黑龙江省宾县第一中学2025届高三物理第二次月考试题_第1页
黑龙江省宾县第一中学2025届高三物理第二次月考试题_第2页
黑龙江省宾县第一中学2025届高三物理第二次月考试题_第3页
黑龙江省宾县第一中学2025届高三物理第二次月考试题_第4页
黑龙江省宾县第一中学2025届高三物理第二次月考试题_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE8-黑龙江省宾县第一中学2025届高三物理其次次月考试题一、选择题(本题共12小题;每小题4分,共48分。1-9题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的;10-12题有多个选项符合题目要求。全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分。)1.下列说法中正确的有()]A.kg、m、N都是国际单位制中的基本单位B.伽利略通过志向斜面试验说明力是维持物体运动的缘由C.物理模型在物理学探讨中起到了重要作用,其中“质点”、“点电荷”等都是志向化模型D.卡文迪许将行星与太阳之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体,得出万有引力定律并测出了引力常量G的数值C2.如图所示,某质点以A点为起点起先做匀变速直线运动,从A点运动到B点用时2s,再经过6s运动到C点,第10s末到达D点。已知AB=8m、CD=24m,则该质点的初速度v0和加速度a分别为()CA.3m/s、4m/s2B.0、1m/s2C.0、4m/s2D.3m/s、1m/s23.如图所示为a、b两颗卫星运行的示意图,a为绕地球做椭圆轨道运动的卫星,b为地球同步卫星,P为两卫星轨道的切点.P、Q分别为椭圆轨道的远地点和近地点.卫星在各自的轨道上正常运行,下列说法中正确的是()A.卫星a、b的周期可能相等B.卫星a在由近地点Q向远地点P运行过程中,引力势能渐渐减小C.卫星b经过P点时的速率肯定大于卫星a经过P点时的速率D.卫星b经过P点时的向心力肯定等于卫星a经过P点时的向心力4.某物体由静止起先做直线运动,其加速度与时间的变更关系如图所示,已知t2=2t1,在0-t2时间内,下列说法正确的是()A.该物体做来回运动B.该物体始终做匀加速直线运动C.该物体在t2时刻回到动身点D.该物体在t1时刻的速度最大5.质量为2000Kg的汽车,发动机的额定功率为。该汽车在水平路面上以额定功率行驶时能达到的最大速度为,所受阻力恒定,则当汽车速度为时的加速度为()A. B. C. D.6.甲乙两位同学面对面站在光滑的水平冰面上,两人都处于静止状态,某时刻甲同学沿水平方向用力推了乙同学一下,结果两人向相反方向滑去。已知m甲﹥m乙。则下列说法正确的是()A.甲同学受到的冲量较大B.乙同学受到的冲量较大C.甲同学运动的速率较大D.乙同学运动速率较大7.如图所示,放在斜面上的物体受到垂直于斜面对上的力F作用始终保持静止,当力F渐渐减小后,下列说法正确的是(A.物体受到的摩擦力保持不变B.物体受到的摩擦力渐渐增大C.物体受到的合力变大D.物体对斜面的压力渐渐减小8.如图所示,静止在光滑水平面上的小车质量为M,固定在小车上的杆用长为l的轻绳与质量为m的小球相连,将小球拉至水平右端后放手,则小车向右移动的最大距离为()A.B.C.D.9.如图所示,一个质量为m的物体(可视为质点)以某一速度由斜面底端A冲上倾角为的固定斜面,该过程物体做匀减速直线运动,其加速度大小为g,在斜面上上升的最大高度为h,则此过程中,物体()A.机械能损失了mghB.重力势能增加了3mghC.动能损失了D.机械能损失了10.如图所示,双手端着半球形的玻璃碗,碗内放有三个相同的小玻璃球。双手晃动玻璃碗,当碗静止后碗口在同一水平面内,三小球沿碗的内壁在不同的水平面内做匀速圆周运动。不考虑摩擦作用,下列说法中正确的是()A.三个小球受到的合力大小相等B.距碗口最近的小球的线速度最大C.距碗底最近的小球的向心加速度最小D.处于中间位置的小球的周期最小11.如图所示,光滑水平面OB与足够长粗糙斜面BC交于B点。轻弹簧左端固定于竖直墙面,用质量为m1的滑块压缩弹簧至D点,然后由静止释放滑块,滑块脱离弹簧后经B点滑上斜面,上升到最大高度,并静止在斜面上。换用相同材料、质量为m2的滑块(m2>m1)压缩弹簧至同一点D后,重复上述过程。不计滑块经过B点时的机械能损失,下列说法正确的是()A.两滑块到达B点的速度相同B.两滑块沿斜面上升过程中的加速度相同C.两滑块上升到最高点的过程中克服重力做的功相同D.两滑块上升到最高点的过程中因摩擦产生的热量相同12.质量为m的木板与直立的轻质弹簧的上端相连,弹簧下端固定在水平地面上,静止时弹簧的压缩量为h,如图所示。