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文档简介

课前操一二,拍拍手,三四,点点头,五六,伸伸手,七八,不讲话,九十,快坐好!语文园地二一年级上册目的:通过学生已经熟悉的课程表认识五个字。1.我们每天都按照课程表上课,谁会看课程表?来个大家说一说。(纵横)2.同坐之间互相说一说星期三都有哪些课,对子汇报。3.同桌说一说其他天的课程。(星期×有×节××,×节××。。还有我最喜欢的××......)wén文文字shù数数学xué学学习yīn音拼音yīn乐音乐

这是什么?你怎么知道的?图上有哪些声母?我们一起来复习一下→→bpmfdtnlgkhjqx声母练读zhchshrzcsyw比一比,有什么不同?平舌音

翘舌音z

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shr单韵母ɑoeiuü整体认读音节yiwuyuzicisizhichishiri

课中操请你跟我这样做小手小手拍拍,我的小手举起来左拍拍,拍拍拍右拍拍,拍拍拍上拍拍,拍拍拍下拍拍,拍拍拍小手小手哪去了?我的小手快放好。

海豚素有“海中智多星”之称,许多科学家认为海豚是地球上最聪明的动物之一,你想与这么聪明的海豚交朋友吗?

示范:海豚宝宝你好,欢迎你来到我们班,我想和你交朋友。我是姚老师,我姓姚,我姓里的y和你身上的y是一样的,很高兴认识你!

对子之间交流汇报:

1.每个人的名字都由姓和名两部分组成,在名字前面的是姓,一般都是一个字,如张、王、李……请你把你姓氏里的声母找出来。

2.自信大胆汇报。和海豚做朋友向海豚展示自己的才艺

—我会摆

我们来到海豚乐园,海豚宝宝给我们表演了节目,我们也给海豚宝宝展示下我们的才艺吧!请拿出自己带来的小棒,毛线,也可以用自己的身体、手势摆出声母的形状,行吗?

对子合作商量:运用手头的材料还可以摆出什么?汇报之前先分工:谁汇报,谁演示,摆好引读全班。

四、课堂小结:这节课我们大家一起见到了海豚,通过大家的介绍,海豚对我们有了一定的了解,接下来它会带我们去哪里,去干什么呢?我们下节课再继续!bá

hédǎ

bǎb—dp—q

ɡē

qǔpù

zi

túf—t

chá

shū

chī

ɡuātuō

zhuō

zi分享幸福果——我会认时间过得真快,我们马上就要离开海豚乐园了,临走前,海豚宝宝有礼物送给大家,只有有能力的人才能摘到。接下来,海豚宝宝要带我们去一个神奇树下,一起走吧!读弟洗过服车乐话做鸡哥地妈爸小鱼小鸡虫子一座山四朵云七朵花九只鸟zuòduǒduǒzhīyú小

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