三年级上册北师大版数学教学实践经验

三年级上册北师大版数学教学实践经验教学内容：教学目标：1.学生能够理解加法和减法的概念，掌握加法和减法的运算方法。2.学生能够进行简单的加减法运算，解决一些实际问题。3.学生能够理解加减法混合运算的概念，掌握加减法混合运算的方法。教学难点与重点：重点：加法和减法的概念，加法和减法的运算方法，加减法混合运算的方法。难点：理解加法和减法的概念，进行复杂的加减法运算，解决实际问题。教具与学具准备：教具：黑板，粉笔，课件。学具：练习本，笔，计算器。教学过程：1.引入：通过讲解一个实际问题，引入加减法运算的概念。2.讲解：讲解加法和减法的概念，通过示例讲解加法和减法的运算方法。3.练习：学生进行一些简单的加减法运算，巩固所学的知识。4.解决实际问题：学生通过加减法运算解决一些实际问题，如购物结账，计算年龄等。5.讲解加减法混合运算：通过示例讲解加减法混合运算的方法。6.练习：学生进行一些加减法混合运算，巩固所学的知识。板书设计：黑板上写出加法和减法的概念，以及加法和减法的运算方法。作业设计：1+2=3+4=5+6=83=72=61=2+31=4+52=6+73=课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过讲解加减法运算的概念和方法，让学生掌握了加减法运算的基本技能。通过解决实际问题，让学生了解了加减法运算在实际生活中的应用。但是，对于一些学生来说，理解加减法运算的概念仍然存在一定的困难，需要在今后的教学中进一步加强引导和讲解。拓展延伸：可以让学生回家后，找一些实际问题，用所学的加减法运算进行解决，加强对加减法运算的理解和应用。同时，可以引导学生思考，还有没有其他的方法可以进行加减法运算，让学生发挥创造力，拓展思维。重点和难点解析：1.理解加法和减法的概念：加法和减法是数学中最基本的运算之一，理解其概念对于学生来说至关重要。加法是指将两个或多个数值合并成一个数值的运算，而减法是指从一个数值中移除一部分数值的运算。在讲解时，可以通过示例和实际问题，让学生理解加法和减法的基本概念和运用。2.掌握加法和减法的运算方法：学生需要掌握加法和减法的运算方法，包括如何进行计算和如何解决实际问题。在讲解时，可以通过示例和练习，让学生掌握加法和减法的运算方法，并能够灵活运用到实际问题中。3.掌握加减法混合运算的方法：加减法混合运算是指同时包含加法和减法的运算。学生需要掌握加减法混合运算的方法，包括如何进行计算和如何解决实际问题。在讲解时，可以通过示例和练习，让学生掌握加减法混合运算的方法，并能够灵活运用到实际问题中。4.解决实际问题：学生需要将所学的加减法运算运用到实际问题中，解决实际问题。在讲解时，可以提供一些实际问题，让学生通过加减法运算解决，加强对加减法运算的理解和应用。5.加强对加减法运算的理解和应用：学生需要加强对加减法运算的理解和应用，能够灵活运用到实际生活中。可以通过让学生回家找一些实际问题，用所学的加减法运算进行解决，加强对加减法运算的理解和应用。同时，可以引导学生思考，还有没有其他的方法可以进行加减法运算，让学生发挥创造力，拓展思维。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解加减法概念和运算方法时，使用清晰、简洁的语言，语调生动有趣，吸引学生的注意力。通过提问、引导等方式，激发学生的兴趣和参与度。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解概念和运算方法时，可以设置一些小练习，让学生实时参与，加深理解。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，了解他们对加减法概念和运算方法的理解程度。通过提问，引导学生思考和探讨，促进课堂互动。4.情景导入：以实际问题导入新课，让学生感受到加减法运算在生活中的应用。例如，可以通过讲解购物结账、计算年龄等情景，引出加减法运算的概念和重要性。教案反思：1.教学内容：本节课通过讲解加减法概念、运算方法以及实际应用，使学生掌握了加减法运算的基本技能。教学内容安排合理，由浅入深，符合学生的认知规律。2.教学方法：采用生动有趣的语言、实际问题引导和课堂互动等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。3.教学效果：通过课堂提问、练习和实际问题解决，了解到学生对加减法运算的理解程度。大部分学生能够掌握加减法运算的概念和方法，并在实际问题中灵活运用。4.教学改进：在今后的教学中，可以进一步加强引导和讲解，帮助学生更好地理解加减法运算的概念。同时，可以增加一些拓展活动，让学生发挥创造力，提高加减法运算的应用能力。5.时间分配：在课堂时间分配上，需要更加合理，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。特别是在练习环节