现将一质量为2m的物体从距离木板正上方2h处由静止释放,物体与木板碰撞后粘在一起向下运动,到达最低点后又向上运动,它们恰能回到A点,物体可视为质点,空气阻力、木板厚度忽视不计,重力加速度大小为g。下列说法正确的是()A.物块和木板一起向下运动过程中的速度先增大后减小B.整个运动过程,物块、木板和弹簧组成的系统机械能守恒C.物块和木板碰撞后瞬间的共同速度为D.物块,木板和弹簧在运动过程中机械能损失为QUOTEmgh二、试验题13.某同学用图(a)所示的试验装置完成“验证机械能守恒定律”的试验,图(b)是用6V、50Hz的打点计时器打出的一条无漏点的纸带,O点为重锤下落的起点,选取的计数A、B、C、D到O点的距离在图中已标出,重力加速度g取10m/s2,若重锤的质量为1kg(计算结果保留两位有效数字)。(1)打点计时器打出B点时,重锤下落的速度=________m/s,重锤的动能EkB=_______J。(2)从起点O到打下B点过程中,重锤的重力势能的减小量为_________J。(3)依据(1)、(2)计算,在误差允许范围内,从起点O到打下B点过程中,你得到的结论是________。14.某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变更的关系。(1)图中所示的电磁打点计时器,应当配备4~6V的_____(填“沟通”或“直流”)电源。(2)试验中为了平衡小车所受的摩擦力,可将木板的_____(填“左”或“右”)端垫起适当的高度。(3)试验中通过变更橡皮筋的_____(填“长度”或“条数”)变更功的值。(4)操作正确的状况下,以功W为纵坐标,以_____(填“v”、“v2”或“”)为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线。三、计算题(本题共3小题,满分36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最终答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必需写出数值和单位。)15.(10分)如图所示,mA=4kg,mB=1kg,A与桌面间的动摩擦因数μ=0.2,B与地面间的距离h=0.8m,A、B原来静止,求:(1)B落到地面时的速度为多少m/s;(2)B落地后,A在桌面上能接着滑行多少m远才能静止下来.(g取10m/s2;)16.(12分)如图所示,水平传送带长L=12m,且以v=5m/s的恒定速率顺时针转动,光滑轨道与传送带的右端B点平滑连接,有一质量m=2kg的物块从距传送带高h=5m的A点由静止起先滑下。已知物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g取10m/s2,求:(1)物体下滑到B点的速度大小;(2)物块距传送带左端C的最小距离;17.(14分)如图所示为“过山车”模型。其中ab段位倾斜平直轨道,cdc′段位环形轨道,c和c′为最低点、d为最高点,半径为R,bc段位水平轨道与倾斜轨道、环形轨道平滑连接。无限长的水平轨道c′e与环形轨道相切于c′点。刚性小球A从倾斜轨道离水平面高度H处静止释放,与另一静止于水平轨道上的刚性小球B发生弹性正碰。已知B球质量是A球的4倍,整个装置处于竖直平面内,忽视一切摩擦阻力。(重力加速度为g)(1)要使A球能够沿着轨道运动与B球碰撞,对释放点高度有何要求;(2)要使两球在轨道上至少发生两次碰撞,对释放点高度H有何要求?物理答案一、选择题题号123456答案CDCDBD题号789101112答案ABABCBCDAD二、试验题(每空2分,共16分)13.1.2m/s0.70(0.67-0.72均可)J0.74J机械能守恒14.沟通左条数v2三、计算题15(1)(2)(1)从起先运动到B落地时,A、B两物体速率相等.A与B系统为探讨对象,依据功能关系:解得(2)B落地后对A物体应用动能定理:解得:16.(1)10m/s;(2)2m;(1)物块从A到B的过程中,由动能定理得mgh=m解得vB=10m/s(2)物块在传送带上向左运动的过程中,由牛顿其次定律得μmg=ma解得a=5m/s2由运动学公式得0-=-2ax1,解得x1=10m且t1==2s物块距传送带左端C的最小距离dmin=L-x1=2m17.(13分)【答案】(1)(2)或【解析】(1)要使小球能够通过d点,则须要:①②联立以上两式,解得:③(2)设碰撞前A球速度为v,碰撞为弹性碰撞,则碰撞前后两球机械能守恒、动量守恒,有:④

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论