成语故事课件苏教版精讲

成语故事课件苏教版精讲一、教学内容本节课选自苏教版语文四年级下册第四单元成语故事《精卫填海》。本课主要内容是让学生通过听、说、读、写等多种方式，理解成语“精卫填海”的故事情节和成语的含义，学会运用成语，提高学生的语文素养。二、教学目标1.知识与技能：学生能理解成语“精卫填海”的故事情节和成语的含义，学会运用成语。2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生提取信息、处理信息的能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。三、教学难点与重点重点：学生能理解成语“精卫填海”的故事情节和成语的含义，学会运用成语。难点：学生能理解成语“精卫填海”的深层含义，学会运用成语。四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.导入新课教师通过播放课件，展示成语“精卫填海”的图片和故事情节，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。2.自主学习学生通过阅读课文，了解成语“精卫填海”的故事情节，理解成语的含义。3.合作探究学生分组讨论，分享自己对于成语“精卫填海”的理解和运用，培养学生的合作精神和表达能力。4.讲解与示范教师针对学生的讨论，进行讲解和示范，帮助学生进一步理解成语“精卫填海”的含义和运用。5.随堂练习教师设计练习题，让学生运用成语“精卫填海”进行练习，巩固所学知识。6.课堂小结六、板书设计精卫填海故事情节：精卫鸟填海报仇成语含义：决心很大，不畏艰难运用示例：他就像精卫填海一样，不怕困难，一定要成功。七、作业设计1.请用成语“精卫填海”造句。答案：他就像精卫填海一样，不怕困难，一定要成功。2.请写一篇以“精卫填海”为主题的小短文。答案：精卫填海是一则充满决心和毅力的故事。精卫鸟为了报仇，决心填平大海。它不畏艰难，不怕困苦，一直努力填海。它的决心和毅力感动了上天，最终它的努力得到了回报。我们也应该学习精卫鸟的精神，不怕困难，坚定信念，努力奋斗，最终一定会成功。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和练习，让学生理解了成语“精卫填海”的含义和运用，学生在课堂上也能够积极发言，练习中也能正确运用成语。但也有部分学生在理解成语的深层含义上还存在一定的困难，需要在今后的教学中加以引导和讲解。拓展延伸：学生可以收集其他含有动物的成语，了解成语的来源和含义，提高自己的语文素养。重点和难点解析一、教学内容细节解析1.成语“精卫填海”的来源：教师应详细解析成语“精卫填海”的来源，介绍精卫鸟的传说故事，让学生了解成语背后的文化和历史。2.成语“精卫填海”的含义：教师应详细解析成语“精卫填海”的字面意思和深层含义，让学生理解成语所蕴含的坚定信念、不畏艰难的精神。3.成语“精卫填海”的运用：教师应举例说明成语“精卫填海”在不同语境中的运用，让学生学会正确使用成语，提高语文表达能力。二、教学目标细节解析1.知识与技能目标：教师应关注学生对成语“精卫填海”的理解和运用，通过课堂提问、练习等方式，检查学生是否达到预期目标。2.过程与方法目标：教师应关注学生在合作探究中的表现，培养学生的合作精神和提取、处理信息的能力。3.情感态度与价值观目标：教师应关注学生对成语“精卫填海”背后文化的了解，培养学生的民族自豪感。三、教学难点与重点细节解析1.难点解析：教师应关注学生在理解成语“精卫填海”深层含义上的困难，通过举例、讲解等方式，帮助学生克服难点。2.重点解析：教师应关注学生对成语“精卫填海”的掌握程度，通过重复讲解、练习等方式，确保学生达到预期重点。四、教具与学具准备细节解析1.教具准备：教师应确保课件、黑板、粉笔等教具的完好，以保证课堂教学的顺利进行。五、教学过程细节解析1.导入新课：教师应通过生动有趣的讲述，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：教师应关注学生在自主学习过程中的表现，及时给予引导和帮助。3.合作探究：教师应引导学生积极参与讨论，培养学生的合作精神和表达能力。4.讲解与示范：教师应通过生动形象的讲解和示范，帮助学生理解和掌握成语“精卫填海”。5.随堂练习：教师应关注学生在练习过程中的表现，及时发现并纠正错误。六、板书设计细节解析1.板书内容：教师应确保板书内容准确、清晰，便于学生理解和记忆。2.板书结构：教师应合理安排板书的布局，使板书具有层次感和条理性。七、作业设计细节解析1.作业题目：教师应设计具有针对性的作业题目，检查学生对成语“精卫填海”的理解和运用。2.作业答案：教师应提供详细的作业答案，帮助学生检查自己的答案是否准确。八、课后反思及拓展延伸细节解析2.拓展延伸：教师应关注学生的拓展延伸活动，鼓励学生积极参与，提高学生的语文素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解成语“精卫填海”时，教师应使用生动、形象的语言，夸张一些语气词，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在讲解、练习和合作探究环节。3.课堂提问：设计富有思考性和启发性的问题，引导学生主动思考、积极参与，提高课堂互动性。4.情景导入：通过播放课件、讲述故事等方式，创设生动的情景，引导学生自然地进入学习状态。教案反思：1.教学内容：本节课通过讲解成语“精卫填海”的故事情节、含义和运用，让学生学会运用成语，提高语文素养。2.教学过程：课堂进程较为顺利，学生参与度高，但在讲解成语深层含义时，部分学生仍存在理解困难，需要在今后的教学中加强引导。3.教学方法：本节课采用情景导入、自主学习、合作探究等方式，提高了学生的学习兴趣和积极性，但部分学生在合作探究中的表现不够积极，需要进一步培养学生的合作精神。4.教学评价：通过课堂提问、练习等方式，检查学生对成语“精卫