五、小兔请客（教案）2023-2024学年数学一年级下册 北师大版

五、小兔请客（教案）20232024学年数学一年级下册北师大版一、教学内容本节课的教学内容主要来自教材的第三十六页，其中包括了小兔请客的故事情景、相关数学问题和例题。通过这个故事情景，学生们将学习如何运用加减法解决实际问题，并培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。二、教学目标本节课的教学目标有三点：1.让学生掌握加减法的运算方法，能够运用加减法解决实际问题。2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。3.培养学生善于观察、积极参与、合作交流的学习习惯。三、教学难点与重点教学难点：学生对于加减法在实际问题中的应用，以及如何从实际问题中提取关键信息进行计算。教学重点：学生能够掌握加减法的运算方法，并能够运用加减法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、小兔贴纸、卡片等。学具：学生作业本、铅笔、橡皮、小兔贴纸、卡片等。五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过PPT展示小兔请客的故事情景，引导学生观察并思考：小兔邀请了几个朋友？一共有几个盘子？学生们可以自由发言，分享自己的观察和思考。2.例题讲解（10分钟）出示例题：小兔邀请了3个朋友，一共有5个盘子。请问，小兔还需要准备几个盘子？引导学生通过观察和思考，找出解题的关键信息，并运用加减法进行计算。讲解解题过程，强调运算顺序和运算方法。3.随堂练习（10分钟）出示几个类似的问题，让学生独立解答，并展示答案。教师进行点评和指导。4.小组讨论（10分钟）让学生分成小组，讨论如何运用加减法解决实际问题。每个小组选出一个问题，进行展示和讲解。六、板书设计板书内容：小兔请客故事情景、相关数学问题和例题、加减法运算方法等。七、作业设计1.请学生运用加减法解决实际问题，例如：小明有5个苹果，小红给了小明3个苹果，请问小明现在有几个苹果？答案：小明现在有8个苹果。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过小兔请客的故事情景，引导学生学习加减法的实际应用。在教学过程中，学生们积极参与，课堂气氛活跃。大部分学生能够掌握加减法的运算方法，并能够运用加减法解决实际问题。但是，仍有部分学生在提取关键信息和运用加减法方面存在困难，需要在今后的教学中加强指导和练习。拓展延伸：学生们可以尝试编撰更多类似的小兔请客的故事，运用加减法解决实际问题。同时，可以引导学生思考其他动物请客的故事，运用加减法进行计算。重点和难点解析我通过例题讲解，让学生们了解如何运用加减法解决实际问题。在这个环节中，我注重引导学生观察和思考，找出解题的关键信息，并运用加减法进行计算。这个环节的目的是让学生们掌握加减法的运算方法，并能够灵活运用。我还安排了小组讨论环节，让学生们分小组讨论如何运用加减法解决实际问题。这个环节的目的是培养学生的合作交流能力和解决问题的能力。通过小组讨论，学生们能够更好地理解和运用所学内容，并能够从中学到更多的解题策略和方法。在教学过程中，我还注重了板书设计，通过板书将小兔请客的故事情景、相关数学问题和例题、加减法运算方法等内容展示给学生。板书设计能够帮助学生更好地理解和记忆所学内容，并能够方便他们进行复习和回顾。我设计了作业环节，让学生们通过解答实际问题来巩固所学内容。这个环节的目的是让学生们能够将所学内容应用到实际问题中，并培养他们的解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课《小兔请客》时，我注重运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习兴趣和效果。我注重了语言语调的运用。在讲解例题和实际问题时，我尽量使用生动有趣的语言，并调整语调，以吸引学生的注意力。我会在关键问题上加重语气，以引起学生的重视，并在解答过程中保持语速适中，让学生能够清晰地理解和跟上我的讲解。我合理分配了时间。在讲解例题和进行随堂练习时，我会根据学生的反应和理解程度，适时调整讲解的时间。我会给予学生充分的时间来思考和解答问题，并在他们遇到困难时提供适当的指导和帮助。我注重了课堂提问的技巧。在讲解过程中，我会适时向学生提问，以检查他们对所学内容的理解和掌握程度。我会选择不同难度的问题，让不同层次的学生都有机会回答，并鼓励他们积极思考和表达自己的观点。在情景导入环节，我通过展示小兔请客的故事情景，激发学生的兴趣和好奇心。我使用生动的语言和图片，将学生带入故事中，让他们能够更好地理解和关注故事中的数学问题。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。我意识到在小组讨论环节，部分学生可能会过于依赖小组成员的答案，而缺乏自己的独立思考。在今后的教学中，我会更加注重引导学生在小组讨论中积极表达自己的观点，并鼓励他们独立思考和解决问题。在作业设计方面，我注意到部分学生对于将所学内容应用到实际问题中还存在困难。为了提高学生的应用能力，我计划在今后的教学中增加更多实际问题的练习，并提供更多的指导和反馈，帮助他们更好地将所学知识应用到实际情境中。总的来说，我在本节课中运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习兴趣和效果。同时，我也意识到了一些需要改进的地方，并将在今后的教学中不断调整和完善教学方法，以更好地满足学生的学习需求。课后提升1.小兔请客的故事中，小兔邀请了3个朋友，一共有5个盘子。请问，小兔还需要准备几个盘子？答案：小兔还需要准备2个盘子。2.小兔邀请了4个朋友，一共有6个盘子。请问，小兔还需要准备几个盘子？答案：小兔还需要准备2个盘子。3.小兔邀请了5个朋友，一共有7个盘子。请问，小兔还需要准备几个盘子？答案：小兔还需要准备2个盘子。4.小兔邀请了2个朋友，一共有4个盘子。请问，小兔还需要准备几个盘子？答案：小兔还需要准备2个盘子。5.小兔邀请了6个朋友，一共有8个盘子。请问，小兔还需要准备几个盘子？答案：小兔还需要准备2个盘子。6.小兔邀请了3个朋友，一共有5个盘子。如果小兔还要为每个朋友准备一份礼物，请问小兔还需要准备几个礼物？答案：小兔还需要准备3个礼物。7.小兔邀请了4个朋友，一共有6个盘子。如果小兔还要为每个朋友准备一份礼物，请问小兔还需要准备几个礼物？答案：小兔还需要准备4个礼物。8.小兔邀请了5个朋友，一共有7个盘子。如果小兔还要为每个朋友准备一份礼物，请问小兔还需要准备几个礼物？答案：小兔还需要准备5个礼物。9.小兔邀请了2个朋友，一共有4个盘子。如果小兔还要为每个朋友准备一份礼物，请问小兔还需要准备几个礼物？答案：小兔还需要准备2个礼物。10.小兔邀请了6个朋友