苏教版八年级上册生物核心素养培养方案

苏教版八年级上册生物核心素养培养方案一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版八年级上册生物教材，主要涵盖第五章“生物圈中的其他生物”中的内容。具体包括：细菌和真菌的结构特点、病毒的结构特点、以及细菌、真菌和病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系。二、教学目标1.让学生了解细菌、真菌和病毒的结构特点，能正确识别它们的基本结构。2.让学生理解细菌、真菌和病毒在自然界中的作用，以及它们与人类生活的关系。3.培养学生热爱生命、关爱生态环境的观念，提高学生的生物核心素养。三、教学难点与重点重点：细菌、真菌和病毒的结构特点及其在自然界中的作用。难点：细菌、真菌和病毒的结构特点，以及它们之间的区别。四、教具与学具准备教具：PPT、显微镜、实物模型等。学具：笔记本、彩色笔、实验报告册等。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示生态环境中细菌、真菌和病毒的实际图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。2.知识讲解：a.细菌的结构特点：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。b.真菌的结构特点：细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核。c.病毒的结构特点：蛋白质外壳、内部的遗传物质。3.例题讲解：通过PPT展示典型例题，讲解细菌、真菌和病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系。4.随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。5.实验环节：安排学生分组进行实验，观察细菌、真菌和病毒的形态结构，加深对知识的理解。六、板书设计板书内容：细菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核真菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核病毒：蛋白质外壳、内部的遗传物质七、作业设计1.作业题目：a.描述细菌、真菌和病毒的结构特点。b.举例说明细菌、真菌和病毒在自然界中的作用。c.谈谈你对细菌、真菌和病毒与人类生活关系的认识。2.答案：a.细菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。b.真菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核。c.细菌、真菌和病毒与人类生活的关系：细菌和真菌在食品制作、药物研发等方面有重要作用；病毒引起多种疾病，但也可用于疫苗研发。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导学生关注微生物在生物科技领域的应用，如微生物发酵技术在食品制作、药物研发等方面的应用，激发学生对生物科学的热爱和探究精神。同时，组织学生参加有关微生物的课外实践活动，提高学生的实践能力。重点和难点解析一、细菌、真菌和病毒的结构特点1.细菌的结构特点：细菌是单细胞生物，其基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核。细菌的细胞壁具有保护和支持作用，细胞膜负责物质的进出，细胞质是细菌生命活动的主要场所，未成形的细胞核包含细菌的遗传物质。2.真菌的结构特点：真菌有单细胞和多细胞两种形态，其基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核。真菌的细胞壁具有保护和支持作用，细胞膜负责物质的进出，细胞质是真菌生命活动的主要场所，成形的细胞核包含真菌的遗传物质。3.病毒的结构特点：病毒是一种非细胞生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须依赖宿主细胞才能繁殖。二、细菌、真菌和病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系1.细菌在自然界中的作用：细菌在生态系统中起着重要作用，如氮循环、分解有机物等。细菌在食品制作、药物研发等方面也有广泛应用。例如，乳酸菌可用于制作酸奶、泡菜等发酵食品，青霉菌可用于提取青霉素等抗生素。2.真菌在自然界中的作用：真菌在生态系统中同样起着重要作用，如分解有机物、共生等。真菌也与人类生活密切相关，如食用菌、药用真菌等。香菇、金针菇等食用菌是人类餐桌上的美味佳肴，灵芝等药用真菌具有药用价值。3.病毒在自然界中的作用：病毒在自然界中主要引起疾病，但也具有一定的生态作用。病毒可导致宿主细胞死亡，从而影响生态系统的稳定。病毒在疫苗研发、基因工程等方面也有重要应用。例如，流感疫苗就是利用病毒制备的。4.细菌、真菌和病毒与人类生活的关系：细菌和真菌在食品制作、药物研发等方面有重要作用。例如，乳酸菌可用于制作酸奶、泡菜等发酵食品，青霉菌可用于提取青霉素等抗生素。病毒引起多种疾病，但也可用于疫苗研发。例如，流感疫苗就是利用病毒制备的。三、教学过程中的重点环节1.实践情景引入：通过展示生态环境中细菌、真菌和病毒的实际图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。2.知识讲解：详细讲解细菌、真菌和病毒的结构特点，以及它们在自然界中的作用。3.例题讲解：通过PPT展示典型例题，讲解细菌、真菌和病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系。4.随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。5.实验环节：安排学生分组进行实验，观察细菌、真菌和病毒的形态结构，加深对知识的理解。四、板书设计板书内容：细菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核真菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核病毒：蛋白质外壳、内部的遗传物质五、作业设计1.作业题目：a.描述细菌、真菌和病毒的结构特点。b.举例说明细菌、真菌和病毒在自然界中的作用。c.谈谈你对细菌、真菌和病毒与人类生活关系的认识。2.答案：a.细菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。b.真菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核。c.细菌、真菌和病毒与人类生活的关系：细菌和真菌在食品制作、药物研发等方面有重要作用；病毒引起多种疾病，但也可用于疫苗研发。六、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导学生关注微生物在生物科技领域的应用，如微生物发酵技术在食品制作、药物研发等方面的应用，激发学生对生物科学的热爱和探究精神。同时，组织学生参加有关微生物的课外实践活动，提高学生的实践能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言描述细菌、真菌和病毒的结构特点，以便学生更好地理解和记忆。2.在讲解过程中，注意语调的起伏和变化，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免讲解过快或过慢。2.在实验环节，给予学生足够的时间观察和操作，确保他们能够充分理解细菌、真菌和病毒的形态结构。三、课堂提问1.针对讲解的内容，适时提出问题，引导学生思考和参与讨论，提高他们的学习兴趣。2.鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑，帮助他们更好地理解课程内容。四、情景导入1.通过展示生态环境中细菌、真菌和病毒的实际图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。2.结合生活实例，让学生了解细菌、真菌和病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系。五、教案反思1.反思教学过程中的语言表达，是否清