初中语文人教版篇目解读与分析

初中语文人教版篇目解读与分析《背影》教学设计一、教学内容：人教版初中语文七年级上册第20课《背影》。本文是朱自清先生写于1925年的一篇回忆性散文，主要讲述了作者离开南京去北京大学读书，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。作者用朴实的文字，细腻地刻画了父亲对儿子的关爱和儿子对父亲的感激之情。二、教学目标：1.理解课文内容，体会作者对父亲的感激和怀念之情。2.学习作者观察事物、刻画人物的方法。3.提高朗读和口头表达能力。三、教学难点与重点：重点：分析课文内容，理解作者的情感。难点：学习作者观察事物、刻画人物的方法。四、教具与学具准备：多媒体课件、黑板、粉笔、课文文本。五、教学过程：1.导入新课：以情景引入，播放歌曲《父亲》，引导学生思考父亲的伟大，激发学生对课文的兴趣。2.自主学习：让学生自读课文，理解课文大意，标记生字词，感知作者的情感。3.合作学习：分组讨论，分析课文中父亲关爱儿子的具体表现，引导学生学习作者观察事物、刻画人物的方法。4.课堂讲解：针对学生的讨论，进行讲解，重点分析课文中父亲的形象，引导学生理解作者对父亲的感激和怀念之情。5.课堂练习：让学生用课文中的方法，观察周围的同学，刻画他们的特点。6.课堂小结：六、板书设计：《背影》父亲关爱儿子作者感激、怀念之情七、作业设计：1.熟读课文，理解课文内容。2.分析课文中的父亲形象，谈谈自己的感受。3.结合自己的生活，写一件关于父爱的事情。八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过歌曲导入、自主学习、合作学习、课堂讲解、课堂练习和课堂小结等环节，让学生理解了课文内容，体会了作者对父亲的感激和怀念之情。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。拓展延伸：让学生收集其他关于父爱的文章或故事，进行比较阅读，深入理解父爱的伟大。同时，鼓励学生在生活中多关注父母，学会珍惜他们的关爱。重点和难点解析：一、教学难点与重点：重点：分析课文内容，理解作者的情感。难点：学习作者观察事物、刻画人物的方法。二、教具与学具准备：多媒体课件、黑板、粉笔、课文文本。三、教学过程：1.导入新课：以情景引入，播放歌曲《父亲》，引导学生思考父亲的伟大，激发学生对课文的兴趣。歌曲的旋律和歌词能够触及学生的心灵，引发他们对父亲的思考，为后续的学习打下情感基础。2.自主学习：让学生自读课文，理解课文大意，标记生字词，感知作者的情感。这一环节旨在培养学生独立阅读和思考的能力，让学生对课文内容有一个初步的认识。3.合作学习：分组讨论，分析课文中父亲关爱儿子的具体表现，引导学生学习作者观察事物、刻画人物的方法。在讨论中，学生可以通过交流彼此的想法，加深对课文内容的理解，并学会如何观察和刻画人物。4.课堂讲解：针对学生的讨论，进行讲解，重点分析课文中父亲的形象，引导学生理解作者对父亲的感激和怀念之情。讲解过程中，教师应注重引导学生从具体细节中感受父爱，如父亲为作者买橘子的一幕，以及作者对这一行为的回忆和感慨。5.课堂练习：让学生用课文中的方法，观察周围的同学，刻画他们的特点。这一环节将学生的注意力从课文引向现实生活，培养他们观察和刻画人物的能力。6.课堂小结：四、板书设计：《背影》父亲关爱儿子作者感激、怀念之情五、作业设计：1.熟读课文，理解课文内容。2.分析课文中的父亲形象，谈谈自己的感受。3.结合自己的生活，写一件关于父爱的事情。六、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过歌曲导入、自主学习、合作学习、课堂讲解、课堂练习和课堂小结等环节，让学生理解了课文内容，体会了作者对父亲的感激和怀念之情。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。拓展延伸：让学生收集其他关于父爱的文章或故事，进行比较阅读，深入理解父爱的伟大。同时，鼓励学生在生活中多关注父母，学会珍惜他们的关爱。通过拓展延伸，学生可以进一步体会父爱的伟大，激发他们对家庭的关注和责任感。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解课文时，教师应运用适当的语调，如在描述父爱时，可以使用温暖、柔和的语调，以激发学生的情感共鸣；在讲解课文中的细节时，可以使用激昂的语调，以吸引学生的注意力。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主学习环节，给予学生充分的时间阅读课文和标记生字词；在合作学习环节，保证学生有足够的时间进行讨论和交流。3.课堂提问：通过提问激发学生的思维，引导学生深入理解课文内容。例如，在讲解课文中的父亲形象时，可以提问学生：“你们觉得父亲有哪些关爱儿子的表现？”这样可以让学生积极思考，加深对父爱的理解。4.情景导入：运用歌曲《父亲》导入新课，可以激发学生的情感，使他们更容易进入学习状态。在导入过程中，教师可以简要介绍歌曲的背景和歌词的意义，为学生营造一个温馨的学习氛围。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了朱自清的《背影》作为教学内容，非常贴切地展现了父爱的伟大。在今后的教学中，可以考虑引入更多关于父爱的文章，让学生从不同角度感受父爱。2.教学过程的设计：本节课的教学过程设计较为合理，通过歌曲导入、自主学习、合作学习、课堂讲解、课堂练习和课堂小结等环节，让学生充分理解课文内容。但在时间分配上，可以适当调整，给予学生更多的时间进行自主学习和合作交流。3.教学难点的突破：在讲解课文时，重点分析了父亲的形象，引导学生理解作者对父亲的