，培养学生解决问题的能力。

5.实验法：安排学生进行PLC编程和电梯控制实验，使学生亲自动手操作，提高实践能力。

6.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，让学生在完成任务的过程中，掌握所学知识，培养自主学习能力。

7.互动式教学：鼓励学生提问、发表观点，教师及时解答，加强师生之间的互动，提高课堂氛围。

8.反馈评价法：通过课堂提问、作业批改、实验报告等方式，了解学生的学习情况，给予及时反馈，帮助学生查漏补缺。

教学方法实施策略：

1.针对不同教学内容，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.结合学生特点和教学目标，合理设计教学活动，确保教学效果。

3.注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

4.创设问题情境，引导学生主动探究，培养解决问题的能力。

5.加强课堂互动，鼓励学生提问和表达，提高学生的沟通能力。

四、教学评估

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，占比20%。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和沟通能力。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，占比30%。作业要求学生按时完成，教师及时批改并给予反馈，帮助学生巩固所学知识。

3.实验报告：评估学生在实验过程中的表现和实验报告的撰写质量，占比20%。此部分旨在检验学生对实验原理、操作步骤和数据分析的理解，培养学生的实验能力和报告撰写能力。

4.期中考试：进行书面考试，测试学生对三菱PLC基本知识、编程方法和电梯控制原理的掌握，占比20%。

5.期末考试：进行综合考试，包括理论知识、实践操作和案例分析等，占比10%。此部分旨在全面评估学生对课程内容的掌握程度和实际应用能力。

教学评估实施策略：

1.制定明确的评估标准和评分细则，确保评估的客观性和公正性。

2.采用多元化评估方式，全面反映学生的学习成果，包括知识掌握、技能运用、情感态度等方面。

3.注重过程性评估，及时了解学生的学习情况，给予指导和反馈，帮助学生不断进步。

4.鼓励学生自我评估和同伴评估，培养自我反思和批判性思维。

5.定期对教学评估结果进行分析，调整教学策略，以提高教学质量和效果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计18周，每周2课时，共计36课时。具体安排如下：

-第1-2周：三菱PLC基本结构及工作原理学习。

-第3-4周：三菱PLC编程软件的使用及编程语言学习。

-第5-6周：电梯控制系统基本原理学习。

-第7-10周：电梯控制程序编写及实例分析。

-第11-12周：电梯控制系统调试与优化。

-第13-14周：电梯控制系统故障分析与排除。

-第15-16周：课程复习与巩固。

-第17周：期中考试。

-第18周：期末考试。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行教学，确保学生有充足的时间进行预习和复习。

3.教学地点：

-理论课：安排在多媒体教室进行，便于教师演示PPT、软件操作等。

-实践课：安排在实验室进行，使学生能够亲自动手操作PLC设备，提高实践能力。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：充分考虑学生的作息时间、课程安排等因素，避免与其他重要课程冲