人教版五年级语文上册第八单元备课

【单元教材简析】毛泽东——中国人民的伟大领袖，中华人民共和国的缔造者之一。阔胸怀跃然纸上。《毛主席在花山》，记叙了毛泽东在花山村的几件前利用各种东伟人的风采和凡人的情怀，读后，让人深深地感到毛泽东──他是关资料。杰出的诗人，他是伟大的领袖，他是慈爱的父亲他和普通的群众在一“长征组“长征组【单元教学建议】感受毛泽东伟人的风采和凡人的情怀，对学生而言，有诸多困难，生搜集与课文相关的材料，以帮助学生读懂课文；二是要尽可能地帮征【单元教学时间】【学习目标】1.认识3个生字,会写3个生字.2.理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情.3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用.【课前准备】3、准备‚长征组歌‛中的歌曲《七律〃长征》。月到达陕北，行程二万五千余里.横亘在江西、湖南、两广之间.逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子.乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉.动之快.铁索：大渡河上的泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥.经此.字词详细讲第一课时揭题，通过课内外资料初步感知诗歌内容诗细读鉴赏，领略诗境？（1、‚五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。‛？（（学生齐读、指名读‚五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。‛）2、出示：‚金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。‛？（面对穷凶极恶的敌人，面对险要重重的金沙江，我们不费一枪一师：现在，你知道‚暖‛字表达的感情吗？（生各抒己见）（课件出示：铁索桥）师：为什么用‚寒‛字来描写铁索桥呢？由‚寒‛字你联想到了生2：看到‚寒‛字令人有种毛骨悚然的感觉。3、出示：‚更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。‛（翻越大雪山带给红军的是胜利、兴奋、信心……齐读，再指名师：当时越过大雪山的只有‚红军第一方面军‛，毛主席为什么却说‚三军过后‛呢？任务，与红一方面军胜利会师。所以，‚三军‛一词，充分表达了毛过声音读出来吧！（生齐读‚更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。‛）【作业布置】第二课时加深理解，回归全文。？（怕这些困难，还把这‚万水千山‛看作了什么？（只等闲）怎么理解‚只等闲‛？《石灰吟》中有这样一句诗句：千锤万击出深山,烈火引出本节课学习的文章，入平常事的气概通过诗句再次来感受。齐读：从‚红军不怕远征难，万水千山只等闲。‛联系诗人，升华情感【作业布置】‚庄严‛、‚宣告‛、‚欢呼‛等词语。体会中国人民本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达况；然后讲典礼的主体部分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政当毛泽东出现在主席台上时，会场上‚爆发出一阵排山倒海的掌声‛，三十万人的目光‚一齐投向主席台‛，这显然表达了对领袖的无限热爱，对新中国的无限热爱。当毛泽东宣布‚中华人民共和国中央人民政府在今天成立了‛之后，课文用了‚这庄严的宣告，这雄壮的声音……‛这欢欣鼓舞的心情。当升起第一面五星红旗的时候，三十万人‚一齐脱帽如果说，叙述典礼的部分主要表达的是热爱新中国，为新中国的诞五马并行，马腿的动作完全一致‛……这些描述，无不渗透着对人民军毛泽东宣布‚中华人民共和国中央人民政府在今天成立了‛，宣读中央人民政府的公告，高呼‚人民万岁‛，按动旗杆的电钮，不断地向群众的烘托，我们能清晰的感受到毛泽东──他是深受人民爱戴的领袖，他第一课时1、同学们，你们知道1949年的10月1日是什么日子吗？简单问题当过上了幸福的生活。1949年10月1日，是我们新中国的简单问题当分别找出‚汇集‛、‚擎着‛、‚提着‛的近义词。w默读思考：第1段：大典前天安门广场的情况。课文是按照开国课文是按照开国第3段：阅兵式盛况。第4段：天安门广场灯光辉煌的景象和群众游行队伍的情第5段：大典结束后光明充满整个北京城。【布置作业】第二课时交流给‚难忘镜头‛配写的解说词。交流给‚难忘镜头‛配写的解说词。1、交流‚大典前的会场‛的解说词：2、交流‚毛主席宣告‛、‚升国旗‛、‚读公告‛的解说词：w小组代表解说，出示相关图片、录像。说说听了他们的解说，通过对语言文字的品通过对语言文字的品味，加深理受当读到‚选举了毛泽东主席为中央人民政府主席‛时，观礼３、交流‚阅兵式‛、‚群众游行‛、‚大典结束‛的解说词：体会作者用词准体会作者用词准人‛给人以坚强高大的印象。这句话表现了人民解放军的队（‚抛‛是描写群众情不自禁地把帽子、报纸等东西向高处扔去。‚盖过‛是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆４、交流‛大典结束‛的解说词：通过对语通过对语：１９４９中。岁月流转，中国的经济发展了，老百姓的生活更加富足；【布置作业】学科语文年级五主备单位东大封小学主备人马坤执教人2012-2013上学期和精神的引领。其教学要体现真与活！本课预设有两条‚真‛线：一、至于‚活‛：我强调过渡的自然和形式的新颖，让学生在课堂上感受学【教学目标】1、认识8个生字，能联系上下文理解‚踌躇‛等词语的意思。了解文过程与方法目标：通过‚读、说、写‛这些简单的方法，让学生深刻【教学重点】【课前准备】【课时安排】【教学流程】 （1）交流并简单了解‚抗美援朝‛和‚毛岸英‛。（板书：闻噩耗？（（1）让生抓住‚整整一天‛、‚没说一句话‛、‚一支又一支‛体会到主写‛这些简单接读‚从收到……吸着烟。着心似刀割的那份痛，所以他——生接读‚从收到……吸着烟。（2）师引导生读‚岸英、岸英‛（3）结合课文，探究‚破格‛①踌躇‛什么意思？（犹豫）他在犹豫什么？③齐读：主席黯然的目光……电文稿放在上面‛。读主席黯然的目光落在窗外，示意秘书将电文稿放在上面‛。）F、学习青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。‛苍白无力。他是一个平凡的父亲，因为他深个伟大的父亲，因为他的心里装着是千千万为老师适当引【教学目标】【教学重点】【教学时间】1课时【课前准备】2.关于‚花山‛的背景资料。【教学过程】儿呢？‛是什么意思？你如何理解这句话？【布置作业】【教学目标】2、从本组课文中学习一些写作方法，从‚描写一个场景‛‚写一篇文章或影视作品的梗概‛中选择一个角度进行写作。【教学准备】【教学过程】听的同学要认真倾听，给讲述的同学评选出‚内容充实奖‛、‚感受真实奖‛、‚表达流利奖‛等等。2、其实，在当今社会也有许多令人感动的英雄事迹。如果你是一个摄影记者，你会拍摄我们周围的哪些英雄人物的哪些事情?呢B、根据同学意见进行修改.承接‚千山‛。作者先用‚逶迤‛和‚磅礴‛的夸张手法极言山势雄险，用的是‚扬‛的手法，而后用‚细浪‛和‚泥丸‛的比喻手法言其渺小，用的是‚抑‛的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。‚颈联承接‚万水‛。一‚暖‛一‚寒‛，既写出了天气情况，又写出了了!‛然后，升国旗。升旗以后，毛泽东宣读了中央人民政府公告。宣磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。分小组讨论让同学生）；测1．三十万人的目光‚一齐‛投向主席台。‚一齐‛说明了人民群众的心是一致的，对国家领袖都充满了崇高与2．两股‚红流‛分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北‚光明充满了整个北京城‛，不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过薄岷闲征()礴眠闭